生活科では野菜の苗を植えました。
　それぞれが選んだ野菜の苗を受け取ると、みんな、とてもうれしそうに、大事そうに植木鉢のそばへ持って行って、ふかふかの土の中に丁寧に植えることができました。
　これから、水やりやわき芽つみのお世話を続けていきますので、また、ご家庭でもお話を聞いてみてください。

　図画工作科の時間に、あじさいの絵をかきました。
　まずは、パスで花びらをたくさんかいて、それをティッシュで優しくこすると、画用紙の白いところにも色がうっすらついて、「うわあ、すごい！」と、みんな大喜びでした。
　今度、絵の具の学習でかたつむりに色を塗ろうと思うので、一緒に飾りたいと思います。

　２年生は国語科で「ともだちをさがそう」の授業に取り組んでいました。
　「だいじなことをおとさずに、まいごのおしらせをしよう」というめあてで、教科書の挿絵にあるたくさんの子供の中から一人迷子を選び、その人の特徴をより詳しく書き、友達に伝えるという学習です。
　
　楽しみながらも、落ち着いた雰囲気の中集中して取り組み、全員がおしらせの文章を仕上げることができました。

　一生懸命な２年生、これからも頑張ってください！

　今日の献立は，「パン　フィッシュフライ　マッシュドポテト　クリームスープ　牛乳」でした。

★東京オリンピック・パラリンピックホストタウン献立です
　「ホストタウン」とは，オリンピック・パラリンピックに参加する国や住民が，スポーツや文化，経済などの様々な場面を通して，交流をしようという取組です。地域によってホストタウンは異なり，広島市は，キューバとオーストラリア連邦のホストタウンとなっています。
　今日はオーストラリア連邦にちなんだ献立です。フィッシュフライやマッシュドポテトは，オーストラリア連邦でよく食べられている料理です。また，ホキはオーストラリアなどの温かい地域に住んでいる深海魚の仲間です。
　給食を通して，他の国のことを知るきっかけになりますね。興味のある人は，他の国でどんな料理がよく食べられているか調べてみましょう。

今週から、エプロン製作に入ってます。

注文したエプロンを手に、嬉しそうな６年生。

まずは、「布をたつ」ところから、始めました。

その後、アイロンとアイロン台を準備して、むねの上の部分とわきを三つ折りにしてアイロンしました。

そして、まち針をして、来週からのミシン縫いに備えました。

道具は、一人一台はありませんが、協力してサポートしていました。さすが、六年生です。

　１年生は初めての体力テストに臨んでいました。
　今日はソフトボール投げです。
　１年生にとっては大きなソフトボールで、持つのもやっとですが、しっかりと握りしめ、思い切り投げていました。
　
　ボール拾いの補助や、待ち方も上手にできていました！

　４年生は図画工作科で「コロコロガーレ」を作製していました。
　迷路の仕組みを一生懸命考えていました。
　トンネル、ゲート、山、でこぼこ、曲がった道など、様々な工夫を加えた楽しい迷路ができつつあります！

1年生は、3度目の学校探検に出かけました。今回はどうしても行ってみたい場所を一つ選び、じっくりと見せてもらうことにしました。職員室に探検に行った人は、「そうじきがあった！キッチンもあった！」と驚いていました。長い時間職員室に滞在して大満足し、教室に帰ってから「いままでのしょうがいでいちばんたのしかったぁ」と喜んでいました。理科室に行った人は、人体模型に遭遇しました。こわごわ覗き込んだ後「せんせい、わたしのからだも、こうなっているの？」とつぶやいていました。納得いくまで探検を楽しんだ子どもたちは、多くのことを学んだようでした。

今日は、避難訓練がありました。

感染症対策のために、避難するときに密にならないために、普段は２列で移動しますが、本日は１列で移動しました。

避難訓練の出火場所は、家庭科室です。

６年生が家庭科室で実習中でしたが、事前指導のおかげで落ち着いて行動することができました。

どの授業で、どのタイミングで火事が起きるのか分かりませんが、職員も児童も日頃の避難訓練の大切さを感じたと思います。

校長先生からの質問では、
何の避難訓練でしたか？
どこが、出火場所でしたか？
など、児童に確認されてましたが、児童がきちんと答えることができました。
落ち着いて、放送を聞いている証拠ですね。

　眼科検診が始まりました。
　学校医の先生、ありがとうございます。

　写真は５年生の様子です。静かに待ち、検診を受けることができました。

　５月１０日から新体力テスト週間が始まりました。
　２年生は、５０ｍ走に取り組んでいました。
　力強いスタートから、全力でゴールを走り過ぎていく姿がかっこよかったです！

