１年生だけで学校探検へ行ったあとは、見つけたものについて紹介しました！
１．どの部屋に何があったか。
２．色や大きさ、数はどうだったか？
３．思ったこと。
この３つを文章に書きました。
ひらがなを習いたての１年生さんにとっては、これだけでもとっても大変なことです！
今回は、さらに発表までしました！！！

初めてみんなの前で発表するので、もじもじ・・・声が小さい人もいるかな？と心配していましたが、みんな堂々と大きな声で発表できました💮

ご褒美に、久しぶりにパンちゃんが出てきてくれましたよ♪
パンちゃんが
「恥ずかしくなかった人〜？」と聞くと、大勢が手を挙げました。
「少し恥ずかしかった人〜？」と聞くと、パラパラと数人が手を挙げました。
恥ずかしそうな様子は伝わってきていなかったので驚きました！
緊張したけど頑張ったらできた！！この経験をたくさん積んでいきたいと思います！

これまで学習したことを生かしてたしざんのプリントをがんばっています。

この授業は重点単元で、この時間はなんと６人の先生方が１年生の支援に入っています。

わからなかったらすぐに先生と一緒に学習してわかるようになっていきます。

学習の様子

この授業は重点単元で複数の先生が支援に入っています。

教科書の問題→計算ドリル→プリントの順に自分のペースでどんどん問題を解いて行きました。

分からないところは支援の先生と一緒に解決をしていきます。

昨日のあじさいの絵が完成しました。

かたつむりの絵と一緒に掲示しています。

梅雨の季節にぴったりの絵ですね。

「はね」「はらい」に気を付けてバランスよくダイナミックに書いています。

さすが６年生、素晴らしい字が完成しました。

「一」を毛筆で書きました。

始筆と終筆に気を付けて、「太くたくましく書こう」というめあてでしっかりと練習しました。

例年より早い梅雨を迎え、蒸し暑い日が続いていますが、学級園では子どもたちがお世話している植物がすくすくと育っています。
毎日欠かさず、水をあげ大切に育てています。
植物の日々のわずかな変化に気づき、喜びを伝え合っている子どもたちの姿がとても微笑ましいです。

公園の絵を見て気になるところを出し合い、公園のきまりをつくるにはどのようにすればよいかを話し合っていました。

きまりを作るときに大事にすることは何かを各自考え、意見の交流をしました。

学習の様子

英語で天気と遊びを友達に伝え合う学習をしています。

英語での言い方を全員で練習した後、ペアで伝え合う活動をしました。

何人かのお友達と会話していくうちにどんどん上手になっていきます。

買い物の活動で買った商品の金額をたし算で計算する学習です。

たし算の筆算の仕方を学びながら計算をしていました。

先生とマンツーマンで意欲的に学習しています。

「たしかめよう」の問題を解いています。

解き終わったら、先生に採点してもらい、間違ったところは再度チャレンジしています。

みんな集中して取り組んでいて心地よい緊張感が伝わってきます。

八尾先生のオルガンの伴奏のリズムに合わせて、ぴょんぴょん飛び跳ねて体を動かしています。

とても楽しそうで笑顔いっぱいの活動です。

八尾先生の弾いた音符が何音符かを当てる練習をしています。

「えをみてぶんをつくろう」というめあてで学習をしています。

まず、絵を見て主語と述語にあてはまるものを出し合いました。

次に、出た意見をワークシートに整理していきます。

最後に、主語に対する述語を考えて文を作っていきました。

個人で文を作るときは、複数の先生方が支援に入っています。

ペアで主語と述語にあてはまるものを確認し合っています。

今日は、ユニセフ募金の最終日です。

子ども達、先生方からも募金の協力がありました。

運営委員会の児童が集まった募金を集計しています。

今日は２０名、３日間で６８名の分の募金がありました。

ご協力ありがとうございました。