学校医の先生が２名来られて、内科検診がありました。

自分の順番が来るまで廊下に静かに待って、検診を受けることができました。

どの学年も素晴らしい検診態度でした。

運動会の練習風景。

運動会の練習風景。

体育館で運動会の練習をしていました。

これまで練習してきたことを音楽に合わせて通しています。

息がぴったりと合って、かなり揃ってきています。

本番が楽しみです。

「はなのみち」の音読練習をしていました。

教科書を両手でもち、よい姿勢でしっかりと声を出して練習しています。

担任の先生や学習サポーターの先生もアドバイスをしてくれています。

５年生も新出漢字の練習をしていました。

書き順を空書きしながら、全体で確認してます。

その場で覚えることを目標に集中して取り組んでいます。

さすが高学年です。

新出漢字を学習していました。

毎日こつこつと覚えていくことで、漢字が自然と身に付いてきます。

継続は力なりです。

練習風景

「さくらさくらの木琴、鉄琴を４しょうせつまでかんぺきにしよう」というめあてで練習をしていました。

鍵盤を見ながら間違えないようにリズムを取りながら練習に熱が入っていました。

まずは４小節完璧にしたいですね。

「文字と式」の学習をしてます。

今まで使っていた□のかわりにXを使って式を表すことを確認していました。

これから、中学校に向けて、文字を使った式に慣れていかなくてはいけませんね。

「一人分の数を求める分け方を調べよう」というめあてで学習していました。

図を使いながら、一人分が何個になるかを個人で、クラス全体でしっかりと考えていくことができました。

自分から手を挙げて自分の考えを言う人が増えてきました。

体育館で運動会の練習です。

１・２年生が合同で練習をしていました。

先生の指示で、表現運動の基本の動きを何度もしていました。

職員室の前に給食の掲示コーナーがあります。

栄養教諭の先生が食育に関する掲示をしてくださっています。

バランスよく好き嫌いなく食べてほしいという願いが伝わってきます。

本日の残食率
ごはん　0.2％
赤魚の竜田揚げ　0％
ひじきの炒め煮　0％
すまし汁　0％

今日もよく食べていますね。

はじめに、「あさがおの種って、どんな形？」と聞きました。
真ん丸だと思う人や細長い丸だと思う人など、いろいろな予想が出ました。
実際にあさがおの種を見てみると・・・・！！ただの丸ではありませんでした！！しかも、穴があいていたり線がついていたりと、種によって違うではありませんか！！色もただの黒ではなく、茶色っぽい部分もありました！！
みんな小さな種を真剣に観察して、たくさんの発見をしていてハナマル💮でした！！

こげ茶色の部分を再現することが難しそうでしたが、茶色と黒を程よく混ぜて見事に仕上げることができました。小さな種を大きく描くこともできましたよ！！絵だけでなく、気づいたことを言葉で添えている人もいました💮

運動会の練習が始まっています。5、6年生は体育館で表現運動の個人技に取り組んでいました。

「さくらさくらの二分音符をトレモロでのばせるようになろう」というめあてでマレットを使って一生懸命練習していました。だんだん上手になっていきます。

「１より短い時間の表し方を調べよう」というめあてで学習しています。みんなとてもよい姿勢で先生の話を聞いています。ノートにも丁寧に書いています。素晴らしい集中力ですね。

「春がいっぱい」の詩の学習をしています。たくさんの人が発表して気持ちを込めて音読することができました。

「８はいくつといくつ」というめあてで学習しまています。各自ブロックを動かして確認しながら理解を深めました。