４月２８日　４年生は，図画工作科の学習で，「まぼろしの花」という作品に取り組んでいます。

紙粘土に色を混ぜて，思い思いの花の種を作りました。
マーブル模様や不思議な形の種から，どんな花が咲くのでしょう。

花の種からは，画用紙いっぱいに茎や葉が伸びていきます。
スパッタリングや型押しなどの技法を使いながら，「まぼろしの花」の世界はどんどんふくらんでいきます。

こんな花が本当に咲くと嬉しいですね。完成が楽しみです。

４月２８日　５年生と６年生に掃除を手伝ってもらっていた１年生も，少しずつ自分たちができることを始めています。

机は２人で一緒に運びます。
わっしょい!わっしょい!
掛け声が聞こえてきそうな様子をお兄さんお姉さんが見守ります。

ぞうきんをバケツの中で洗います。
１年生が力いっぱい絞っても，お兄さんお姉さんが絞ると，まだまだ水が出てきます。

上手なやり方を真似しながら，少しずつできるようになっていくといいですね。

今日は，行事食「こどもの日」献立で，減量ご飯・鶏肉の唐揚げ・おかかあえ・味噌汁・かしわ餅・牛乳です。

唐揚げとかしわ餅は子どもたちに大人気のメニューです。

昔から子どもの健やかな成長を祈って食べられるかしわ餅。
給食で，端午の節句よりひと足お先にいただきました。

１・２組の様子です。

　今日の図工の学習では、パスを使ってこいのぼりを作りました。
色を重ねたり、ぼかしたりして、塗り方を工夫した人や、素敵な模様を描いた人、それぞれすてきなこいのぼりができました。
嬉しそうに、こいのぼりを頭にかぶって帰っていく姿がかわいらしかったです。

写真は３・４組の様子です。

４月２７日　広島県の新型コロナウイルスの感染状況がステージ２に引き上げられたため，健康観察カードの確認を教室に入る前に行っています。

子どもたちは，登校すると「おはようございます。」の元気な挨拶とともに，健康観察カードを校長先生に見てもらいます。
体温を測ってきていない人やカードを忘れた人は，非接触型体温計で検温してから教室に行きます。

早く教室に行って連絡帳を書いたり，外に行って遊んだりしたいという，はやる気持ちを抑えてみんな順番を守って並んで待っています。

手洗いやマスクと同様に，健康観察は感染症の拡大を防止するために大切な対策です。
新型コロナウイルスの状況が改善されるまで，もうしばらく協力してくださいね。

今日の献立は，減量ご飯・かやくうどん・大豆の磯煮・バナナ・牛乳です。

牛肉や卵，野菜がたくさん入ったかやくうどんは美味しくて栄養満点。子どもたちに大人気です。

ひじきと大豆の磯煮が少し苦手な人も，デザートのバナナを楽しみに頑張って食べました。

　今日の自立活動では，「一年間の見通しをもとう」というねらいで年間行事の確認とがんばりたいことなどを考えました。高学年が低学年に，この行事はこんなことをするよと教える姿も見られ，頼もしかったです。後半は，自分たちが写真を撮り，それをもとに〇×クイズを作成していたので，各自で発表しました。
保護者の方にも一緒にクイズに参加していただき，盛り上がりました。写真のアングルを工夫したり，豆知識を紹介したりとそれぞれ工夫した発表ができました。自分たちで考え，形にしていくという楽しさを感じることができたのではないでしょうか。
この経験を，また違う場面でも生かしてほしいと思います。

　今日は，新年度初めての参観授業でした。２年生は，国語科「ともだちをさがそう」の学習を行いました。コロナ感染予防のため，分散参観になり，１０分〜１５分という短い時間での参観となり，十分な様子が見てもらえなかったことが残念です。しかし，子どもたちはおうちの人が見に来てくれたことがうれしくて，とてもはりきって活動していました。
　「迷子の友達を探す」というミッションを楽しみながら，「大事なことをおとさず話したり聞いたりしよう」というめあてを意識して，園内アナウンスを聞いていました。
　聞き取りメモも上手にとり，はりきって発表していました。
　自分でも園内アナウンスを考え，アナウンスする人のように問題を出したり，見つけ出したりして，みんな活躍していました。
　普段の生活の中でもぜひ生かしていってほしいと思います。

　お忙しい中，参観に来ていただき，ありがとうございました。おうちで今日の授業のことについてお話していただけると嬉しいです。今後もご理解・ご協力のほど，よろしくお願いいたします。
　

５年生は参観日で総合的な学習の時間の一環として，「世界一大きな授業」を行いました。４年生では，心のバリアフリー，ユニバーサルデザイン，自分も相手も気持ちよくなる手助け，一人一人を大切にして寄り添うことを学習しました。

