校内の色々な場所にアルコール消毒容器を置き，手指の消毒を呼びかけています。

　朝の教室の黒板に担任の先生からのメッセージがありました。
「当たり前」の毎日を過ごせる喜びを感じ，周りの人たちに感謝し，そして自分のできることに取り組む日々を送りたいと思います。

　宇品東小学校では，昨年度よりトイレにスリッパを置き，感染症予防に取り組んでいます。

＊５月２６日の給食＊
もぶりごはん
豚汁
牛乳

＜ひとくちメモ＞
　郷土「広島県」に伝わる料理…もぶりごはんは、瀬戸内海沿岸で昔から食べられている料理です。もぶりごはんの「もぶる」とは広島弁で「まぜる」という意味です。もぶりごはんは、瀬戸内海でとれる魚介類と季節の野菜などを甘辛く煮て、具と煮汁をごはんに混ぜた料理です。子どもたちは、ごはんの上に具をのせ、上手にもぶりながら食べていました。

２年生からもらったアサガオの種。
植えたら，芽が出て　
こんなに大きくなりました。

間引いた２・３本を，　牛乳パックに入れて持って帰りました。

何色の花が咲くかなぁ。

冬に植えたじゃがいもの収穫をしました。
大きいじゃがいもが，たくさん採れました。
これは，絶対おいしいぞぉ〜。

昨年（令和２年）４月にリニューアルした宇品東小学校ホームページですが，今日アクセス数が５０，０００件になりました。残念ながら画像はその一歩手前の４９，９９９です。
沢山の保護者のみなさま，地域のみなさまに見て頂いていることに感謝申し上げます。
これからも可能な限りリアルタイムに学校生活の様子をお知らせします。

　２年生の算数科の学習は「くりさがりのあるひき算」です。黒板を使って計算をしている子どもたち。繰り下がりを丁寧に書きながら計算をしています。子どもたちはノートも上手に使って学習しています。

　５年生は算数科の学習で，問題文を線分図に表して立式をする学習に取り組んでいます。
問題文の中の数字と結び付けながら線分図をかいていくと，「あ！！式が分かった！！」と言えます。その瞬間の子どもたちの目の輝きから「学びが進んだ瞬間」だと感じます。

　音楽室では，３年生が階名の学習をしています。
歌詞を付けて歌った曲を階名で歌えるようになりたいです。
ドレミの場所を知り，曲の階名に結び付けていきました。

　３年生は国語科の学習で「挿し絵に合わせてお話を書く」学習をしています。今日はお友達と作品を交換して読み合いました。
面白い文章が書けていたら，お友達から☆が三つもらえます。さて，☆はいくつになったのでしょうか？？

　２年生は国語科の時間に説明文「たんぽぽのちえ」を教材に学習しています。
今日は，読み取ったこと・分かったことをプリントにまとめました。
ひとりひとりが教科書を読み取りながら書くことができました。

　３年生は理科の時間に種まきをした植物の様子を観察しています。
ヒマワリとホウセンカの双葉や本葉の様子を比べて観察しました。「茎の色が違う」「本葉の形や色が違う」と気付きながらスケッチしたり気付きを書いたりしました。定規を当てて長さを測る子もいました。

＊５月２５日の給食＊
麦ごはん
麻婆豆腐
大根の中華サラダ
牛乳

＜ひとくちメモ＞
　豆板醤…麻婆豆腐の味付けでかかせないものに豆板醤があります。豆板醤は、そらまめで作ったみそに赤唐辛子を加えて作ります。少しの量でピリッと辛く、料理の味をひときわよくしてくれます。パンダのふるさとである中国の四川省は、寒い地域なので体を温めてくれる豆板醤が料理によく使われています。

　おはようございます（＾＾）
少し曇り空の朝です。
正門近くにはたくさんの花が咲いています。

　４年生の教室に，子どもが届けてくれた「紫陽花」が咲いていました。
例年より３週間も早い梅雨入りですが，紫陽花がきれいに咲く季節とも言えますね。
季節のお届け物！ありがとうございます。

　６年生の算数科は「分数のかけ算」です。イメージしづらい「分数」を図に表し，「なぜそうなるのか？？」を説明しながら課題を解決していきました。「図をかく」という作業は考えを「見える化」し，自分にも友達にも分かりやすくなる手立てです。

　５年生は社会科の時間に資料集を読み取りながら学習を進めています。
今日は「水害とたたかう地域」について学びました。「防水」「治水」等聞きなれない言葉がたくさん出てきましたが，資料集や教科書を読み取っていきました。

　４年生は算数科の時間に「あまりのあるわり算」の学習中です。
問題文をよく読み，自分たちで今日の「めあて」を考えしっかりと学習に取り組むことができる４年生です。

　今日は月曜日（5/24）１年生は５時間授業で下校です。
「さようなら」「また明日ね」と挨拶した後で教室を覗いてみると，机椅子がきれいに整頓されていました。先生のお話をよく聞いていることが分かる教室の風景です。