１年生が、図画工作科で、おいしそうなカップ麺を作っていました。

はじめに、紙を長細く切ります。これが、「麺」になります。
次に、好きな具材を折り紙で作って、麺の上にのせて出来上がりです！

先生の作った具材の見本を見て、「上手！」と喜び、やる気をアップさせていました。

２年生は、学級園に「矢賀うり」や「さつまいも」を植えます。

今週の火曜日に、地域の方にお越しいただいて、畑の準備を手伝っていただきました。耕運機を使って耕してくださったので、土がフカフカになりました。

来週には「さつまいも」を、再来週には「矢賀うり」を植え付けます。子どもたちの喜ぶ顔が目に浮かびます。いつも助けていただき、ありがとうございます。

体育館で、６年生が高跳びの練習をしていました。それぞれが自分の目標を設定して、跳んでいました。ずいぶん高いバーに挑戦する子どももいました。

タブレットに跳ぶ姿を録画し、跳んだ後に自分で確かめます。
録画したものを見ることで、自分自身で振り返りができそうです。

１年生が、教科書の文を丁寧に視写していました。
書ける字が増えてきて、いろいろな文章が書き写せるようになってきました。

４年生の教室でも、習字の学習を行っていました。
書いていた字は「麦」。
右払いも左払いも出てきますが、とても上手に書いていて驚きました。
名前を書き終わった後、
「うまく書けました！」
とにっこり話し掛けた子がいました。

６年生の教室で習字の学習が進んでいました。
書いていた字は「湖」。今日は清書でした。
組み立て方を意識して、集中して書いていました。

１年生に優しくそうじを教える６年生。北校舎の床を一生懸命に拭いたり、特別教室の机を丁寧に拭いたりする４年生。
そうじ時間にがんばる姿が今週もたくさん見られました。

気候の良いこの季節。昼休憩にも多くの子どもたちが、グラウンドへ出て遊んでいました。
グラウンドから元気な声が響いてきます。
やはり、子どもにとって、「遊び」は大切なのですね。

２年生の教室で、道徳科の学習が行われていました。

題材名は、「ぶらんこ」。友達と仲良くするために大切なことについて考えました。
登場人物の気持ちを吹き出しに書く活動では、一人一人が気持ちを想像し、とてもよく書いていました。

相手の気持ちを思いやれる「やさしい子どもたちだな」と感じました。

　図画工作科で「吹き上がる風にのせて」の作品を作っています。ビニール袋に油性ペンで模様を付けていきました。グループで１セットのマジックを使っていたのですが仲良く譲り合って使っていました。
　軽い色紙を貼ったり、形を工夫したりして仕上げていこうと思います。

　アゲハチョウのサナギがチョウになりました。
　サナギの殻が割れて、大きなアゲハチョウが生まれました。
　理科の観察をした後、自然界に逃がしました。
　直ぐに学校の中庭に咲いていたお花の蜜を吸っていました。

この頃、鉄棒の練習をする子どもの姿を見掛けるようになりました。
前回り、後ろ回り、足掛け回りなどを軽やかに行っています。
小学生である今のうちに、いろいろな運動に親しんでほしいと思います。

先日、「全国学力・学習状況調査」を実施しました。普段とは違う形式のテストに戸惑った児童もいましたが，全員一生懸命取り組んでいました。

６年生が英語科の学習を行っていました。

今日は、カードを書きました。そのカードを使って、明日は、発表会を行います。前回の発表会は、「自分が書いたものを読む（英語で）」というものでした。今回は友達に質問されて、それに答えるという「やりとり」があるので、前回より少しハードルが高いかもしれません。

明日、あまり緊張することなく、友達との「会話」を楽しんでほしいと思います。

４年生がパソコンルームで、文字入力を行っていました。

文字だけでなく、数字や記号の入力も練習できるソフトを使っているので、なかなか簡単には、合格できません。けれど、スモールステップで取り組めるので、少しずつ上達している実感は持てます。

これから回数を重ね、文字入力に慣れてほしいと思います。

昨日に引き続き、今日も「地場産物の日」でした。

メニューは、
　むぎごはん
　とうふとぎゅうにくのしせんふういため
　ちゅうかサラダ
　牛乳
です。

「とうふとぎゅうにくのしせんふういため」の「チンゲンサイ」、「ちゅうかサラダ」の「鶏卵」「きゅうり」は、広島県産が使われていました。

「名前の縫い取り」をした後は、「ボタン付け」に挑戦です。

まず、動画で「ボタン付け」のやり方を理解した後、実際にボタンを付けてみました。
たくさんの先生方や早く付け終わった子どもに教えてもらいながら、ボタン付けを行いました。

ボタンの下の糸に３回巻いた後、針を布の裏に出すのが難しかったようですが、途中で諦めることなく、よくがんばっていました。

５年生は、今日は２時間連続で家庭科の学習を行います。

まずは、糸を２本どりにして、「名前の縫い取り」にチャレンジです！片仮名で書いた名前の線に沿って、上手に縫い進めていました。

前の時間にしっかりと練習した玉結び、玉留めが役に立ちました！

１年生のひらがなの学習も終わりに近づいてきました。
今日は、「め」と「ぬ」を習っていました。
ひらがなの学習の仕方にすっかり慣れた様子です。

朝、栽培委員会の子どもたちが花壇に水をやってくれています。
これから、暑くなる季節。朝の水やりがあると、植物がしっかり育つと思います。