　学年園に野菜の苗を植えました。「今年はたくさん収穫できるかな？」「これは〇〇の野菜の葉っぱだよ。」「（水やりは）楽しいね。」など，思い思いのことを言いながら苗を植えました。明日からの畑の世話が楽しみです。

　今日の献立は，「麦ごはん　高野豆腐の五目煮　ごまあえ　牛乳」でした。

★高野豆腐の魅力
　高野豆腐は，「凍り豆腐」とも呼ばれています。固めに作った木綿豆腐を凍らせて乾燥させたものです。割れないように乾燥させるのは，とても高い技術がいるそうです。乾燥したままでは食べられないので，水でもどし，だし汁で煮るなどして，味をつけて食べます。大豆からできているので，たんぱく質が豊富です。また，普通の豆腐より，貧血を防ぐ鉄や骨や歯を丈夫にするカルシウムが多く含まれています。
　給食に高野豆腐が出ると，苦手だな〜という声もよく聞きます。皆さんの成長に欠かせない栄養満点の食材なので，食べてみてほしいです。高野豆腐は乾物で，長く保存ができるため，家庭でも取り入れやすいです。細切りにして，みそ汁に入れるのもいいですね。

※写真は３年生の給食時間の様子です。

　６年生は算数科「文字と式」の授業を行っていました。
　X、Yを用いて表された式から、具体的な場面をつくり、言葉や図で表す学習です。
　教科書に載っている例題から考え、最後は自分で式と問題場面を考え、みんなの前で発表していきました。
　慣れてくると、どんどん問題作りができるようになりました。
　本時のまとめも自分の言葉で書くことができました。
　
　とても集中して取り組み、１時間でしっかりとした学びが見られました。

授業の様子をお伝えします。

１枚目の写真
にじ３組です。国語科の学習をしています。
全員が、顔を上げるまで待って、次の指示を出されています。
みんなで、授業を進めている様子が伝わってきます。

２枚目の写真
１年生の生活科です。
折り紙で、カメラを作成中です。
少し難しいけど、画像をみながら、確認しながら、みんなで折っています。

３枚目の写真
２年生の算数科です。
集中して、問題文を読んでいます。
二桁のひっ算の足し算の学習です。
２年生にとって、ここが山場ですね。

国語科で、インタビューをする学習活動をしています。

グループごとに分かれて、密にならないようインタビューしています。

子どもたちは、聞く側と話す側、両方体験できるのがいいですね。

インタビューされると、ちょっぴりうれしそうに話をしている気がします。

自分のことを聞かれるのは、嬉しいもんですね。

　今日の献立は，「ごはん　赤魚の竜田揚げ　ひじきの炒め煮　すまし汁　牛乳」でした。

★感謝を込めて「いただきます」
　２年１組の教室に行くと，マナーについてのお話をされていました。立ち歩いたりしないことやよい姿勢で食べることなどです。さらに，感謝を込めていただきますの挨拶をしましょうというお話がありました。温かいものが温かく食べられることは当たり前のようで当たり前ではなく，給食室の先生が時間を考えて作っていることを伝えられていました。みんなにおいしく食べてほしい！給食室のそんな思いが伝わったと思います。
　給食でも家庭でも，感謝の気持ちを忘れず，食事ができたらいいですね。

★1年生からは，「おいしかったよ！」という言葉をたくさんの人から聞きました。お皿を空っぽにして食べている人がたくさんいました。とっても嬉しかったです♪　さらに，友達に応援されながら，苦手な魚を一口頑張って食べている人もいました。苦手なものはなかなか手を付けづらいですが，素晴らしいですね。

※写真は，1年生と2年生の給食時間の様子です。

　にじ学級の１年生は算数科の授業でした。
　「おなじ数を線でむすぶ」の学習と「８はいくつといくつ」の学習に取り組んでいました。
　集中して先生の話をよく聞き、頑張っていました！

本日は、ご多用の中、個人懇談会へお越しくださり、ありがとうございます。

本年度から、家庭訪問の代わりに、自宅確認日を設け、個人懇談会を行うこととしました。

感染症対策のため、三密を守って懇談を実施しています。

1換気（窓と入り口上部を全開）
2消毒・マスク着用
3キープデイスタンス（１m以上離れる）

短時間の懇談になりますが、明日もご協力よろしくお願いします。

　今日の献立は，「バターパン　ポークビーンズ　鉄ちゃんのサラダ　牛乳」でした。

★鉄ちゃんのサラダって？
　面白い名前のサラダですね。このサラダには鉄がたくさん入っています。だから，鉄ちゃんと名前をつけました。ひじき・ほうれん草・切干大根といった鉄が多く含まれている食材を使いました。
　鉄が不足すると，体が疲れやすくなったり，貧血になりやすくなったりします。普段から，意識して鉄をとるようにしましょう。

※写真は，1年生の様子です。静かに食べることができていました。