6月9日（水），休憩時間の様子です。暑さが厳しくなってきましたので，ミスト扇風機を設置しました。子どもたちは，元気いっぱいです！クラス遊びをする様子もよく見られます。

6月9日（水）の授業風景です。1年生は，たしざんカードを使った学習をしていました。これから繰り返し練習して計算力をアップさせていきます。5年生は，家庭科で裁縫の練習が始まっています。今日は，カタカナを縫っていました。

　６月７日（月）にシャトルランを，８日（火）にソフトボール投げをしました。学年の目標記録を目指して，力の限り頑張りました。
　残りの種目もポイントを意識して記録更新を目指します。

6月7日（月）の授業風景です。
5年生が，理科の授業で，メダカのたまごを顕微鏡で観察していました。ぷっくりとしたたまごを興味深くスケッチしていました。
音楽科の授業では，木琴で「茶色のこびん」を演奏していました。前より上手になっていて，聞いていると思わずスイングしたくなりました。

　6月7日（月），6年生は，「全国小学生歯みがき大会」に参加しました。
　動画を見ながら，歯垢についてのクイズを解いたり，実際に歯みがきの仕方やデンタルフロスの使い方を確認したりして，学習に取り組みました。
　今回の学習を家でもしっかり活用してほしいと思います。

　６月７日（月）に，総合的な学習の時間で中島の町について学習しました。自分たちの住んでいる町には，どのような施設や建物があり，どのような特徴があるのかを考えました。「家の近くにお店がある！」「ここには公園がある！」など，積極的に発言していました。社会科で習った地図記号を書き込みながら，楽しく地図にまとめました。

　６月７日（月）に，外国語活動で１から２０までの数の英語での言い方を習いました。リズムに合わせて数字を言ったり，同じ数字を選んだ友達を探したりと楽しみながら活動していました。「相手の目を見て！英語やジェスチャーを使って！積極的に！」を目標に友だちと会話の練習をしています。

　雨のやみ間に校庭へ「雨探検」に出掛けました。校庭には，大きな水たまり，面白い形の水たまり，深い水たまりなど， いろいろな水たまりがありました。長い水たまりは，歩いて何歩か測ってみました。うっとうしく感じる梅雨も，子どもたちとっては，「楽しい雨」となりました。

　４年生は，総合的な学習の時間に，「平和について考えよう」という学習をしています。
　広島になぜ原子爆弾が落とされたのか，原子爆弾の被害はどのようなものであったのか，自分たちが住んでいる中島の町にはどのような被害があったのか等について学習を進めているところです。
　図書の時間に，進んで「平和に関するコーナー」で本を借りている４年生もいました。過去の歴史を知り，未来にどのようにつないでいくのか，自分たちにできることをしっかりと考えていって欲しいと思います。

　６月３日（木）の給食時間の様子です。感染症対策のため，距離を保って静かに配膳をしています。
　また，配膳が終わった人たちもお喋りをせず，静かに待つことができています。

　各学年の目標を目指して、反復横跳び、上体起こし、ソフトボール投げの練習をしました。

　きゅうり、なす、トマト、ピーマンなどの野菜の中から植えたい野菜を選んで植えました。収獲を楽しみにお世話を頑張ります。

　6月2日（水），英語科「How is your school life?」の学習で，自分の日常生活を英語で表しました。
　“I usually study English on Wednesday.（○曜日にはたいてい〜をします。）”という文章を書くために，Picture Dictionaryを活用して探したり，AIEの川端先生に質問したり，一生懸命学習に取り組みました。

6月3日（木），今年度1回目のクラブ活動がありました。今回は，新型コロナウイルス感染予防のため，クラブ長などの役割決めと今後のクラブ活動内容や次回の持ち物の連絡等，短時間で終えました。次回7月のクラブは，しっかり活動を楽しめますように・・・！！

6月3日（木），たけのこ学級の授業風景です。
３校時まで集中して学習した後・・・4校時は，お楽しみの時間「お話会」でした。中区図書館の方による本の読み聞かせです。「次，読んで！」と嬉しそうな表情でお話を聞いていました。

　6月3日（木）1年生の体育科の様子です。
　手をしっかり振ることや，足を高く上げて走る練習をすることで，走力を高めることができるので，練習方法の１つである「スキップ走」をしました。
　始めは同じ側の手と足が一緒に出たり，リズムがとれなかったりする子どももいましたが，何回も練習をすることで，どんどんできるようになっていきました。子どもたちはとても楽しそうで，笑顔がたくさん見られました。

　6月3日（木）6年生音楽の授業風景です。
　感染防止のため，リコーダーや鍵盤ハーモニカが使えないので，卓上木琴を使って簡単な旋律をつくる学習をしました。今日は，リズムよく「ドシラ　ドシラ　ドシラソラシドシラ」と木琴を叩き「ゴジラのテーマ」を演奏できるようになりました。

　6月2日（水）の授業風景です。
　2年生は，国語科「こんなもの，見つけたよ」の学習で，子どもたちがのびのびと体を使いながら嬉しそうに発表していました。
　5年生は，外国語科「誕生日とほしいものを伝え合おう」の学習で，生き生きと発表していました。6年生は，理科「人の体のつくり」の学習で，血液の循環モデルを興味深く見ながら学んでいました。

6月2日（水）、たけのこ学級での授業風景です。漢字ノート，プリント，算数の練習問題・・・等，各教科の学習に集中して取り組んでいました。

6月1日（火），社会科の授業風景です。6年生は，「新聞を読もう」の学習で，政治に関する記事を読み、要点をまとめて自分の意見を書くという内容でした。学習したことを生かして意欲的に学習していました。4年生は，「わたしたちのくらしと水」の学習で，テレビに映した資料を見ながら，積極的に考えを発表していました。