「Hello world!」の学習をしています。
　今日は,世界のあいさつを聴き,どの国のあいさつかを考えました。
　
　どの国にも,あいさつがあり,あいさつが,大切にされていることが分かったね。

　４年生では,「英語活動」と「特別の教科　道徳」で,交換授業をしています。
　「英語活動」は,矢川先生が,「特別の教科　道徳」は,佐々木先生が授業をしています。

　今日のめあては,「自分のいいところを　みつけよう。」です。
　最初に,「世界にひとつだけの花」を読みました。そして,「じぶんのもっているよさ」について考えました。「自分のよさ」と聞かれると,なかなか見つかりませんが,友だちから「グッドカード」をもらって,「自分のよさ」を教えてもらい,とっても嬉しかったようです。
　これからも,「自分のよさ」を生かして,楽しい学校生活をつくっていきましょう。

　音楽は,交換授業なので,井原先生と勉強します。
　今日のめあては、「強さやはやさをかんじて　体を　うごかそう。」です。
　最初に聞いたのが,「天国と　地ごく」
　子どもたちは,この曲を聴いて,思わず,体全体を動かしていました。「この曲は,楽しい。」「おもしろい。」と　大喜びをしていました。
　次は,「かめ」
　子どもたちは,じっと聴き入って,体を動かしません。ゆっくりとした曲だったからだそうです。

　強さと速さには,違いがあったね。

　彩が丘小学校では,「無言清掃」を目標に一人一人ががんばっています。
　学校の来られた方からも,「きれいな学校ですね。」と　誉めて頂いています。
　今日も,隅々まで丁寧に掃除をしていました。

　今日から,掃除を始めました。
　先週は,６年生が掃除をするとことを見て,
　＊　机の運び方
　＊　床雑巾の仕方
　＊　雑巾の洗い方
　など,しっかりと,勉強しました。
　今日は,６年生に教えてもらいながら,やってみました。
　「ぞうきんがけをするときは,あいだをあけないで,やるよ。」
　と教えてもらって,床雑巾を始めました。が,・・・揃って拭くのは,難しかったようです。優しく,何度も,６年生に教えてもらいながら,がんばっていました。

　６年生の皆さん。明日からも,よろしくお願いしますね。

　靴箱掃除です。
　どのクラスも,二人で担当しています。
　＊　靴を全部出す。　
　＊　靴箱の中の砂を掃き出す。
　＊　雑巾で水拭きをする。
　＊　靴を元に戻す。
　＊　タイル部分を掃く。

　無言で,黙々と行っていました。

　気持ちの良い,靴箱になりましたね。

　今日から,６年生が１年生の給食当番を始めました。
　お兄さんとお姉さんに準備をしてもらって,１年生も嬉しそうです。
　６年生の皆さん。１年生のこと,よろしくお願いいたします。

　【今日の献立】
　ご飯・じゃがいもの含め煮・ごま和え・牛乳

　国語科「白いぼうし」の学習をしています。今日のめあては、「なぜ　ちょうは　また　松井さんの前に　あらわれたのか　考えよう。」です。
　松井さんの行動や会話から,子どもたちは考えていました。
　「１８ページの２行目に・・・。」
　「１９ページの後ろから５行目の・・・。」
　松井さんが白いぼうしをどけようとしたこと。
　松井さんが「どんなにがっかりするだとう。」と言ったこと。
　子どもたちは,松井さんはやさしいから・・・。だから,ちょうは　また　あらわれたんだね。

　梶矢文昭様を講師にお迎えし，平和学習を行いました。

　「６才のときのことだよ。あの日のことは。７６年たっても,まだ,語ることがあるよ。」
　梶矢様ご自身が体験された８月６日のことをお話していただきました。
　その一言一言が，子どもたちの心に残ります。
　
　「『生きるってなんだ。』と　今も,考えるよ。」

