６月１日（火）

　昼休憩中も、３階オープンルームは、盛況でいろいろな学年の子供たちが、見に来ていました。絵の中で遊ぶことができるのです。そして、はしごやロープ、階段などを伝って上の階や下の階に行けるのです。
　最上階まで行くと、火山の説明もあります。校歌に出てくる火山の高さ、４８８メートルをしっかり覚えてくださいね。武田山より高いのです。
　

６月１日（火）

　１枚目は、６年生全国学力状況調査を行っています。先週できなかったので、本日実施しています。
　２枚目は、５年生音楽科で「こきょうの人々」を低音、和音に気をつけながら紙鍵盤の上で弾いています。
　３枚目は、オープンルームに１年生が「４８８かいだての家」を見にきています。　

６月１日（火）

　１枚目は、１年生で連絡ノートの書き方を習っています。明日から朝来たらすぐに連絡ノートを書くようになります。がんばってくださいね。

　２枚目は、２年生音楽科で「子犬のビンゴ」で手拍子を打っています。最初は、１回、次は２回と増えていっていました。

　３枚目は、３年生社会科・総合的な学習で地域を調べています。グーグルアースを見て盛り上がっていました。「今日は、瀬戸内だ。」という声が聞こえました。俯瞰できるのは、空を飛んでいるようで、楽しいのでしょうね。

６月１日（火）

　昨日紹介した「火山にとどけ！４８８かいだての家」をさっそく鑑賞にきた４年生がいました。３階オープンルームに全校児童と職職員の作品が並べてあります。
　熱心に見ていました。「この部屋で遊びたいな。」「わあ、上手だな。」「カラフルな部屋だ。」とか感想をつぶやきながら進んでいました。

６月１日（火）

　６月の校長室前の掲示です。
　この文章は、「子どもの美術」という本からの抜粋です。安野光雅氏と佐藤忠良氏が書かれた本です。よいなと思うところは、図画工作の時間は「心を込めてつくっていく間に　自然がどんなに素晴らしいか、どんな人になるのが大切か、ということがわかってくるでしょう。これがめあてです。」というところです。感じる力を大切に成長してもらいたいです。（１枚目）

　２枚目は、地域の方から届いた観察ケースです。玉虫色の虫とかたつむりの赤ちゃんが中にいます。ありがとうございます。

　３枚目は、中庭のアジサイです。

６月１日（火）

　今朝は、教職員の登校指導もありました。歩いてパン屋（トンノン）さんまで行きました。途中たくさんの地域の方や交通推進隊の方々が立ってくださっていました。子供たちを見守ってくださり、感謝の気持ちでいっぱいになりました。

　子供たちも、優しいです。リーダーは、一列になるように言葉をかけていました。途中で、立てなくなった1年生のランドセルをもってあげる場面も見かけました。弟が、９６階段下で泣いていると、お兄さんが、ずっと上で待ってくれていました。朝、助け合いながら登校してきていると思いました。

　本日の下校は、１，２年生１４時２５分、３年生以上は、１５時１５分です。