地域の要望もあり，道路の歩道に「ストップマーク」が貼られました。これは，一時停止してほしい場所や見通しの悪い横断歩道に貼ってあります。このマークを見たら，一時停止し，左右の確認をして，安全を確かめて第一歩を進めてほしいという思いがこめられています。
　また，正門の前の急な坂の部分には，滑り止めの線が引かれました。
　児童が事故やけがなく，安全に生活できることを願っています。

　今日は，ドアのレールを丁寧に掃除している児童を見かけました。ゴミを取り除き，雑巾で磨くときれいになります。掃除時間に静かに黙々と掃除に取り組んでいる学級もありました。掃除後は，教室の机と椅子がきれいに整頓され，掃除道具入れの中も道具毎にそろい，取り出しやすく片付いていました。

　「そうじがんばり週間」三日目です。今日も丁寧に掃除する「そうじ名人」を見つけました。物をよけた場所を掃除する児童，傘立てをふく児童など，がんばり週間を意識して掃除しています。今週は，児童のがんばりの分だけ，くつ箱やトイレ，階段やろう下などとてもきれいに感じています。掃除場所も，児童の心もぴかぴかに磨かれています。

　今日は，土砂災害避難訓練・下校訓練の日です。今朝は，放送で校長先生の話がありました。７年前の豪雨災害の実態，土砂災害に合わないとはいえないこと，自分の命を自分で守ることについてです。児童は，写真や校長先生の言葉から，「自分の命を守ること」についてそれぞれ考えている様子でした。その後，２年生の教室では，広島県から配付されている資料「ひろしまマイ・タイムライン」を活用して，自分の命を守る行動について学習しました。各学級でも，災害時の避難の仕方や学校にいる時の避難の仕方について学習しています。
　今日は，非常時の下校訓練も行いました。家に帰るまで，自分の命を守る行動について考える日です。

　今週，井口小学校は「そうじがんばり週間」です。ふだん，手が届いていないところを意識して掃除する一週間です。児童は，それぞれの担当の場所で，いつもよりも丁寧にすると同時に，隅を意識して掃除していました。「そうじ名人」がいっぱいです。

　くつ箱掃除は，くつ箱の中，くつ箱の下も分担して行っています。また，掃除だけでなく，片付けまで丁寧に行っています。すてきな姿があふれています。

　児童は，学年毎に，アサガオ，野菜の苗，ホウセンカ，ヘチマなどを育て，観察しています。教科の学習として，「生活科」「理科」に位置づけられています。毎日の水やりの姿を見たり，「小さな花が咲いた。」と変化に気づく言葉や「雨が降らなかったから，たくさんあげよう。」などという声を聞いたりしていると，教科の内容だけでなく，思いやりの心も育まれていることを感じます。植物の気持ちになって，思わずこぼれる児童のつぶやきを大切にしたいと思います。