「説得力のある構成」を考えました。

上の写真の中で、誰が話しているか、わかりますか？

みんなの目線が自然に集まっています。

話し手は、自分が話題を選んだ理由を、
みんなが納得するように、説明しています。

聞き手も、相手の話をしっかり聞いて理解しようとしています。

１年生は、板材について学習していました。

板には、表と裏がある？

すえ、もと、向きがある？

年輪ってなぜ付くの？

おもしろいですね〜。。。

床の板材を、よ〜く、よ〜く見て下さい。
表ですか、裏ですか？

職人さんは、すごいことに気付きました！

２年生では、代議員会を中心として、授業準備完璧week　に取り組んでいます。

＜　授業開始チャイム前に、
　　　　机の上に授業道具を用意した状態をつくる　＞

これに全授業で取り組みます。

休憩時間と授業時間のメリハリをつけて、
より活発な学習ができるよう、みんなで協力！！