最後に１年生全員が、全校に向けてお礼の言葉を伝えました。１年生の皆さん、もうすっかり山田小の一員ですね。早く学校に慣れて、楽しく学校生活を過ごしてください。

始めの言葉と終わりの言葉を運営委員の６年生が言いました。１年生を歓迎する気持ちを、堂々と伝えていました。

全員で「おはようのエール」を歌いました。聞くだけで前向きになれる、とてもすてきな歌です。放送委員が毎日給食放送で曲を流しているおかげで、みんなばっちり覚えて歌っていました。最後のサビは、リズムに乗って手拍子をしながら歌いました。

じゃんけんゲームで、名前を呼ばれてステージに上がる１年生と６年生。優しく１年生を誘導する姿が見られました。

１年生vs全児童じゃんけんゲームの様子です。２〜６年生が、１年生の名前と顔をはやく覚えられるようにと企画したそうです。運営委員は、じゃんけんの前にボードが見えないように、そっと１年生の手助けをしていました。

〇×クイズの様子です。クイズに正解した子は大喜びでした。

４月２７日（火）の運営委員会の児童を中心に、１年生を迎える会をしました。始めに、１年生と６年生が手をつなぐ代わりに、輪っかをにぎって入場しました。２〜５年生は歓迎の気持ちを込めて、大きな手拍子をして迎えました。

減量ごはん　鶏肉のから揚げ　おかかあえ　みそ汁　かしわもち　牛乳

「こどもの日」にちなんだ献立でした。かしわもちのかしわの葉は、新しい芽が出るまで、前の葉が落ちないことから「いつまでも家が絶えることなく続きますように」という願いが込められているそうです。朝からおかかあえや、から揚げを楽しみにしている児童がいました。今日もおいしくいただきました。

　算数科の標準学力調査を行いました。これまでの学習内容の定着度を測り、これからの学習に生かしていくために行うものです。子どもたちは４０分間真剣に問題に向き合っていました。
　

　４年生では、広島県の様子について学習します。広島県の地図を見て、気付いたことを出し合いました。子どもたちの気付きを「土地（地形）」「工業・産業」「交通」「都市」のまとまりに分けて、それぞれについてより詳しく調べていき特色を見付けていきます。資料をから必要な情報をしっかり読み取っていきます。

　　　　　　　　　　　　before

　塗装前に、高圧洗浄機でプールサイドのコケなどの汚れを落とします。
　そして、プールの淵や壁との境・柵の足など、ぐるりと養生テープや養生シートをかけていきます。
　最後に下塗りをして、本塗りをします。隅々まできれいに塗装されて、見違えるようになりました。

　　　　　　　　　　　　after　　

　４月１２日（月）〜２３日（金）にかけて、栗栖先生と古田中・古田台小・井口台小学校の業務の先生方の協力を得て、プールサイドの修繕をしていただきました。
　５０か所以上もある床面のはがれて凸凹したところを、モルタルで埋め直します。

　授業の最後に、自分の生活の中で見直したい点と改善策を考えて書きました。忙しい生活の中で、もちろん息抜きは大事です。節度を守り、規則正しい生活を心がけてほしいと思います。

　４月２４日（土）に、今年度初めての参観日を行いました。夜遅くまでゲームをしたことが原因で、リレー選手になることができなかった登場人物の姿を通して、自分の生活を見つめなおしました。
　本日はたくさんのご参観、ありがとうございました。

　４/２４は参観日で、言語・数理運用科「標識の秘密を探ろう」の学習の様子を見ていただきました。土曜日でも、朝から元気いっぱいの子どもたち。授業中は、よく聞き、よく話し合い、よく手を挙げて発表していました。友達の考えを理解しようと進んで聴く子どもたちに支えられ、全員が発表にチャレンジすることができました。温かく見守っていただき、ありがとうございました。

　４月２４日（土）に今年度初めての参観日がありました。国語科の学習では、漢字練習・音読発表・「ともだちを　さがそう」の３つを様子を見ていただきました。
　子ども達は少し緊張した様子でしたが、時間が経つにつれ元気な声が出ていました。
　たくさん参観していただき、ありがとうございました。
　

　今年度最初の参観日がありました。国語科「漢字の組み立て」の学習をしました。漢字を部首とそうではない部分に分け、漢字を見つけ出しました。それぞれの部首から成り立っている漢字のまとまりから「くさかんむりの漢字は、植物に関係している。」「しんにょうの漢字は、道に関係している。」という意味のつながりを見付けました。
　初めての参観で、保護者の方にもたくさん出席していただき、子どもたちも張り切っていました。活動にも一緒に参加してくださり、ありがとうございました。

　２２日は遠足でした。班の中の低学年に優しく気遣いながら山登りをしました。そしてなんといっても一番の楽しみはお弁当です。みんな笑顔で食べました。翌日、５・６年生は、楽しかったことを作文に書きました。

　８：２５から１０分間、どの学年も集中して読書をし、本の中の世界に浸りました。

　教室でカードを書いて、５時間目に図書室に行きました。代本板を使って借りたい本を探し、「この本を借ります。」と、きちんと言います。今は、職員が本の番号や題名を書いています。ひらがなや数字を習ったら、だんだん書けるようになってきます。
　畳の敷いてあるコーナーを順番に使うのも、楽しみなようです。図書バッグに入れて、借りた本を持って下校しました。休みも多くなるので、本をたくさん読んで欲しいです。
　「かいけつゾロリ」の本や、動物・生き物の本が人気のようです。