生活科の学習では，アサガオを育てます。
　２年生に種のまき方や土の入れ方等を教えてもらい，いざ！実践！

　土を植木ばちに半分入れて，もとひを入れて・・・

　２年生から教わった通りにやっていく子ども達。
「何色の花が咲くかな。」「毎日お世話頑張るよ！」

　学校に登校したら，毎日アサガオに水をやります。子ども達とともに，すくすく大きくなぁれ！

　体育科の学習では，並び方を学びました。
　誰の横に並ぶのか，誰の後ろに並ぶのか等よく確かめながら，まっすぐ並ぶ練習を何度も行いました。

　すばやく整列し，次の指示を聞いて行動できるように頑張っている子ども達です！

　２年生に学校の中を案内してもらいました！

　「ここは，事務室です。事務室は・・・。」
　「ここは，給食室です。ここでは・・・。」

　２年生の説明を真剣に聞いて，学校博士になった子ども達でした！

　図画工作科で，靴のデッサンをしました。
　くつの特徴を捉え，細かいところからゆっくりと丁寧に描きました。
　子どもたちはじっくりと靴を見つめながら，ひもの様子や模様などを上手に描いていました。

　４年生は，４月２８日に社会科で勉強する下水道についての出前授業を受けました。家庭や学校などで使われた水がどこに行くかを考えながら，下水処理について学習を進めていきました。子どもたちは，汚れを食べる微生物を顕微鏡で観察するなどして，下水処理について理解を深めました。

　４月２６日〜２８日，２年生は１年生に給食室や音楽室，職員室や事務室など特別教室を案内しました。

これまで，説明の絵を描いたり，言葉を練習したりして，一生懸命準備に取り組みました。当日は，１年生を目の前にして，少し緊張…。しかし，堂々と各教室にいらっしゃる先生を紹介したり，〇×クイズをしたりして，お兄さん・お姉さんらしく学校のことを教えることができました。

　連休明けは，１年生に朝顔の種の植え方を教えに教室へ行きます。さらに上学年らしい姿が見られそうです。

　今年の５年生の書写は，教えていただく先生が３クラスそれぞれ違います。３組は馬渕先生です。初めての書写の時間には，新しい漢字を考えて漢字クイズを出し合いました。

　４年生の書写の様子です。今年度は馬渕先生に教えていただきます。馬渕先生の自己紹介のあと，横画や縦画などの基本的な書き方を復習しました。その後，「自分で漢字を作ってみよう。」ということで，子どもたちが好きなもの等をイメージして漢字を作りました。作った漢字をクイズ大会にして楽しみました。

　子どもたちが考えた漢字です。何と読むでしょうか。



左「パンダ」　中「納豆」　右「バンジージャンプ」
さすが子どもたち！発想がおもしろいです。

　５年生になり，初めての委員会活動が始まりました。緊張しながらも，張り切ってそれぞれの活動に向かう姿に，高学年になった頼もしさを感じます。

　理科「天気の変化」学習で雲の動きを調べました。時間をおいて２回観察し、どのように変わっているのか見付けました。観察カードに気付いたことをまとめることができました。