５年生が，保健の授業で「心の健康」について学習していました。思春期には，誰でも心が不安定になって悩みが増えるということや，どのようにして，自分の不安定な心と向き合ったり，対処したりすればよいのかということについて，これから考えていくようです。
　「あるある」と思い当たる児童や，全く心当たりのない児童もいました。自分の体験などを話し合っていく中で考えを深めてほしいです。

　５年生が，毛筆で「きずな」という文字を書いていました。平仮名は，筆づかいがとても難しい文字です。「筆順に気を付けて，次の文字につながるようになめらかに」を心に留めて書きました。

　４年生は，算数の学習をしていました。３けた÷１けたのわり算です。いろいろ考えた足跡の残るノートが，たくさんありました。

　３年生がローマ字を学習していました。「かきくけこ」はアルファベット２文字で表すことができるということを児童自身で発見していました。子音の方が「小文字」ということも見付けていました。楽しそうに学習していました。

　1年生の教室の後ろに，涼しげな飾りが揺れていました。いろいろな切り方で切って，ハサミの使い方の勉強をしたのでしょうね。七夕の飾りにもぴったりですね。

　今日は，学校朝会がありました。　
　校長先生からの話は，二つありました。
　一つ目は，「やる気・こん気２００％」についてでした。前回の朝会で，「姿勢をよくすることで，よく考えることができ，集中できる。」という話を校長先生からしていただいていましたが，実践できているかな？と，学校目標を振り返る時間になりました。よい姿勢で朝会に参加している児童が多かったです。
　二つ目は，ＳＤＧｓ（持続可能な開発目標）について，言葉の意味を教えていただきました。教室では，「知ってる」「聞いたことある」「１７の目標ってなんだろう」と，調べてみたい気持ちになった人がたくさんいたようです。
　続いて，担当の先生から，６月の生活目標について話がありました。
　最後に，校歌を２番まで聴いて，朝会を終えました。歌声が学校に響くのがいつになるかはまだまだ分かりませんが，しっかり聴いて心の中で歌いました。