今日は雨が降り続いたため、外で遊ぶことができず、残念そうな表情の子どもたちが多くいました。
今週も、保護者の皆様、地域の皆様に、ご支援、ご協力をいただき、ありがとうございました。
来週も、子どもたちが充実した日々を過ごすことができるよう、教職員一同、取り組んでまいります。
どうぞ、よろしくお願いします。

６年生の理科は、人や他の動物の体の単元です。
人や他の動物は、生きていくために必要な空気や食べ物、水を体の中でどのように使い、どのような仕組みで生命を保っているのか、考えます。
今日は、吸い込む空気と、はき出した息を比べて、酸素や二酸化炭素の量に違いについて調べました。

今週で、１年生は、全てのひらがなの学習が終わりました。
ドリルタイムでは、いろいろな言葉を書く練習です。
「ん」「あ」など、ちょっと難しいひらがなも、しっかりと書くことができるようになりました。
来週から、連絡帳を自分たちで書きます。
頑張りましょう。

今日は土砂災害を想定した避難訓練を実施しました。
チャイムが２回鳴ったときは、緊急時です。
みんな黙って放送を聞きます。
避難指示の放送が終わると、避難開始です。
全員が３階へ避難しました。静かに、落ち着いて行動ができました。
最後に、担当の先生や校長先生から、お話がありました。
みんなが真剣な表情で取り組んだ避難訓練でした。

6年生は，家庭科「クリーン大作戦」の学習で，教室の汚れ調べをしました。床・ロッカーの中，ドアの周りなど，班ごとに汚れ調べをしました。

予想以上にゴミやほこりがあることがわかり，掃除の必要性を実感しました。

早速普段はなかなかできないドアや窓周辺のクリーン大作戦に取り掛かりました。

さんの汚れは，歯ブラシや割りばし＋小さいぞうきんを使って汚れを取りました。細かい所もちょっとした工夫をすることで汚れを落とすことができました。

「掃除時間にも取り組んできれいにしたいです。」「家でもやってみたいです。」と感想をもった児童もいました。これからの生活に生かしていきたいですね。

クラブ活動が始まりました。
月に１回、木曜日の１３：２５〜１４：３０に活動します。
４年生にとっては初めてのクラブ活動です。
今日は、１回目のため、いつもより短い時間での活動です。
自己紹介をしたり、クラブ長などを決めたりしました。
活動内容も自分たちで考えました。しっかりとメモをとる子もいます。
少しだけ、実際に活動したクラブもありました。
次のクラブ活動が待ち遠しい子どもたちです。

５年生の図工科は、先週から「糸のこスイスイ」に取り組んでいます。
電動糸のこぎりで板を切り抜いた子どもたちは、色つけに取りかかっています。
その教室の後ろには・・・。
顕微鏡があります。
覗いてみると、メダカの卵です。
理科で学習するために飼っているメダカが卵を産んだので観察をしています。変化する卵の様子にも興味津々です。

明日、本校では土砂災害を想定した避難訓練を行います。
その避難訓練に向けて、１年生は大雨の時の安全な行動について考えました。
土石流が流れてくる実際の映像を見ながら、みんなで、どんなことに気をつければよいか、発表しました。
これから、雨の降る日が多くなります。
危険から身を守る行動ができるよう、今後も指導していきます。

６年生の英語です。
宝物紹介カードを書きました。
○住んでいるところ
○通っている学校
○ふだんすること
○宝物
４つの項目について、それぞれがまとめ、友達に伝え合う活動です。
もちろん、文は英語で書きます。
例文を参考にしながら、スラスラと書いていく６年生に感心しました。

ごちそうパーティーへようこそ。
１年生は、ねん土でごちそうをたくさんつくり、パーティーを開きました。
ケーキ、アイス、ホットドッグ、ピザなど、子どもたちの机の上は、おいしそうなごちそうでいっぱいです。
ねん土を、ねじったり、伸ばしたり、丸めたりしながら、思い思いにごちそうをつくった１年生です。

地域の方にお手伝いをしていただきながら、５年生は体育館の裏にある田で、米づくりをします。
今日は、代かきです。
水の張られた田に入って、土を耕します。
苗を植える準備ができました。次は、いよいよ田植えです。楽しみですね。
ご協力をいただきました地域の皆様、ありがとうございました。

６年生の家庭科です。
「クリーン大作戦」の単元で、今日は、掃除について考えました。
なぜ、毎日掃除をするのか。身の回りが、どのように汚れているのか。実際に校内の教室の汚れの状態を調べながら、意見を交流しました。
健康で、快適、安全な生活を送るための工夫を、今後も考えていきます。

４年生の書写は「麦」です。
左はらいが二つあるときは、終筆の方向の違いに気をつけながら書くことが大切です。先生の説明をしっかり聞きながら、集中して取り組みました。
ていねいに書けていますね。

３年生が図工科で取り組んでいる「くるくるランド」です。
前回お伝えしたときから比べると、どの子も完成に近づいてきました。
くるくるまわすと、いろんな場面を見ることができます。
さあ、完成まで、あと少し。

今日は、新体力テストで実施するソフトボール投げに、全学年が取り組みました。
１・２年生のお手伝いは、５・６年生がしました。
暑い中での実施でしたが、５・６年生のおかげで、短い時間で、安全に終えることができました。
５年生、６年生のみなさん、ありがとう！

４年生は彫塑ねん土で立ち上がる作品にチャレンジしました。
板にしたねん土や、ひもにしたねん土を組み合わせながら、どのように立たせるとおもしろい形になるか、考えました。
「巻いていったら立つかなあ」
「柱をつくって、積み上げていこう」
それぞれに工夫の跡が見られました。

いよいよ、針と糸で縫い取りです。
５年生の家庭科は、自分の名前の縫い取りに挑戦しました。
糸は２本どりで、前時に練習した玉結びをします。
そして縫い取り。
どの子も真剣に取り組みました。
最後は、玉どめです。親指でおさえ、針を引き抜くところが難しかったようですが、何回か繰り返すうちにできました。
縫い取った自分の名前を見ながら、笑顔いっぱいの５年生です。

２年生は算数の時間に長さを測りました。
今日は竹ものさしを使っての測定です。
１センチ、２センチ・・・。
あと１ミリ、２ミリ、３ミリ・・・。
小さな目盛りを読み取っていました。
教科書の縦と横の長さも調べました。

今日から６月です。
今月の生活目標は「チャイムの合図を守ろう」です。
４月からの様子をみていると、どの子も大休憩や昼休憩、掃除、授業の始まりなど、チャイムの合図を守り行動ができています。今後も続けてほしいと思います。
また、お話朝会もありました。
生徒指導担当の先生から、校内生活のきまりや、放課後の公園での過ごし方などについて、お話がありました。
今月もきまりを守って生活しましょう。

５年生の社会科は、日本の国土や、食料生産・工業生産など国内の産業について学習します。
今日は、JAについて学習しました。
農家を支えるための仕組みや、取組について資料を使って調べました。