どんなクラスにしたいか、１年後どんな姿で４年生の終わりを迎えたいかを考え、それらを基に学級目標を作りました。まず、一人一人で考え、班でまとめました。それぞれの班から出てきたものを学級代表が一つにまとめ、もう一度話し合いました。話し合いを基に作り上げたものが、「チームワークとあきらめない心を大切にして 協力し合えるクラスを 目指そう」です。目標達成に向けて、日々意識しながら頑張っていきます。

　子どもたちの力って、すごいなあと思います。テンポも速く、色々な動きを入れたダンスなので、どうかな？大丈夫かな？と思っていました。ところが、今週に入って、音楽にちゃんとのって、リズムをとって合わせることが本当に上手になりました。
　そして、後半には、ポンポンを持っての練習が始められました。持つだけで嬉しくなるような色です。これでダンスをすることは、とっても楽しいことに違いありません。
　初めは難しいことも、少しずつ続けて練習すれば、軽くできるようになる力を子どもたちは持っている。そのことを私も再認識したダンス練習でした。
　さあ、もうすぐ本番。がんばろうね！

５/２５（火）１時間目に、体育発表会の開会式や応援・閉会式の練習を行いました。

　５／２５（火）の６時間目に、体育発表会の会場準備を行いました。クラスの仲間と協力しながらてきぱきと動き、予定時刻よりも早く終わることができました。日々の授業や、体育発表会に向けての練習で培っているチームワークが感じられました。

　紙をかさねてわりピンでとめると、少しずつ回すことができます。しきりを付け、想像した場面を色画用紙などで表し、楽しみます。
　後片付けも丁寧にできました。

　人の体に取り込まれた食べ物が、どのように変化するかを学習しました。白ご飯を例に、唾液がデンプンを変化させることをヨウ素液を用いて確認しました。手洗い・消毒を徹底して感染予防に努めながら、実験を進めることができました。

　５月２１日（金）５時間目に、５・６年生がグラウンドで、南中ソーランの隊形移動と通し練習をしました。真剣に練習を積み重ねてきた高学年。迫力と力強さを思う存分表現できるよう、残り１週間もがんばろう！

　子どもたちが作った図画工作科の作品です。のぞいてみると…思い思いの世界が広がっていました。

　図画工作科「のぞいてみると」の作品が完成しました。みんなで鑑賞会をしている様子です。懐中電灯で光を差し込ませながら、友達の作品を楽しみました。

　体育発表会の南中ソーランで、子どもたちはハッピを着て踊ります。
　今日は、気持ちを込めて、ハッピの背中に一文字を書きました。友達が文字を書くときにハッピを押さえる子、使ったハケや皿を進んで洗う子など、自分から仕事を見付け、進んで関わり合いながら、全員でハッピを完成させました。

　休憩時間、教室から「ソーラン！ソーラン！」という楽しそうな声が聞こえてきました。数人の子たちが自主的に南中ソーランの練習をしていたところに、「私も入れて！」「最初からやってみようや！」と次々に仲間が集まってきました。自分たちで輪になり、歌を口ずさみ、掛け声を弾ませて、踊りを楽しむステキな姿でした。

　団体競技の練習を初めて行いました。フラフープにプラスチックの板を貼り付け、その上にボールを乗せて落とさないように走ります。コーンを２つ回って走るので、子どもたちはそこに苦戦していました。３・４年生混合のチームなので、作戦タイムの時間には学年を超えて意見を出し合ったり、話し合ったりする姿が見られました。

　南中ソーランの練習を頑張っています。みんなこの踊りが大好きです。

　テストをしました。なぞることが中心の内容です。いつものプリントより大き目のテスト用紙を配って、「今まで勉強したことが、どのくらいできるようになっているか、自分の力を試してみるんだよ。」と話しました。
　一つ一つ問題を指さして確認し、問題の意味を説明しました。自分の力だけでやることと、声を出さないことを約束してから、始めました。
　大きなテスト用紙のあちこちに書かれている問題を、見つけることもなかなか難しいようです。でも、子どもたちは、毎日色々なことに慣れていくのが早く、柔軟に自分のものにしていく力が素晴らしいです。こういうプリントを学習することにも、すぐ慣れていけると思います。

　エイサーの練習を始めて２週間ほど経ち、初めてパーランクー（太鼓）を使って練習をしました。持ち方や打ち方を丁寧に確認しました。動きに合わせてパーランクーをどう見せるかも練習しました。パーランクーの色もあり、より一層すてきな仕上がりになっていきそうです。

　５／２０（木）６時間目に、係打ち合わせがありました。雨が降っていたので、応援係は体育館で練習を行いました。ひと通りの流れは覚えました。体育発表会まで、細かい部分を仕上げていきましょう。

　図画工作科で「まぼろしの花」という題材を行っています。「絵の具でゆめもよう」という題材でいろいろな用具や技法を経験し、それを生かして、自分が思い描くまぼろしの花を表現しています。

　だんだん青空になってきた今日の空です。さわやかな風の中、すてきな葉や花を見つけに出かけました。
　運動場のすみや、畑の方に行ってみると、いろいろな形の葉や花が見つかりました。自分が気に入ったものをとって、透明テープでぺったんとくっつけていきました。
　「五つ葉を見つけた！」「サクラみたいな葉っぱだよ。」とか、「かわいい花を見つけたよ。」など、色々な声を聞きました。途中で、「あ、ダンゴムシ！」とか「幼虫がいるかな？」とか、「カタツムリがいた！」とか花や葉以外のいろいろな発見もできて、わくわくしながらの活動でした。

　５月１９日（水）５校時、理科の学習で、モンシロチョウの観察を行いました。学年園に植えてあったキャベツについたタマゴやよう虫を見つけました。校舎の壁に、さなぎがついているのを見つけました。

　国語科で漢字辞典の使い方をの学習をしました。漢字辞典は３つの索引を使って漢字を調べることができます。「音訓索引」「部首索引」「総画索引」それぞれの索引を使って、新しく学習した漢字の意味や語句を調べました。３年生で国語辞典の学習をしているので、慣れてくるとすばやく調べることができました。