献立：麦ごはん・さけのレモン揚げ・大豆の磯煮・みそ汁・牛乳

　今日は，さけのから揚げをレモン汁やしょうゆ，さとうで作ったタレで絡めた，さけのレモン揚げでした。レモンの酸味でさっぱりと食べることができました。大豆の磯煮は，大豆やひじきに味がよく染みるように，ゆっくり加熱を行いました。大豆が柔らかく仕上がっており，大豆が苦手な子もよく食べている印象でした。

　写真は，衣をつける前のさけです。さけの身の特徴である，サーモンピンクの色がキレイでした。

献立：麦ごはん・豆腐と牛肉の四川風炒め・中華サラダ・牛乳

　今日は，豆腐と牛肉をたけのこやチンゲンサイなどと一緒に炒め，豆板醤やオイスターソースで味付けた，四川風炒めでした。炒め物に使う豆腐は崩れやすいので，絞り豆腐を使っていました。「いつもの豆腐より固い」と気づいている子がいました。
　中華サラダは，はるさめや卵，きゅうり，にんじんを使っており，色合いの良いサラダでした。

　6月の給食目標は「好き嫌いなく食べよう」です。苦手な食べ物も，まずは一口食べてみようと，頑張ってくれるといいなと思います。

　図画工作科の学習で，パイナップルのイラストの色塗りをしました。赤・青・黄の３色をそれぞれ組み合わせて，オレンジや緑，茶色を作りました。みんな同じ色を混ぜているのに，少しずつ色味が違うことを，子どもたちは驚いたり楽しんだりしていました。

　野菜の苗の観察をしました。葉やくきなどを手で触ったり，においをかいだり，色や大きさをよく見たりしました。気付いたことを文章や絵で表現しました。詳しく見ると新しい発見があったようで，苗の成長を喜んでいました。

　社会では、「国土の気候の特色」の学習をしました。子どもたちは発生した台風が日本列島をよく通ることをよく知っていました。
　湿った空気が山脈を超える前にどうして雨が降るのか、スポンジと水を使って説明しました。理解を深めることができました。

　理科では、「植物の発芽や成長」の学習で、インゲン豆の観察をしました。
ご覧ください、種から立派に育ちました。
　茎の途中をよく見ると、子葉がしぼんだものがついています。子どもたちはこれは何だろうと疑問に思っていました。
　発芽するために種子の養分が使われたのかどうか、ヨウ素液を使って調べます。

　先日に引き続き，町探検をしました。１回目には探検しなかった地域を巡り，学区内の店や施設などを探しました。１１０番の家や，よく行く飲食店などを見つけ「行ったことある！」「ここの唐揚げおいしいよ！」などと言いながら，楽しく探検しました。

　「白馬」を書く学習に入りました。
書写では、画数が少ない漢字は小さく書くというきまりがあります。「白馬」だったら、「白」を少し小さく書きます。
　漢字同士の大きさに気を付けて書いていました。集中していました。

　玉結び、玉止めが上手になり、今はボタンつけの練習をしています。
２つ穴ボタン、４つ穴ボタン、足つきボタンがあります。一つずつ練習しています。
３〜４回穴を通った後に、布とボタンの間から針を出して糸を２〜３回固く巻くのがポイントです。