６年生は体育科の学習で「ミニバスケットボール」に取り組んでいます。
　この時間は、ボール運動の基本的な動きを細かく確かめる運動を中心に行いました。
　ボールをしっかり手でつかむこと、体全体のバランスを考えて力まないようにボールを投げること、どこに向かってボールを投げるのかを意識することを中心に、パスを繰り返し行いました。ねらいを達成するための合言葉は「愛あるパス」。
　和やかな雰囲気で、しっかりと相手に届き、しかも鋭いパスができていました。

　１年生は、生活科の学習でアサガオを植えました。毎朝、水やりをし、見守っています。小さなフタバが顔を出し、ますます熱心になりました。
　今朝も、「昨日より大きくなってる！」「水があふれるかと思ったけど、下から出てきてよかった！」「きれいな色！」などと発見したことを伝えてくれました。
　これから、大事にせわをして、大きく育つ様子をみんなで見ていきたいと思います　

　５月１１日（火）、火災を想定した避難訓練を行いました。
　「おはしも（おさない、はしらない、しゃべらない、もどらない）」に気をつけ、頭を守るための帽子をかぶり、落ち着いて避難行動をとることが大切です。今回は、感染症予防のために、間隔をあけることにも気をつけました。
　子どもたちは、放送をしっかり聞き、冷静に行動することができました。
　実際に動いてみることで、避難経路を確認でき、「命を守る行動」に対する意識が高まったと思います。

　５年生は総合的な学習の時間に「高南の産業」について理解を深める学習を行います。
　５月１０日、高南の農業に関する学習の一環として、田植え体験をしました。地域の方にご協力いただき、農作業の実際に触れる、質の高い体験学習ができました。
　この体験を起点に、一人一人が課題意識を高め、教室での学習を主体的に進めてほしいと思います。
　

　４月３０日、「１年生を迎える会」を行いました。感染症予防の観点をふまえ、６年生・５年生の計画委員が中心となって企画・運営を行い、テレビ放送で開催しました。
　校内スタジオから、あらかじめ録画しておいた各学年からのメッセージを放映したり、リアルタイムで歓迎の言葉を述べたりクイズを出題したりして楽しい会になるよう工夫しました。途中、音が流れないなどのアクシデントもありましたが、落ち着いて対処するスタジオと各教室の雰囲気は、あたたかさとやさしさに満ちていました。
　教室でテレビに見入る１年生。一堂に会さなくても、歓迎の気持ちがしっかり伝わる時間となりました。