梅雨に入り，傘の出番が増えました。傘立ての様子です。向きが揃っていてすっきりして気持ちよいです。こんなふうに，いつも揃えてあるといいなと思います。取り出しやすくなるし，傘を大切にすることにもつながります。

　２年生が図画工作科の時間に，「ふしぎなたまご」の作品に取り組んでいました。たまごから生まれてくるものを想像して，たまごの模様や生まれたものを絵に表します。

　色，形，かき方を工夫して，絵や模様をかいたり，用具を正しく使って，材料を切ったり貼ったりしていきます。

　子どもたちのイメージがどんどん膨らんでいくのが分かり，作品が仕上がっていく様子を楽しく見ることができました。

　これから，楽しい大休憩が始まります。１年生は，
「大休憩が終わる前に，手洗いもトイレも済ませておくのですよ。」
と担任からの話を聞きました。

　さあ，いよいよ運動場に出ることができます。黄色い帽子をかぶって準備万端です。本校では，外に出て遊ぶとき，１年生は黄色い帽子を，２年生以上は赤白帽子をかぶります。うきうきわくわく嬉しそうな表情です。

　５年生は，平和学習の一環で，お迎え看板をつくっていました。本校には，被爆校舎の一部を保存した平和資料館があり，例年，多くのお客様をお迎えし，見学していただいています。５年生がつくっているのは，「ようこそ，本川小学校平和資料館へ」とお客様をお迎えするための看板です。平和資料館の入口に置きます。

　緊急事態宣言が発令されている中，平和資料館は臨時休館しています。１日も早く穏やかで安らかな日々が戻り，元のように多くのお客様にお越しいただくことができるよう，ここ本川小学校から子どもたちも祈っています。

　今日の給食は，麦ごはん，ホキの南部揚げ，昆布豆，ひろしまっこ汁，牛乳です。今日は，食育の日です。ご飯を主食とした一汁二菜の献立で，魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。ひろしまっこ汁は，ちりめんいりこで出汁をとり，そのちりめんいりこを，そのまま具として食べる味噌汁です。
　もう一つのおかずは，畑の肉と言われる大豆と昆布，人参を使った昆布豆です。たんぱく質やミネラルが多く含まれています。

　写真は，１年生の給食の様子です。前を向いて黙って食べています。

　３年生の道徳科の様子です。今日は，「道夫とぼく」という教材を読んで，誰に対しても公平に接するためにどのようなことができるか考えていました。

　道徳科の時間には，読んで考えたり，書いて考えたり，話し合って考えたりします。そして，様々な考え方があることに気付いていきます。また，考えたことを毎日の生活の中に生かしていくようにしていきます。

　大休憩の運動場です。梅雨の晴れ間に，子どもたちが元気いっぱいに遊んでいます。
　耳をすますと，
「先生！」
「先生！」
と呼ぶ声がします。
　子どもたちの間をよく見ると，あっちにもこっちにも子どもたちと一緒に遊んでいる教員の姿があります。子どもたちも嬉しそうです。

　今日は，月１回の業務支援の日でした。学校業務支援員の皆さんが，正門付近のロータリーの草取りをしてくださいました。雑草はすぐ伸びるので，こうして支援をしていただくと本当に助かります。作業の後は，すっきりきれいになりました。明日の朝，登校してきた子どもたちが，ここを気持ちよく通ることができます。いつもありがとうございます。

　１年生の図画工作「かきたいもの　なあに」の作品です。「こんなお日さまがあったらいいな。」と思いながら，パスでかいていきました。自分の好きな形や色で表現しています。作品からは，自分でイメージを膨らませながら表したことが読み取れます。作品を見ていると，お日さまのように，こちらまでにっこり笑顔になりそうです。

　今日の給食は，他人丼，かわりきんぴら，牛乳でした。今月の給食のテーマは，「地場産物について知ろう」です。今日使われている地場産物は，他人丼の中に入っている鶏卵とねぎです。

