「たけのこ　ぐん」の詩の周りに、子どもたちが作った「たけのこ」が飾られていました。一生懸命作ったことが伝わってくる「たけのこ」です。

　外国語活動がありました。本日の学習は、気持ちや体調を表す言葉を学習しました。
一人一人質問されると皆張り切って大きな声で、質問に答えていました。
　カードを使ってゲームをしました。
　とっても楽しそうでした。

図画工作科で取り組んでいた作品が完成し、廊下に掲示してありました。
それぞれの感性が光っていて、すてきだと思いました。
子どもたちも嬉しそうに、自分たちの作品を見ていました。

体育館で３年生がマット運動をしていました。
足を折り曲げ、反動を使って、さっと立ち上がったり、マットを使った「川跳び」などを行っていました。
お手本の児童の「川跳び」を見た後、全員でチャレンジです。
自分の体重を支えて、リズミカルに跳び超すのは難しいことですが、どの子も頑張っていました。

休み明けの月曜日。
とてもいい天気で、さわやかな朝を迎えました。
子どもたちの表情も晴れやかに見えました。

４年生の教室では、算数科の学習をしていました。
「折れ線グラフの変わり方は、どのように見ればよいか考えよう。」というめあてで、集中して学習が進んでいました。

６年生が国語科の学習をしていました。
自分の書いた俳句を友達と見せ合った後で、クラスの友達に紹介していました。

「おめでとう　ことばとともに　さくらまう」

春の情景が思い浮かぶすてきな俳句と出会えました。

午前中、降っていた雨も、午後には上がりました。
２年生は、グラウンドで体育を行うことができました。
雨がやんで、子どもたちはとても嬉しそうでした。

たんぽぽ１組では、「たけのこ　ぐん」の詩のまわりに飾る「たけのこ」を作っていました。みんな頑張って、すてきな「たけのこ」ができていました。

北校舎の３階の窓に大きな紙が貼ってあるのを見つけました。
もう片方の紙は、どこにあるのかと探してみると、南校舎の３階で発見しました。

どうやったら面白い表現になるのか、各グループでしっかり考えたのだろうなと思いました。

他にも、様々な工夫を見つけました。

鏡を使って、２枚の紙を合わせるよう工夫したグループもありました。

６年生が校内のいろいろな場所にいて、何かを相談しています。
そして、クレパスで書いた記号のようなものを貼り付けていきます。

「ここから見てください！」
と言われて見てみると、何と２枚の紙が合わさって、アルファベットになりました。

雨が降っていましたが、体育館からは、元気な声が聞こえてきました。
１年生が「折り返しリレー」をしていました。

最初は、「ケン」「ケン」跳びでしたが、次は「ケン」「パー」跳びになりました。変化のある繰り返しを子どもたちは楽しんでいるようでした。

整列も上手になっていて、１カ月の間の成長を感じました。

今日は、子どもの登校に合わせるかのように、雨が降り始めました。
気温も低く、肌寒い朝でした。

２年生の教室では、算数科の学習のまとめを行っていました。
たし算の筆算の計算の仕方が、しっかりと理解できたようです。

３年生の教室の前に置かれた鉢から、ヒマワリとホウセンカが芽が顔を出していました。
これからぐんぐん成長するのでしょうね。

たんぽぽ１組の前の掲示板です。
先日、教室に行った際に、たんぽぽ学級の子どもたちで分担して、字を書いていました。
絵の具のついた筆をゆっくりと動かしながら、丁寧に書いていました。

もうすぐ、この掲示板に、「たけのこ」の絵も飾られるそうです。
今から、どんな仕上がりになるのか楽しみです。

６年生の教室でも、社会科の授業を行っていました。

税金は、どのように使われているのか、子どもたちに分かりやすいよう事例を挙げ、興味をもたせながら学習を進めていました。

５年生の教室では、社会科の学習を行っていました。
川に囲まれた地域の学習でした。

土地が低く、周りを堤防に囲まれた地域を「輪中」と言うことなど、大切な言葉も覚えていました。