６月２日（水）今日の給食
３年６組の配膳の様子です。
今日のメニューはごはん
チンジャオロースー
もずくスープ
小魚アーモンド
牛乳です。

ピーマン…ピーマンはとうがらしの仲間です。フランス語でとうがらしのことを「ピマン」ということから，ピーマンと呼ばれるようになりました。ピーマンは夏の太陽の光をあびて，濃い緑色になりおいしくなる野菜です。カロテンやビタミンＣを多くふくんでいます。カロテンは油といっしょにとると吸収されやすくなります。今日はチンジャオロースーに入っています。

４組から５組の様子です。１校時は国語の試験を行っています。

３年生は総合試験を行っています。
１組から３組の様子です。

２年３組は美術。作品と名札を台紙に貼り付け，掲示の準備をしました。
４組は理科，５組は英語です。

２年１組２組は体育です。
２組は数学で，連立方程式の解を求めています。

１年４組は社会で，イタリアと日本，どちらが気候に適した生活をしているかを考えています。
５組は英語，６組は道徳です。

６月２日（火）１校時の授業の様子です。
１年１組は国語，２組は理科です。３組は家庭科で衣類のTPOに合わせた選択方法を考えています。

３年５組は道徳です。規範意識について考えています。
６組は理科で，イオンのでき方を学習しています。

３年４組は英語の少人数指導です。ずっとしていることについて表現する練習をしています。

３年１組は国語で，漢字テストを行っています。
２組は社会，３組は音楽です。

２年４組５組体育です。グラウンドではソフトボール，体育館ではバレーボールを行っています。

２年１組は国語。資料を読み，文章の構成の工夫について，自分の意見を書いています。
２組は英語で，do動詞の使い方を学習しています。
３組は社会です。中国，四国地方の人口分布と産業の特徴を考えています。

１年４組は数学です。分配法則を使って問題を解いています。
５組は社会で，日本とイタリアではどちらが気候に適した生活をしているかを考えています。
６組は美術。色相環を理解して三原色を混色します。

６月１日（火）５校時の授業の様子です。
１年１組は数学。因数分解について学習しています。
２組は英語で，単語の発音と意味を学んでいます。
３組は国語です。スピーチの発表をしています。

６月１日（火）今日の給食
１年６組の配膳の様子です。
今日のメニューはごはん
ちくわの天ぷら
大豆の磯煮
豚汁
牛乳です。

ちくわ…ちくわは切り口が竹に似ていることや，竹を中心にし，魚のすり身をぬりつけて，後で竹をぬくことから「竹」の「輪」と書いて，「竹輪」と言われるようになりました。そのまま食べたり，煮物や和え物に入れたりします。今日は，半分に切って，衣をつけて，油で揚げ，天ぷらにしました。

５月３１日（月）今日の給食
３年５組の配膳の様子です。
今日のメニューはごはん
肉豆腐
おかかあえ
牛乳です。

おかかあえ…給食には，ごまあえや赤じそあえなど，いろいろなあえ物がありますね。今日は，小松菜・キャベツ・にんじんをゆでて，ちくわと一緒にしょうゆとかつお節であえた「おかかあえ」です。「おかか」は，かつお節のことです。かつお節は，汁物などのだしによく使われますが，独特のうま味があるので，野菜と一緒にあえると，とてもおいしいあえ物になります。

３年６組は英語の少人数指導です。目的地の行き方を聞いたり答えたりできる様に練習しています。

３年４組は道徳で，よりよい社会を築くためにはどんなことが必要かを考えていす。
５組は社会です。第一次世界大戦はどのようにして起こり，日本はどのように変わったかを学習しています。

３年１組２組は体育です。男子はソフトボール，女子はバレーボールです。
３組は理科で，電気分解の結果から原子が電気をもつことを考えています。

２年３組は国語です。報告文における図表の効果を考えています。
４組は社会で，山陰，瀬戸内，南四国の降水量の特色を説明できる。
５組は理科です。銅と酸素を結合させる実験のグラフから分かることをまとめています。