６年生は、最上級生として
１年生の給食準備を行っています。

１年生の給食の量の少なさに驚きつつ、
給食を食べる時間が少しでも長くなるように
協力して素早く準備ができるようになりました。

これからも、頼りになる６年生として
様々な場面でお手本として行動してほしいと思います。

　子ども達にとって、初めての「書写・毛筆」の授業が始まりました。
　墨をすずりに入れる際にはドキドキ。
　「図工のように楽しい」といいいながら、みんな大興奮。
　「もっと書きたい」と楽しんでいました。

　生活科では、トマト・ピーマン・オクラ・ナスの中から自分が育てたい野菜を選び、育てています。小まめにお世話をしたり、話しかけたり、観察を行ったり、愛情を込めて栽培していきたいと思います。

　「伝統文化調査隊〜西原を見つめて〜」という4年生の総合的な学習の時間の学習の様子です。今は実際に歩きながら調査をすることが難しいので、動画を見ながら生き物、水のきれいさ（透明度）、水路の幅などの調査を進めています。

　じっくり動画を見て、「水路がだんだん広くなっている！」「水が濁っている！」「水の流れるいきおいがかわった！」などいろんなことを発見し、驚いたり、疑問がわいてきたりしているようでした。

　先日植えたあさがおの種から芽が出て大きくなってきました。毎日水やりをがんばっている成果です。
　この日は、大きくなった葉っぱの観察をしました。よーく見たり、優しく触ったりしながら、隅々まで観察をして観察カードを書きました。
　「はっぱのかたちがちょうちょみたい。」や「さわるとざらざらしてた。」などの気付きをカードに書くことができました。