図工の学習でクランクを使った作品を作りました。クランクをいかして動くロケットや動物、海の生き物たち・・・とても楽しい作品ができました。

　5月27日に令和３年度全国学力・学習状況調査を行いました。みんな真剣にテストに取り組むことができました。調査結果を今後の指導にいかしていきたいと思います。

　英語の学習では、数字や月の言い方を学習しています。今回の学習では、お互いに「誕生日にほしいもの」を尋ねあいました。
　中学年で学習した、アルファベットもスラスラ書けるようになってきました。

　身の回りのことをどんどん英語で話せるようになっていくのが、これからも楽しみですね。

　国語科で漢字辞典の引き方を学習しました。
　「音訓索引」「部首索引」「総画索引」この三つの索引のしかたを駆使し、漢字を探すことができるようになりました。
　漢字一つに何個も意味があることに面白味を感じ、積極的に漢字を調べていました。
　国語辞典の学習の最後に、自分の名前や好きな言葉の漢字を調べ、意味や使い方をまとめました。
　他の学習でも漢字辞典を活用していきます。

国語科で学んだことを生かして，今日はじっくり自分が育てている野菜の観察をしました。苗の大きさや葉の色，手触りなど，じっくり観察してメモ！最後には，野菜に肥料をあげました。

　３年生は床を使ってボールを飛ばしたりはじいたりする「フロアバレーボール」に挑戦しています。
　勢いよく飛ばしたり、人がいないところを狙ってアタックを決めたりととても楽しそうです。試合に向けてパスをつなぐことも意識しながら練習をしています。

今日、先週蒔いたあさがおの種から芽が出ていました。
晴れている日は、学校に着いたら自分のあさがおに、水やりをしています。日々の継続が形として表れ、子どもたちは大喜びでした。

今週からグループごとに掃除を始めました。
雑巾やほうきの使い方を、六年生に教えてもらいながら上手に掃除していました。

今日は待ちに待った学校探検でした。
大きな学校の中にはどんな教室があるのか、グループで探検しました。
子どもたちは、「部屋をたくさん知れて楽しかった」、「探検できて楽しかった」、「大きくて迷子になりそうだった」など感想を持っていました。

　３年生ではじまった理科の学習では、ホウセンカとヒマワリを育てています。
　ホウセンカの子葉の観察をしました。
　「葉ではないものがなんかついてるよ！」「たねがあんなに小さかったのに！」とホウセンカの変化に驚いているようでした。これからの成長が楽しみです。

　社会科の授業で裁判所の働きについて学習しました。難しい言葉もたくさんありましたが、資料を見ながら調べたり、模擬裁判を体験したりする中で学びを深めていきました。

図画工作の学習「ひかりのプレゼント」で光を通す材料に色をつけ，楽しみました。「どんなふうに置くと，きれいかな？」「中に水をいれてみよう！」と，うれしそうな子どもたちでした。

野菜の苗を植えて，もうすぐ２週間。少し大きくなった苗を見て，子どもたちはどんなお世話が必要か考えました。今日は大きくなった苗が倒れないように，支柱を鉢に取り付けました。

　４月に田おこしをして、ずっと楽しみにしていた田植えをしました。

　米作りに詳しい業務員の先生から、田植えの仕方を聞き、分からないことは質問しながら取り組みました。
　はじめは戸惑いながらでしたが、苗の束から優しく苗を選び取り、どの田んぼも丁寧に田植えをすることができました。

　これからの生長を見守っていくのが楽しみです。

　先週までは１年生の教室は６年生がそうじをしていました。今日からは、１年生と一緒にそうじをします。ほうきの使い方、机をふく時のコツ等優しく教える姿は立派でした。

　４月から１年生の給食配膳のお手伝いをしている６年生。１年生が食べる量に合わせて配膳しています。静かにてきぱきと動く姿は１年生のお手本です。

　外国語の時間に英語で自己紹介を行いました。自分の名前や出身地、得意なことや将来の夢などジェスチャーを交えて楽しそうに話すことができました。

　算数科の学習で「なかまづくりとかず」を学んでいます。
　６〜１０について、書き方や読み方を学んだあと、絵の中にある同じ数の仲間を探しました。
　数え間違いがないようにどうしたらいいか考え、印をつけるという考えが出ました。

昨日，みんなで野菜の苗を植えました。ミニトマト・ピーマン・オクラ・ナスと育ててみたい野菜はいろいろです。どんなふうに野菜ができるのかな・・・たくさん野菜ができたら，お家に持って帰りたいなとワクワクしている子どもたちです。みんな「野さい作り名人」になれるかな？

　図画工作科の授業で、絵の具の学習をしました。
　絵の具をまぜて、他の色を作ってみたり、水の量を変えて濃淡をつけてみたりして、画用紙に模様をつくりました。
　「この色キレイ！！」「ひかってるみたい！！」
　色の変化を楽しんでいました。