（献立）
　減量ご飯　鶏肉の唐揚げ　おかか和え　みそ汁　かしわもち　牛乳

（一口メモ）
　行事食「こどもの日」…こどもの日には「子どもが元気に大きくなりますように」と願いをこめて鯉のぼりをあげたり，五月人形を飾ったりします。そして，ちまきやかしわもちを食べる風習もあり，今日の給食では，かしわもちを取り入れています。かしわの葉は，新しい芽が出るまで，前の葉が落ちないことから「いつまでも家が絶えることなく続きますように」という願いがこめられています。また，今日は地場産物の日です。みそ汁に入っているえのきたけやねぎは広島県で多くとれます。

　暖かい日が続くようになった４月の終わり、３年生は、理科でホウセンカとヒマワリの種を植えました。しっかり観察した種を大事に育てたいと思っています。早くめを出せホウセンカ♪

　５年生の図工では，篆刻に取り組んでいます。自分の名前から一文字を取って，石に文字を写し，彫刻刀で彫り進めていきます。みんな，黙々と作業に集中していました。

　わかば学級の５年生は，交流学級の図工の時間に篆刻に挑戦していました。今日は，自分の名前から一文字取って，石に写しました。次回は，彫刻刀で彫っていきます。

　４年生は国語で「春の楽しみ」の学習をしていました。お花見，福山ばら祭り，こどもの日など，春の行事をインターネットを使って調べ，その説明をワークシートに書いていました。中には，昨日横川駅界隈で開催された，「横川ふしぎ市」について書いている子ども達もいました。これからＧＷも控えており，春は楽しみがいっぱいです！

　３，４時間目に３年生は図工の学習で，アジサイの花の色塗りをしていました。紫，青，赤と，色とりどりアジサイがありました。背景を塗ると，夕焼けのアジサイ，雨の日のアジサイなど，風景が浮かんできました。

（献立）
　ご飯　さばの塩焼き　酢の物　かきたま汁　牛乳

（一口メモ）
　さば…さばは，日本で古くから食べられている代表的な魚です。さばのような背中の青い魚を「青魚」と呼びます。青魚には，「ドコサヘキサエン酸」や「エイコサペンタエン酸」という質のよいあぶらが含まれていて，血液をサラサラにしたり，脳の働きを活発にしてくれたりします。さんまやあじも，このあぶらを含んでいます。

　１年生は，今日も張り切ってひらがなのお勉強です。今日は「ひ」を習っていました。バランスの取りにくい文字ですが，みんな線からはみ出さないように気をつけながら，なぞり書きをしていました。

　昨年度の緑化フェアでいただいた，３種類のバラの内，「ピース」がきれいな花を咲かせました。２年目の今年は，太陽の光がさんさんと降り注ぐ花壇に植え替えたことで，大輪の花を咲かせました。残りの「ヒロシマアピール」「アイキャン」が咲くのも楽しみです！

　わかばの子ども達も，支援の先生についていただきながら，それぞれの学習を自分に合ったペースで進めています。みんな，落ち着いて学習することができています。

（献立）
　親子丼（麦ご飯）　ししゃもの唐揚げ　きゅうりの塩もみ　牛乳

（一口メモ）
　親子丼…どうして親子丼という名前がついているか知っていますか。それはこの料理の材料からつけられています。この料理は鶏肉と卵を使っています。鶏肉が親なら，卵が子なので親子丼と名前がつきました。同じような料理で,牛肉と卵でつくる他人丼などがあります。また，今日は，地場産物の日です。親子丼に入っている卵やねぎは広島県で多く生産されています。

　１年生のトイレの前を通りかかった時，素敵な光景を目にしました。ついこの間入学してきたばかりの１年生が，トイレのスリッパをそろえていました。
「スリッパをそろえるなんて，えらいね！」と子ども達に話しかけたところ，
「クラスの友達がトイレのスリッパをそろえていて，担任の先生から褒められていたので，ぼくもやっている。」と教えてくれました。クラスの中の，一人の子どもの素敵な行動が，次の子どもへと繋がり広がっています。これから，スリッパそろえ名人が増えていくといいです！

　５年生の言語・数理運用科「標識の秘密を探ろう」では，区の境界線や川のそばで多く見られる，区のマークについての学習をしていました。子ども達は先生からの情報をもとに，広島市の８つの区のマークを見ながら，
「ひらがなの　さ　と書いてあるので佐伯区です」
「鳩のマークの中に，中という漢字があるので中区です」
と発表していました。今回の学習を生かして，今後外出した時に，どこにどんな区のマークがあるかを探してみるのもいいですね！

　４年生は今年度初めての毛筆の授業でした。今日は，準備の仕方や筆の持ち方などの基本的なことを確認した後，「羊」という文字を書きました。しんと静まり返る中，一筆一筆丁寧に筆を運ぶことができていました。

　６年生は算数の学習で，点対称な図形について学習していました。今日は，昨年度末に導入された電子黒板を使って，対応する点や角，辺を調べていました。電子黒板は画面がクリアで見やすく，タッチペンで画面に書き込みもでき学習に効果的です。これからも，電子黒板を使った授業を進めていく予定です。

　わかば学級のみんなも，自分達の給食の準備に取り掛かっています。交流学習を終え，クラスに戻ってくる時間がまちまちなため，今日は５年生と２年生の児童が，何度も給食を取りに行っていました。給食のみならず，いつもみんなで助け合いながら学習を進めています。

　３年生の図工では，赤・青・黄の三原色を使って，アジサイの花の色塗りをしていました。絵の具の量や水の量を変えることによって彩色や色の濃淡が変わり，絵の表情がガラッと変わります。一つとして同じ作品のない，オンリーワンの作品が完成しました。

　１年生の国語では，線をなぞり書きしたり，「て」や「そ」のひらがなを学習していました。次第に，しっかりとした筆圧で文字を書くことができるようになってきました。みんな先生のお話をよく聞き，集中して学習に取り組んでいます。

　鬼ごっこをしたり，ドッジボールをしたりと，思い思いの時間を過ごしました。三篠小のシンボルである運動場のくすのきも，日陰を作ってくれる，子ども達の憩いの場となっています。

　朝は，日が陰っていましたが，大休憩の頃には日差しが戻り，身体を動かしていると少し暑いくらいの陽気でした。子ども達は外に出て，元気よく遊んでいます。