　「原子爆弾の１度目は，広島。２度目は，長崎。３度目は，あったらいけん。地球のどこであっても　あったらいけん。」

　梶矢様の話に,子どもたちはどんどん引き込まれていきます。
　
　「この話を聞いて,思ったこと。心に残ったこと。そして,伝えたいと思ったことを作文に書いたらいいよ。」

　「自分の命を大切に。人の命を大切に。」

　「夢と希望を持つことが大切。目標に向かって,がんばってよ。」

　梶谷様の話を聞き,子どもたちは,平和について,さらに,考えたようです。平和へのメッセージにつなげましょう。

　なかよし学級では,写真日記を書いたり,絵を描いたりしました。
　写真日記では,「エこまづくり」と「おりぞめ」について書きました。
　「どの写真にしようかな。」写真を見ながら,会話も弾みます。

　一年生は,毎日,ひらがなの学習をしています。
　今日は,『え』
　「『え』をつかったことばには,なにが　ありますか。」
　先生に聞かれ,「えかきうた」「えのぐ」「えき」とたくさん見つけることができました。
　さあ,いよいよ　『え』を書きます。
　ちょっと難しかったね。

　気持ちの良い青空の朝となりました。
　今日も,「朝読書」から始まりました。
　子どもたちは,自分が好きな本を読でいます。
　本は,私たちに色々なことを教えてくれますね。

　緊急時に速やかに動けるように,下校時の自分の色とコースに分かれて,色別下校を行いました。

　「これから色別下校を始めます。児童のみなさんは,席について目をつむり,静かに放送を聞きましょう。はじめに,校長先生のお話です。」という教頭先生の放送から始まりました。
　校長先生からのお話は,二つ。
　＊　おしゃべりをしないこと
　＊　自分の色とコースを覚えること

　子どもたちは,とても静かに自分のコースに分かれ,先生方と一緒に下校することができました。

　緊急時には,今日のように,みんなで安全に下校しましょう。
　

　体育科「ゆうぐあそび」の学習をしています。
　今日は,登り棒に挑戦しました。
　「登り棒につかまってみよう。」と先生に言われて,がんばりました。
　「ピーッ。」笛が鳴るまで,しっかりとつかまっていましたね。

　彩の森図書館には,様々な本があります。
　「どの本にしようかな。」
　「この本は,どうかな。おもしろいよ。」

　小さな声で,お薦めしていました。

　たくさん本を読んで,新しい世界を知ってくださいね。

　理科は,村本先生と授業をしています。
　「天気の変化」の学習をしています。
　今日は,「天気予報にチャレンジしよう」の準備をしました。
　前の授業で学習した「アメダス」を使い,今日の天気と二日後の天気予報を放送するのです。

　子どもたちは,配られた天気予報の資料を読み取り,放送原稿を考えていました。

　国語科「白いぼうし」の学習をしています。
　今日のめあては,「第四場面を読み取ろう。」です。
　
　「なぜ　ちょうは　きえたのか。」と　考え,「女の子は　ちょう」「野原」という二つの言葉を使って,２５〜３５文字程度で,まとめました。

　＊　女の子は,ちょうになって,・・・・
　＊　野原に着いたので,・・・・

　子どもたちは,読み取ったことを自分の言葉でまとめていました。

　１年生は,６年生からもらったかぶとをかぶって,退場しました。

　みんなで,楽しい学校生活をつくっていきましょう。

　企画委員会の皆さん。企画・準備・運営・片付けをありがとうございました。

　学校クイズは,○×クイズでした。
　「鉄棒の数は,１１です。○か×か。」企画委員会が考えたクイズにみんなが真剣に「○。」「×。」と　体で表現していました。

　６年生からのプレゼント。
　おしゃれなかぶとでしたね。

　「１年生を迎える会」を　行いました。
　
　＊　開会の言葉
　＊　学校クイズ
　＊　６年生からかぶとのプレゼント
　＊　１年生代表の言葉
　＊　閉会の言葉
　＊　退場