４年生は，自転車の乗り方，交通ルール，自転車整備の仕方について，安佐北交通安全推進隊，安佐北交通安全協会，安佐北警察署，安佐北区役所の方々に教えていただきました。
　お巡りさんからは，自転車は車の仲間だから人にけがをさせる危険もあるということや，自転車のルールを学んでほしいということをお話していただきました。
　また，区役所の方からは，自転車点検整備の合言葉「ブタはしゃべる」と共に点検整備のポイントを学びました。
　グラウンドに作られたコースに沿って一人ずつ実際に自転車を走らせました。曲がるときや止まる時の合図や踏切を渡る時の注意に気を付けて走行することができました。
　

　１・２年生が安佐北交通安全推進隊，安佐北交通安全協会，安佐北警察署，安佐北区役所の方々安全な道路の渡り方を教えていただきました。
　１年生はお巡りさんに教えてもらいながら実際に中祖の交差点を安全に渡ることができました。
　学んだことを生かし安全に気を付けて歩行や横断をしてほしいです。

　自主学習で、メダカのオスとメスの見分け方について調べていました。
　どの子も、図と文章で調べたことを分かりやすく書いていました。

　英語科で、アルファベットについて学習しました。
　教科書にある絵を見ながら発音を聞き取り、「C」で始まらない単語を選びました。「F」との違いをよく聞き取ることができていました。
　その後、アルファベットの大文字と、小文字を書く練習をしました。
　また、それぞれのアルファベットのもつ音を確認しました。「F」や「V」など日本語にない発音は繰り返して練習しました。
　　

　国語科でがひらがなの学習を始めています。１画でかける「し」「く」「へ」に続く４文字目で、「つ」を習いました。
　始めに「つ」のつく言葉を集めました。「つり」「つみき」など頭に「つ」がつく言葉だけでなく「くつ」のように終わりにつく言葉も見つけることができました。
　書き方を教えてもらった後、空書きしたり、プリントをなぞったりするなど書く練習をしました。姿勢や鉛筆の持ち方に気を付けながら、丁寧に書こうとがんばりました。

　１年生を迎える会を終えて、徒歩遠足に出発しました。目的地は、広島市青少年野外活動センター　第３キャンプ場です。距離は３．７ｋｍあります。
　少し曇っていたので、気持ちよく歩くことができました。行く途中や、キャンプ場についてから、いろいろな花や虫などの生き物を見つけるなど、自然も楽しむことができました。
　入学して間もない１年生も長い距離をよく歩きました。
　疲れたけれど、みんな笑顔で楽しい遠足になりました。　　

　本校では、ざっくばらんに日頃の取組や悩み等を教職員で共有するミニ研修「Ｓ研」を、開いています。
　Ｓ研の「Ｓ］は鈴張のＳ、本校の学校教育目標「Ｓｈｉｎｅ　Ｓｍｉｌｅ　Ｓｔｅｐ」のＳです。
　本日は、「朝の会・帰りの会の仕方」や「教室掲示」等について、各教室をまわって研修しました。教室掲示から、学習規律や学習中の話型などにも、話が広がっていました。

　児童会で「１年生を迎える会」を運動場で行いました。
　２年生以上が拍手で迎える中、かわいい１年生が花のアーチをくぐって、入場しました。
　児童会からの歓迎の言葉や学年ごとのお祝いの言葉をもらいました。１年生も「ありがとうございます。」と声をそろえて上手にお礼の言葉が言えました。
　６年生からは、プラバンで作ったプレートをもらい、とても喜んでいました。
　１年生が加わって全校児童１０１名。みんなで力を合わせ、笑顔あふれる楽しい鈴張小学校をつくっていってほしいと思います。

　国語科で、同じ形と読み方を持つ漢字を探す学習をしました。
　「球」「求」「救」はどれも「求」を持ち「キュウ」と読むけれど、「たま」「もとめる」「すくう」と訓読みにするとそれぞれの意味がわかることを確認しました。
　また、漢字辞典を使って、他にそのような漢字はないか探していきました。

　算数科の学習で、これまで学習してきた直方体の体積の求め方を使って、組み合わさった図形の体積の求め方を考えました。
　２つの直方体に分けて考えたり、欠けている部分を除いたりするなど、いろいろな求め方を考えることができました。
　積極的に挙手をして、分かりやすく説明することもできました。

　国語科で、漢字が「へん」や「つくり」などから構成されていることを学習しました。
　漢字が縦や横に分解されたカードをみんなで分けていきました。３年生で学習した「へん」や「つくり」に加えて、「かまえ」「あし」「かんむり」なども新しく習いました。

　外国語活動で、あいさつの学習をしました。
　いろいろな国のあいさつを聞き取ったり、英語の挨拶の仕方を実際に言ってみたりしました。
　楽しみながら、意欲的に取り組むことができました。

　算数科で学習してきたたし算の学習の仕方を使って、２つ品物を選んだときの代金の求め方を考えました。
　「ガム」「ラムネ」「カレーせんべい」などいろいろなお菓子から２つ選びました。
　ブロックを使って代金を確かめることもできました。

　図画工作科の学習で、パスを使っておひさまの絵をかきました。
　先生が考えたおひさまについて説明を聞いた後、一人一人が考えてかいていきました。
　画用紙いっぱいに、思い思いに表すことができました。　

　外国語活動の学習で、「I like 〜」を使って自分の好きなものを友達に紹介する活動をしていました。
　最初に、「Hi！」や「Hello」のあいさつをして、自分の名前を言います。それから、好きな食べ物やスポーツ、動物を紹介しあいました。同じであれば、「Me too」と言うことも教えてもらいました。

　家庭科室で、２年生が聴力検査をしていました。
　２人ずつ検査をしますが、隣で検査する人の様子が見えないように衝立がしてあったり、１組終わるごとに消毒をしたりするなど、安全に正しく検査ができるように配慮されていました。
　待っている子供は、とても静かに待つことができていました。

　金曜日にある「１年生を迎える会」のリハーサルを大休憩に行いました。
　２年生以上の代表が、花のアーチの上げ方・下ろし方を何度も行っていました。
　また、運営・美化委員が司会や始めの言葉などの練習を、マイクを使って練習しました。
　当日は、遠足の前にグラウンドで行う予定です。良い天気になってほしいです。

　金曜日にある一年生を迎える会に向けて、花のアーチを作りました。
　お花紙折機で作ったいろいろな色の花を、１枚１枚丁寧に広げ、色どりを考えながら竹の棒につけていきました。
　きれいな花のアーチが何本も出来上がりました。１年生も喜んでくれることでしょう。

　給食センターの栄養教諭の先生と、給食について学習しました。
　給食センターは亀山南小学校の前にあることや、８つの小・中学校の３８００食の給食を２０人の調理員の先生で作られていることなどを、写真やパンフレットで教えてもらいました。
　また、実際に使われているしゃもじやお玉を見せてもらったり、しゃもじを使わせてもらったりしました。
　大きなしゃもじやお玉にびっっくりし、実際に持ってみてその重さに給食の先生の大変さを感じることができた１年生です。
　「おいしくなあれ」と願いながら一生懸命作ってくださる給食の先生方に感謝しながら、味わって残さず給食を食べてほしいと思います。

　書写の学習で、毛筆に取り組みました。今日書いた文字は「湖」です。
　最初に、墨のすり方や筆の持ち方など毛筆の基本的なことを、動画で見ました。
　実際に書く時には、筆を立てるなど学習したことに気を付けながら、手本をよく見て慎重に丁寧に書いていました。