今年度は，それらを生かして，「世界」に視点を広げて学習を進めていきます。
今日の学習で，世界の中にある課題の一つに目を向けることができました。これからの学習でいろいろなことを知り，学びを深めていきたいと思います。

保護者の方にも，子どもたちが意欲的に学習する姿をご覧いただけたかと思います。ご参観いただきありがとうございました。

　今日の参観日では，今の社会生活の中で切っては切り離せない「インターネットとの付き合い方」について考えました。
　１　使いすぎると起きる問題や体への影響を知る
　２　自分たちにできるルールについて考える
　３　これからの生き方や関わり方について考える
という，内容でした。
　子どもたちは自分たちの生活を振り返りながら，友達の意見に共感したり，「それなら出来そう。」と生活に取り入れようと意欲的に考えたりしていました。
　これからの生活の中で，「便利な道具に使われる人」ではなく，「人生を豊かにするために，便利な道具を使う人」になっていってほしいと思います。
　何事にも積極的に，意欲的に考える６年生の成長が楽しみです。

３・４組の様子です。

　１年生の参観日は、自己紹介を行いました。
大勢の人の前で話すのは初めてのお子さんもいたと思います。
緊張もありましたが、１人ひとりしっかり声を出して、がんばることができました。
好きなものを聞いて、「同じだ！」という声もたくさん聞こえましたね。
お互いのことももっと知って、仲良くしてきましょう。

本日は、ご参観いただきありがとうございました。

　３年生は,参観日に算数科「九九のきまりを使って」の学習をしました。

　今までに見つけた５つの九九のきまりを使って，１つの式をいろいろな方法で表しました。カードを使ったり，カードにないものを考えたりと緊張しながら一生懸命に頑張っている様子でした。

　参観ありがとうございました。

　本年度初めての授業参観でした。

　コロナ禍での開催でしたので，分散での参観でしたが，多くの保護者の方にご参観いただきありがとうございました。

　１組は国語科「白いぼうし」を行いました。物語の中心となるしかけについて考えました。

　２組は外国語活動「Unit1 Hellow,world!」を行いました。好きな色を尋ねたり，答えたりしました。

　３組は外国語活動「Unit2 Let's play cards.」を行いました。天気の言い方や尋ね方を練習しました。

　１年生の音楽の時間は，週１回，専科の大下先生に教えていただきます。

今週から，大下先生の授業が始まりました。
「どんなうたがあるかな」と，教科書の絵を見ながら，たくさんの歌を見付けて聞いたり，静かな声で歌ったりしました。知っている曲がたくさん出てきて，うれしそうに笑顔ですごしたみんなでした。

　石内北小学校にジャングルジムやうんていなどの新しい遊具ができたのは３月の終わり。昨年までは鉄棒と登り棒しかありませんでした。

　そのせいか，石内北小学校の子どもたちは，鉄棒がとっても上手。
今日も，２年生が休憩時間に，一番高い鉄棒で逆上がりや回転技に挑戦しています。

　登り棒も上手です。てっぺんまで登り切ったり，棒から棒へと伝い渡る子どももいます。

　たくさんたくさん練習したのですね。小さな手にはカチカチのマメやタコがいっぱい。
　努力のあかしが頑張った手のひらに現れています。

４月２３日　にじいろ学級１組では，みんなで５月のカレンダーを作っています。

　数字のマスを模造紙に書いたら，緑色の折り紙を使って新緑をイメージした飾りを貼ったり，かしわ餅や鯉のぼり，かぶとなど季節の飾りを作って貼っていきます。

　にじいろ１組５人が力を合わせて作る世界に1つだけの大きなカレンダーです。
素敵なカレンダーになりそうですね。完成が楽しみです。

今日の献立は，麦ご飯・呉の肉じゃが・レバーの唐揚げ・キャベツの赤じそあえ・牛乳です。

　広島の郷土料理である「呉の肉じゃが」は，牛肉・ジャガイモ・玉ねぎ・糸こんにゃくが使われていて，いつもの肉じゃがに入っている人参が入っていません。ごま油で炒めてあるのも特徴です。味付けも少し違いましたね。
　
　昔は苦手な子どもたちも多かったレバーですが，臭みもなく美味しく調理していただけているので，食缶は空っぽです。

休憩時間に１年生が遊んでいてころんでしまいました。

それを見つけた６年生がすぐに駆け寄り、水道で傷口を洗うのを手伝い、保健室までついていってあげていました。

だれに教わったわけではなく自然にできる６年生は本当に素敵です。