書写では、「道」を書く学習が始まりました。書写の先生に、
「道という漢字を自分が思うように書いてごらん。」
と言われ、子どもたちは自由に道を書きました。本当に自由に伸び伸びと書いていました。
　その後、先生が書いたどちらの道の漢字が良いか、またそれはなぜかを考えました。
　これから練習を重ねて、初めて書いた道の文字とどう変わっていくか楽しみです。

　月曜日に避難訓練がありました。今回は地震と火事を想定した訓練です。
　まず地震が起きた時の行動の訓練をしました。大事な頭を守ることを確認しました。みんな静かに行動できました。
　その後、校舎内で火事が起きたことを想定して、運動場へ避難しました。
　もしものときに備えて、真面目に取り組むことができました。

５月７日に歩行教室がありました。１年生は事前に交通ルールについて学習して、体育館で実技指導を受けました。広島市道路交通局の指導員の方に優しく教えていただきながら、横断歩道の渡り方を確かめました。子どもたちは幼稚園や、保育園で学んだことをしっかり覚えており、「とまる、手をあげる、右見て、左見て・・・」と歌に合わせて上手に横断することができました。

理科「ものの燃え方と空気」の学習では，窒素，酸素，二酸化炭素のうちものを燃やす働きのある気体はどれかを見つける実験をしました。水上置換法で行いました。少し練習するととても上手にできるようになりました。児童の中に窒素と酸素は燃やす働きはなく二酸化炭素に燃やす働きがあると予想をたて，結果から「空気中に割合の多い窒素と酸素に燃やす働きがあると火事が起き続けると思ったけれど，割合的に酸素だけだと火事が起こっても二酸化炭素や窒素が燃えるのを抑えるのだろうかと思った。」や「火事を消すのに窒素と二酸化炭素をまくといいと思った。」と考察していました。

　家庭科では、コンロの安全な使い方の学習をしました。
理科の実験ではガスボンベを装着するガスコンロを使いますが、家庭科ではガスの元栓を開けたり閉めたりするガスコンロを使います。そのガスの元栓を探し、開けたり閉めたりするところから学習しました。
　火を一人ずつ点ける練習もしました。点ける時に顔が火に近付かないようにとても気を付けていて姿勢が良かったです。確実にガスコンロを安全に使うことができるようになりました。
　調理実習はまだできませんが、火を使う準備は万端です。

　５年生になり、委員会活動が始まりました。
今週は２回目の委員会がありました。張り切って活動しています。
　写真は、放送委員の児童の様子です。
「５秒前、４、３、２、１」
と手で合図をしながら曲を流して放送をしていました。

　体育館の体育では、いろいろな並び方や走り方をしました。
先生の説明をよく聞いて、言われた指示通りにしゃべらずに並んでいました。
　
　１７日からは運動会の練習が始まります。今回の学習は、運動会の徒競走並びや団体競技並びなどにも役に立ちそうです。
　最後のリレーは盛り上がりました。リレーのような競技を運動会でします。

　今回の雨の日の５年生の傘立ての様子です。
今回は巻きなおす傘が１本もありませんでした。（前回は２本なおしました。）
傘が開かないようにきちんと止めてありました。入れ方も揃っていました。
気持ちが良いです。

自分の顔を作っています。今の所，顔，鼻，目，眉までできています。連休明けには完成予定です。お楽しみに〜♪

１年生は図画工作科の授業で初めて粘土を使った学習をしました。入学する前から保育園や幼稚園で粘土を使って遊んでいたようで張り切って学習していました。今回は油粘土をひも状にしてさまざまなものを作り上げる活動でしたが、これまでの経験を生かして楽しくものづくりをしていました。これからの図工の授業もさらに楽しみになったようです。

　階段と教室、廊下に掲示しました。
貼ってみるといろいろなもようが見えて、見る度に新しい発見があります。
　今回の学習でいろいろな技法を学ぶこともできました。