今日は、集団下校訓練を行いました。

まず、１年生が先生方と共に下校し、その後、地区別に順番に下校していきます。上の学年は、下の学年のことを気にかけながら下校します。

これから、雨の多い季節になります。今年の雨の振り方は、どうでしょうか。緊急時集団下校を行うことが少ないことを願います。

体育館では、３年生が「側転」の練習をしていました。

ゴムを使って、足を高く上げることを意識したり、タブレットで自分の動きを確認したりしていました。ゴムの中央に鈴が付いていて、足がゴムに当たると音がなる工夫もしてありました。

子どもたちが主体的に練習に取り組む姿が見られました。

今日の給食のメニューは、
　シナモンパン
　とりにくとやさいのスープに
　ジャーマンポテト
　牛乳
でした。

シナモンパンは、給食室で、一つ一つ揚げて作ってくださっています。子どもたちの大好きなメニューです。朝から、
「今日は、シナモンパンです。」
と喜んでいる子どもがいました。

２年生が「絵の具」を使った学習をしていました。
筆をきれいに洗い、水加減を調節して、思い思いに図形や線などを描いていました。
「芸術作品みたい。」
とつぶやいている子どもがいました。本当にその通りだと思いました。

２年生の教室では、新しく覚える漢字の学習をしていました。
今まで学習した漢字と似ているところや同じところを探しながら学習が進み、子どもたちが覚えやすいよう工夫されていました。
使い方も考えた後、丁寧に漢字を書いていました。

１年生が、図画工作科で、おいしそうなカップ麺を作っていました。

はじめに、紙を長細く切ります。これが、「麺」になります。
次に、好きな具材を折り紙で作って、麺の上にのせて出来上がりです！

先生の作った具材の見本を見て、「上手！」と喜び、やる気をアップさせていました。

２年生は、学級園に「矢賀うり」や「さつまいも」を植えます。

今週の火曜日に、地域の方にお越しいただいて、畑の準備を手伝っていただきました。耕運機を使って耕してくださったので、土がフカフカになりました。

来週には「さつまいも」を、再来週には「矢賀うり」を植え付けます。子どもたちの喜ぶ顔が目に浮かびます。いつも助けていただき、ありがとうございます。

体育館で、６年生が高跳びの練習をしていました。それぞれが自分の目標を設定して、跳んでいました。ずいぶん高いバーに挑戦する子どももいました。

タブレットに跳ぶ姿を録画し、跳んだ後に自分で確かめます。
録画したものを見ることで、自分自身で振り返りができそうです。

１年生が、教科書の文を丁寧に視写していました。
書ける字が増えてきて、いろいろな文章が書き写せるようになってきました。

４年生の教室でも、習字の学習を行っていました。
書いていた字は「麦」。
右払いも左払いも出てきますが、とても上手に書いていて驚きました。
名前を書き終わった後、
「うまく書けました！」
とにっこり話し掛けた子がいました。

６年生の教室で習字の学習が進んでいました。
書いていた字は「湖」。今日は清書でした。
組み立て方を意識して、集中して書いていました。

１年生に優しくそうじを教える６年生。北校舎の床を一生懸命に拭いたり、特別教室の机を丁寧に拭いたりする４年生。
そうじ時間にがんばる姿が今週もたくさん見られました。

気候の良いこの季節。昼休憩にも多くの子どもたちが、グラウンドへ出て遊んでいました。
グラウンドから元気な声が響いてきます。
やはり、子どもにとって、「遊び」は大切なのですね。

２年生の教室で、道徳科の学習が行われていました。

題材名は、「ぶらんこ」。友達と仲良くするために大切なことについて考えました。
登場人物の気持ちを吹き出しに書く活動では、一人一人が気持ちを想像し、とてもよく書いていました。

相手の気持ちを思いやれる「やさしい子どもたちだな」と感じました。

　図画工作科で「吹き上がる風にのせて」の作品を作っています。ビニール袋に油性ペンで模様を付けていきました。グループで１セットのマジックを使っていたのですが仲良く譲り合って使っていました。
　軽い色紙を貼ったり、形を工夫したりして仕上げていこうと思います。

　アゲハチョウのサナギがチョウになりました。
　サナギの殻が割れて、大きなアゲハチョウが生まれました。
　理科の観察をした後、自然界に逃がしました。
　直ぐに学校の中庭に咲いていたお花の蜜を吸っていました。

この頃、鉄棒の練習をする子どもの姿を見掛けるようになりました。
前回り、後ろ回り、足掛け回りなどを軽やかに行っています。
小学生である今のうちに、いろいろな運動に親しんでほしいと思います。

先日、「全国学力・学習状況調査」を実施しました。普段とは違う形式のテストに戸惑った児童もいましたが，全員一生懸命取り組んでいました。

６年生が英語科の学習を行っていました。

今日は、カードを書きました。そのカードを使って、明日は、発表会を行います。前回の発表会は、「自分が書いたものを読む（英語で）」というものでした。今回は友達に質問されて、それに答えるという「やりとり」があるので、前回より少しハードルが高いかもしれません。

明日、あまり緊張することなく、友達との「会話」を楽しんでほしいと思います。

４年生がパソコンルームで、文字入力を行っていました。

文字だけでなく、数字や記号の入力も練習できるソフトを使っているので、なかなか簡単には、合格できません。けれど、スモールステップで取り組めるので、少しずつ上達している実感は持てます。

これから回数を重ね、文字入力に慣れてほしいと思います。