小数の割り算を使った問題を考えています。
割り切れない場合の答えの求め方を勉強します。

「一つの花」という太平洋戦争の時代を生きた家族のお話を勉強しています。
長い物語なので，段落ごとにまとめています。

読書感想文を書く練習をしています。
原稿用紙の使い方も上手になりました。

日本の気候の特色を調べます。
四季があることが特徴の一つですが，あたりまえすぎて気づけないかな。

広島市の様子を勉強しています。
志屋小学校の位置が地図で示せるかな。

完成した作品を飾りました。
体育館のボール整理棚を吊り橋に見立てています。
防火扉を宇宙への扉に見立てています。

「あんなところがこんなところに見えてきた」
学校内の見慣れた場所に作品を置くことによって，違うものに見えるということをねらっています。

「よごれた絵」という教材を読んで，わざとではなくても，悪いことをしてしまったら正直に謝ることについて考えます。

昆虫の育ち方について観察していきます。　
モンシロチョウの卵を顕微鏡で観察しました。

植物の成長に必要な条件を調べています。　
今回は，肥料を与えたものと与えないもので比較実験をします。

植物の体のつくりを勉強しています。　
根の様子を観察するために，雑草を抜いて，水で洗っています。

３桁の余りのある割り算の筆算を勉強しました。
「立てる」「かける」「引く」「下ろす」を繰り返すことで，桁数が増えても筆算ができることに気づきました。

段落の要旨を考える勉強です。
筆者が伝えたいことを考える手がかりは，大切な文やくり返し使われている言葉などです。

田んぼの様子を見に行きました。
イネはあまり大きくなったように見えませんでした。
田の中にはカエル，オタマジャクシ，イモリ，アメンボ，ヤゴなどがいました。

今日は，畑の残りの土地にサツマイモを植えました。
スイートポテトになる予定の安納芋です。

割り算の練習をしています。
「割る数」の段の九九の答えが「割られる数」になるものを暗算で見つけます。

筆算の確かめをしています。
あまりのある割り算も正確に計算できています。

小数のかけ算のプレテストをしています。
学習した内容が身についているか自分で知ることが目的です。

自分で作った封筒に宛先を書いています。
配達するのは自分ですが，切手も描きました。

今日は，物語文を読んで，場面に分けています。
場面が変わったところによく気がついていました。