　かわりきんぴらには，さつま揚げ，じゃがいも，こんにゃく，ごぼう，人参が入っていました。甘辛い味付けで食が進みました。

　１年生が図画工作の時間にはさみを使って曲がった線を切っていました。はさみは正面を向けたままで，紙を回しながら切っていきます。

　ぐるぐると曲線を切って持ち上げると，おもしろい形ができています。切ったら模様をつけていきます。

　これから小学校生活の中で，何度もはさみを使う場面があります。今日のような学習を通じて，切るときの正しい姿勢や持ち方ができるようにしていきます。

　１年生が机の中の道具箱の整理整とんをしていました。取り出しやすく，使いやすいように，工夫して箱の中に配置していました。すっきりと上手に片付けることができていて感心しました。

　整とんされている状態の心地よさや便利さに気付いてほしいと思います。また，きれいな状態が長続きするようにするためには，どのようにしたらよいか考えてほしいと思います。

　今日の給食は，玄米ご飯，じゃがいものそぼろ煮，和風サラダ，牛乳でした。今日の和風サラダに使われているドレッシングは，酢，醤油，砂糖，サラダ油，塩，こしょうをしっかり混ぜて，給食室で手作りしています。仕上げに，すった白いりごまも入っているので，風味もよくなっていました。

　現在の本川小学校の中庭の様子です。昨日からの雨に打たれ，フェニックスが枝を重そうにしています。広島市に大雨警報が発表されていますが，今は雨がやんでいます。

　先ほど保護者の皆様，地域の皆様にメール配信しましたように，本日は，通常どおり授業を実施します。気を付けて登校するよう，お子様に声を掛けてください。よろしくお願いいたします。

　図書室の入口に，本川小学校にも巡回してくださる学校司書の先生が作られた飾りがあります。メッセージもついています。「すてきな本との出会いがありますように」と書いてくださっています。

　中に入ると，あおぞら学級の子どもたちが，静かに読書をしていました。それぞれが本の世界に入り込んでいました。学校司書の先生のメッセージのとおり，すてきな本に出会うことができたようです。

　今日の給食は，麦ごはん，高野豆腐の五目煮，ごま和え，牛乳でした。
　高野豆腐の五目煮には，たけのこが入っていました。たけのこは，煮物，汁物，和え物，炒め物など，様々な料理に使われます。たけのこを食べるのは，日本，中国，韓国など東アジアを中心とした国だそうです。
　たけのこにも味がしっかりしみて，おいしく食べることができました。

　３年生の外国語活動の授業の様子です。
　
　今日は，友達に「ごきげん　いかが？」とたずねています。たずねられたら，「hungry」「happy」「fine」などの中からどんな様子か答えていきます。楽しそうにやり取りしています。

　給食前だったからでしょうか。「hungry」と答える人がたくさんいました。給食時間が待ち遠しいですね。

　５年生の理科「天気の変化」の学習の様子です。

　今日は，インターネットを利用して，日本各地の天気を調べました。調べた天気を記録用紙に書き入れ，地図上に天気マークをかいていきました。こうして数日間の気象情報を集めて，雲の動きと天気の変化との関係を調べていきます。

　家庭でも，新聞やテレビなどの天気予報に関心をもつことができるよう，天気について話題にしていただくとよいです。

　２年生の生活科「なえをうえよう」の授業の様子です。

　生活科の学習で，２年生は，自分の鉢に，野菜の苗を植えて育てていきます。育てるのは，ミニトマトかピーマンです。

　担任から苗を受け取った子どもたちから出てきた言葉は，
「かわいい！」
でした。早速，育てる野菜に愛着をもつことができたようです。これから毎日水やりをして大切に育てていきます。

　「ミニトマトを収穫したら，素麺と一緒に食べるんよ。」
とにっこり笑顔で話している子がいました。楽しみですね。

　広島県「新型コロナ感染拡大防止集中対策」が決定されたことを踏まえ，本川小学校平和資料館を６月１日まで臨時休館いたします。

　ご迷惑をお掛けしますが，皆様のご理解とご協力をよろしくお願いいたします。