しとしと雨が降る静かな土曜日です。本川小学校平和資料館前のバラが咲き始めました。

　さて，本川小学校平和資料館のリーフレットが新しくなりました。資料館の入口に置いています。また，ホームページにも掲載していますので，どうぞお読みください。
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本川小学校平和資料館リーフレット　表
本川小学校平和資料館リーフレット　裏


　本川小学校平和資料館は，年末年始をのぞいて，開館していますので，どうぞお越しください。これまでの平日は，事務室にて受付をしていましたが，今年度より，平和資料館入口で受付を行うこととなりました。ご来館の際は，北門より直接お入りください。なお，平和資料館以外の学校敷地内にお入りいただくことはできません。ご理解とご協力をお願いいたします。

本川小学校平和資料館
　FAX　（０８２）２３１−８０２０
　TEL　（０８２）２３１−８０２０

　１年生は，初めての給食を食べました。今日の献立は，ビーフカレーライス，フレンチサラダ，牛乳でした。

　準備をするのは，６年生です。６年生の様子をじっと見ている１年生。６年生は，自分の姿を通して，よいお手本を示しています。

　準備が終わって，１年生は，おいしそうに食べ始めました。これからも，たくさん食べて，元気に育ってほしいです。

　２年生の聴力検査の様子です。レシーバーを耳に当て，「ピー」という音が聞こえたら黙って手を挙げるという検査の方法を知り，上手に受けていました。

　これから６月にかけて，各種の検診や検査があります。後日，結果をお知らせしますので，ご確認ください。

　５年生の教室には，自己紹介のカードが貼ってありました。「こんな１年にしたい」という豊富を書く欄には，次のような記述がありました。

〇いろいろなことを協力して乗り越える１年にしたい。
〇みんなに優しくしてけんかを起こさない１年にしたい。
〇思いやりの心あふれるクラスにしたい。

　子どもたちは，それぞれの願いをもっています。願いが叶う１年にしていきたいです。

　第１回目の委員会活動の様子です。体育委員会では，委員会活動は何のためにあるのか一人一人が考えていました。子どもたちは，
「本川小学校をよりよくするために。」
「本川小学校を豊かにするために。」
「本川小学校を平和にするために。」
などと考えていました。

　高学年の子どもたちが，委員会活動で自分の役割や責任を果たし，
「自分の力が学校のために役立っている。」
と実感できるような活動にしていきたいと思います。

　写真は，放送委員会，体育委員会，図書委員会の様子です。

　今日は，今年度初めての委員会がありました。本川小学校には７つの委員会があります。美化委員会，保健委員会，体育委員会，給食委員会，放送委員会，図書委員会，計画委員会です。学校生活を共に楽しく豊かにするための活動を７つの委員会が分担して行います。５年生と６年生で構成します。
　
　今日は，それぞれの委員会で，委員長などを決めたり，活動内容を確認したり，当番を決めたりしていました。

　写真は，美化委員会，保健委員会，給食委員会の様子です。

　２年生の国語科の授業の様子です。今日は，「ふきのとう」を読んで思ったことを伝え合う学習です。

　まず，今日のめあてをノートに丁寧に書いています。次に音読をしています。教科書を立てて持ち，背筋がぴんと伸びています。落ち着いて学習に臨むことができています。

　始業式からちょうど一週間。学習に向かう姿勢が整いました。

　６年生が図画工作の時間に写真のような模様を描いていました。今日の学習のめあては「線や記号を組み合わせて，自分だけの花を咲かせよう。」です。この模様には，３つのポイントがあります。
〇白い隙間をなくすように描くこと。
〇線や記号の間隔を揃えること。
〇同じ列は，同じ大きさの同じ柄にすること。

　子どもたちは黙々と取り組んでいました。写真の２枚目と３枚目は，途中までできた作品です。完成すると，さらに美しくなることでしょう。楽しみです。

　あおぞら学級には，Ａ組とＢ組の２クラスがあります。今年度も，一人一人が自分のよさを知り，その力や可能性を最大限に伸ばすことができるように努めてまいります。どうぞよろしくお願いします。

　写真は，今日の授業の様子です。両クラスとも，一人一人の思いを大切にした授業が進められていました。

　体育館では，３年生が体育の授業をしていました。今日は，まず，１枚目の写真のように，整列をしました。次に，２枚目の写真のように，体操ができる隊形に開く練習をしました。位置や間隔の取り方などを確認しました。３枚目の写真のように先頭に立っている児童は，自分の列を素早く整頓させようと，一生懸命でした。
　今日，しっかり練習したので，次の体育の時間も素早く整列したり移動したりすることができそうです。

　今日の給食は，ご飯，うま煮，ごまあえ，牛乳でした。うま煮の名前の由来は，「旨味」です。具材の旨味が煮込むことで合わさり，おいしい味付けになることから「旨煮」と呼ばれるようになりました。給食室で作る煮物は，たくさんの材料を煮込むので，いろいろな味が出て，とてもおいしく出来上がります。今日のうま煮には，鶏肉，うずら卵，生揚げ，じゃがいも，板こんにゃく，大根，人参が入っていました。

