５月19日（水）に，書写ではじめて筆と墨を使って，半紙に線をかきました。筆の書き心地を楽しみながら，細い線や太い線をかきました。片付けでは，墨のついた筆やすずり，新聞ばさみなどの片付け方を習いました。手や机に墨がついて苦戦しましたが，とても集中して頑張りました。次の書写では，横画「一」に挑戦です。

　5月19日(水)5・6時間目の図画工作科で「おしゃれなくじゃく」を描きました。丸や線をたくさんの色使遣いで描きました。一人ひとりの個性が光る「おしゃれなくじゃく」が完成しました。友達の作品を見て，上手にできているところを見付けていました。

　４年生になって，掃除場所が増えましたが，みんなで「黙って掃除」を目標に頑張っています。担当場所ごとに仕事を分担して協力して行っています、

　登校すると最初にアサガオの水やりに向かう子どもたち。アサガオの芽が出てきました。教室に入ると，「今日はハート型になっていたよ。」「いきなり2つも増えたよ。」などと思い思いに話してくれます。
　5月19日(水)の生活科では、アサガオの双葉の観察を行いました。葉の形や色，大きさなどをよく見て絵に表しました。これからの成長の様子を観察するのを楽しみにしているようでした。

　５月１６日（月）に野菜の苗屋さんが来て下さいました。
　子どもたちはそれぞれ百円を持ち，育てたい野菜の苗を買いました。
　待ちに待った苗が来て楽しそうに買ったり，緊張しながら買ったりなど様々でした。
　これからどんどん成長していくことを楽しみにしながら，鉢に植えました。

　5月になり，体育の授業では運動会練習の予定を変更して，「走り高跳び」の学習を行っています。

　踏み切るときには力強く「ドンッ！」と踏み切ることや，「キックキック」の言葉で両足を真っすぐ伸ばしてしっかり上げることなどを意識して，高く跳べるよう練習に励んでいます。

　来週はいよいよ記録会です。
　自分の納得のいく記録を出してほしいと思います。

　5年生になって1か月が経ち，委員会活動の仕事にも少しずつ慣れてきました。それぞれの委員会活動の仕事に責任をもち，自分の役割を果たそうとする子どもたちの姿に日々感心しています。
　先日は，図書委員会の子どもたちが1年生に絵本の読み聞かせを行いました。少し緊張した面持ちではありましたが，練習してきた成果を発揮し，上手に読み聞かせをすることができました。
　これからも，高学年として学校のために活躍する姿を見せてくれるのが楽しみです。

ほけんだより臨時号２を，配布文書の「ほけんだより」に掲載しています。
こちら↓からもご覧いただけます。
ほけんだより臨時号２

　4年生になって、理科の授業は、山田要先生が担当しています。今、晴れた日と曇りの日の気温の変化を調べ、グラフに表して比較する学習をしています。それぞれの天気の気温が時刻とともにどのように変化するか、また、晴れた日と曇りの日の気温の変化のはどのようなところが違うのかなど、気付きを発表しながら学習を進めています。

　12日（水）に，PTC活動を行いました。活動内容は，自分の命を守るために，地域の「110番の家」を探すことです。グループごとに分かれて，「110番の家」を訪れ，お店の方に挨拶をしました。子ども達は，普段よく見ているお店が「110番の家」であることが分かり，新しい発見となったようです。

　前回の続きです。「ブルブルブル」卵が割れて，中から飛び出してきました。虹や恐竜，花火に動物…。想像を広げながら，自分なりのストーリーもできているようです。昨年学習した技法も使って不思議な卵の世界ができました。

学校だより5月号と、5月の下校時刻（改訂版）をこのホームページ右下の「配付文書」に掲載していますので、ご覧ください。
こちらからも↓ご覧いただけます。
学校だより5月号
5月の下校時刻（改訂版）

　5月10日(月)の5校時にアサガオの種をまきました。初めて種を植えた子どもも多く，土の感触を楽しみながら植えることができました。アサガオが育つためには，水が大切です。明日から，登校時にアサガオの水やりを行います。「ぼく・わたしのあさがお」として愛情たっぷりに育てていきたいと思います。

　6日（木）から，一年生も教室や廊下，靴箱などの掃除に取り組み始めました。6年生に，雑巾の絞り方やほうきの使い方を教わりながら掃除をしています。机は，友達と協力しながら二人で運びます。「お掃除，楽しい。」と，みんな張り切って掃除をしているので，教室がピカピカになりました。

　４月３０日（金）に，ふれあい校外学習があり，２年生は千田公園に行きました。
　千田公園には，ながーい滑り台やアスレチックなど様々な遊具があり，子どもたちは元気いっぱいに楽しく遊ぶことができました。
　今回のふれあい校外学習で，それぞれの子どもたちが絆を深めた良い機会になりました。

　30日，ふれあい校外学習に行きました。３年生は東千田公園です。広い芝生で１時間ほど遊びました。ちょうどシロツメクサが咲いていて，かわいい冠や花束をつくったり，走り回って遊んだりしました。

　4月30日(金)に1・6年生でふれあい校外学習として「中央公園」に行きました。ペアの6年生と離れないように一生懸命歩きました。公園に着くと，「おにごっこ」や「だるまさんがころんだ」をして遊んでいました。また，公園の花で，花束を作って遊んでいる姿も見られました。6年生は，1年生が楽しめる遊びをたくさん提案してくれていました。1年生も6年生とたくさん会話ができたことがとても嬉しかったようです。
　学校に着くと「6年生って優しいね。」「思い出がまた増えて嬉しいよ。」などと楽しかったことを振り返っていました。6年生との思い出をこれからもどんどん増やしてほしいと思います。

　4月30日（金），2年ぶりのふれあい校外学習に行きました。5年生は，平和記念公園に行き，原爆ドームのスケッチを行いました。
　これまで何度も目にしている原爆ドームをじっくりと観察し，細かいところまで丁寧に描く姿が見られました。2時間の活動時間の中で，最後まで集中して取り組むことができました。
　GW明けには色付けなどを行います。一人一人の思いを込めた原爆ドームの絵が完成するのを楽しみにしています。

　4月27日（火），英語科「Unit1　This is me!」の学習で，スピーチを行いました。
　6年生になって最初のスピーチは，自己紹介です。自分の名前や出身地，誕生日や好きなものなどの文章を組み合わせました。
　
　スピーチでは堂々と話をし，ジャスチャーを加えて表現している姿には成長を感じました。スピーチが終わった後は，全員がほっとした様子で，笑顔が溢れていました。

　生活科の学習で，野菜を育てようと思います。教室に，何種類かの苗がやって来ました。子どもたちは，葉の形や色，枚数，茎の色などを比べ，全て違う種類の苗だと言います。自分の経験や苗をよく見て，においも嗅いで予想を立てました。
　その後，ミニトマト，ピーマン，オクラ，エダマメなど7種類の中から自分で育てたい野菜を決めました。理由は，それぞれにいろいろあるようです。