　今日は，教育委員会のお二人の先生をお招きし，本川小学校の新年度の様子を見ていただきました。そのときいただいた言葉を子どもたちに給食時間の放送で伝えました。

　子どもたちに伝えた内容は次のとおりです。

「今日は教育委員会から先生が来てくださり，新年度の本川小学校の様子を見てくださいました。そのときに，『先生や子どもたちの表情がとても明るく，よいスタートができていますね。』とほめてくださいました。また，『くつ，かさ，ぞうきんがきれいにそろって，環境が整っていますね。』とも言ってくださいました。とても嬉しかったです。本川小学校は平和を大切にする学校です。皆さんが安心して生活することができるよう，温かく優しい雰囲気のある学校に，きれいに整えられた学校にしていきたいと思います。そのためには，皆さん一人一人の力が大切です。これからもよろしくお願いしますね。」

　今後も，子どもたちの笑顔があふれる学校にしていきたいと思います。

　放課後，平和教育についての研修会を行いました。１年生から６年生まで系統的な学習を積み重ねていくことができるよう，担当の教員が平和教育の概要を説明しました。学年ごとの学習内容や全校での取組み等を確認することができました。

　写真は，担当の教員が説明をしている場面です。

　本校は爆心地に最も近い学校です。校舎から原爆ドームを臨むこともできます。平和について深く考える環境にあります。

　今日の研修会の終わりに私から，
「平和教育に携わっていると，平和を願う人々に出逢い，その思いに触れ，心震える経験をすることがある。どうか先生方にも，この本川小学校で，こうした経験を重ねてほしい。」
と伝えました。　

　１年生の様子です。今日は，雨の中の下校となりました。大きなランドセルもすっぽりと傘で覆って，濡れないように上手に歩きました。

　１年生は，４月１５日（木）まで，給食なしで下校します。１６日（金）からは，いよいよ給食がスタートし，通常の下校時刻となります。それまでに，通学路をしっかり覚え，安全に登下校できるようになっておきましょう。

　今日の給食は，麦ごはん，鮪の竜田揚げ，切干大根の炒め煮，さつま汁，牛乳でした。今月の給食のテーマは，「３つの食品群について知ろう」です。食べ物は，体の中の働きによって赤・黄・緑の３つのグループに分けられます。赤は主に体をつくるもとになります。黄は，主にエネルギーのもとになります。緑色は主に体の調子を整えるもとになります。どのグループも体に大切です。給食の献立は，いつも３つの食品群の食品がそろっています。

　５年生が鏡に映った自分の顔をじっくり見つめて絵をかいています。机の間を歩いてみると，思わず，
「上手だね！」
と声を掛けたくなるほど特徴をつかんでいました。完成するのが楽しみです。

　入学したばかりの１年生は，毎日が初めてのことばかりです。今日は，初めての身体測定がありました。最初に，測定の方法について，説明を聞いたり，手本を見たりしました。その後一人ずつ身長と体重を測定しました。Ａ組，Ｂ組ともに，約束を守って，静かに過ごすことができていました。

　今日の給食は，麦ごはん，呉の肉じゃが，レバーのから揚げ，キャベツの赤じそあえ，牛乳でした。今日の肉じゃがは，呉市で昔から食べられている肉じゃがです。牛肉，じゃがいも，糸こんにゃく，玉ねぎをごま油で炒めることと人参が入っていないことが特徴です。

校歌　　　　作詞　斉藤　清衛
　　　　　　作曲　永井　建子

一　緑の山々　　　　海は白帆
　　大広島の　　　　真中に占めて
　　千余の友連れ　　意気高らかに
　　そそり立ちたる　我等が学舎

二　見上ぐる空は　　鏡と澄みて
　　陽の輝きは　　　心にあふる
　　睦び楽しむ　　　我等の家と
　　そそり立つるは　本川小学

三　見下ろす太田の　川波静か
　　音も朗らかに　　舟歌流る
　　行手遥かに　　　思いを載せて
　　励む我等の　　　学舎ぞこれ

※本校の校歌は，昭和３年（１９２８年）に制定されています。同年には広島市で初めての鉄筋コンクリート校舎が完成しています。歌詞から，この校舎を誇りに思う気持ちが伝わってきます。この校舎は，昭和２０年８月６日，被爆しました。現在，その一部は，「本川小学校平和資料館」として保存され，国内外に平和の大切さを発信する重要な役割を果たしています。

　今日は，４〜６年生の身体測定がありました。写真は，５年生の様子です。人との間隔を保って待つことができるよう，広い生活科室を使用しています。

　身体測定のねらいは，「発育や健康状態を正確に把握し，疾病や異常の早期発見や予防措置に努めること」と「自分の身体に関心をもち，健康に対する関心を高めること」です。

　後日，「成長の記録」を持ち帰りますので，身長と体重をご確認ください。