第１回目の避難訓練がありました。火災発生時の避難の約束と新教室からの避難経路を確認するための訓練です。みんな静かに放送を聞き，並んで避難することができました。
　校長先生からは，「お・は・し・も」の約束についてお話がありました。一人一人が訓練を振り返り，できたことを自分に問いかけながら挙手していました。そして，みんな静かに早く避難できたことを褒めていただきました。
　終わりに担当の先生から，避難の約束「おさない」「はしらない」「しゃべらない」「もどらない」の1つ1つの項目について命を守るための詳しい説明を聴きました。
　

　本校では、全学年５時間授業の木曜日に、一斉下校をしています。
　朝と同様、登校班ごとに班長を先頭にして、一列に並んで帰ります。
　下校時も、交通ルールに気を付けて安全に帰ってほしいと思います。

　帰りの会で、今日見つけた友達のよいところやがんばったところを発表していました。
　３年生では、温かい人間関係づくりの一つとして「スパイ大作戦」をしています。朝の会で担当する友達をくじ引きで決め、その友達について１日よく見ていて、帰りの会で見つけたことを発表するという取り組みです。
　どの子もしっかり見ていて、「話をよく聞いていた」「落とした物を拾ってくれた」など、がんばったことやよいところを発表していました。聞いている子は拍手を送っていました。温かい雰囲気が学級にあふれていました。

　図画工作科の学習で、絵の具のいろいろな使い方を試す学習をしています。
　子供たちが気に入っていたものは、「スパッタリング」です。「スパッタリング」とは、目の細かい網に絵の具を塗り、それをブラシでこすって、霧吹きで吹いたように小さなしぶきをとばす手法です。
　きれいにできるように、慎重にブラシでこすっていました。

　昨日の内科検診に続いて、本日は歯科検診がありました。
　学校歯科医の林先生に、全児童が診ていただきました。先生の前でも、足形に合わせて順番を待つときも、保健室の前でも、とてもマナーがよかったです。
　この歯科検診の結果をもとに、歯磨きをしっかりしたり、虫歯があるときは早めに受診したりするなど、健康な歯を保てるように気を付けてほしいと思います。

　体育科の学習で、５月にある運動会に向けて赤・白の組み分けをするために、５０ｍ走を行いました。
　２人ずつ走って、タイムを計りました。より良いタイムを出そうと、フィニッシュまで頑張って走っていました。

　生活科で校庭に出て、春みつけをしました。
　いろいろなものを見つけては、プリントにかいていきました。
　プール横の学年園近くにはクローバーが生えており、四つ葉や五つ葉のクローバーをたくさん見つけていました。

　本校では、今年度から体力つくり「サスケタイム」を始めました。効果的な運動を継続的に続けることで，子供たち一人一人の体力つくりへの意識を高めることや、運動機会を増やし，体力を向上させることをねらいとしています。
　４月・５月は、ラジオ体操に取り組みます。
　１年生の教室では、動画を見たり、動画に合わせて実際にやってみたりしていました。

　初めて体育館で体育をしました。
　準備運動をした後、３人組で風船を落とさないように打ち合いました。
　授業の終わりには、「前、ならえ」をして上手に並び、教室まで静かに戻ることができました。

　道徳の学習で、まどみちおさんが子供たちへ向けて書かれた手紙を読みました。
　その中にある「たった１かいきり『すばらしいとき』、すっごい『とき』は、どんなときかについて考えました。
　「若いから何でもできる」「やりたいことができる」「平和でなんでもできる」など様々な考えが出ていました。
　学習のまとめとして、自分ががんばりたいことを、伝えたい人に向けて手紙に表しました。どの子も真剣に取り組み、文章に表すことで、決意を新たにしていました。

　令和３年度の定期健康診断がスタートし，今日は，内科検診が行われました。
　学校医の鈴張クリニックの上田先生が丁寧に全校児童の健康の様子を診てくださいました。入学して一週間たたない１年生も，足形通り上手に立って順番待ちをしており，ほほえましかったです。
　廊下では，４年生の男子が間隔を空けて黙って並んでいました。長い待ち時間でも我慢できる様子に感心しました。
　さて，明日は歯科検診です。明日も気持ちのよいマナーで検診を受けられそうです。

　新しい漢字を学習しました。
　ドリルやドリルノートの使い方も教えてもらいました。電子黒板に映し出されているので、ドリルやノートの置き方もわかりやすく、集中して学習することができました。
　２年生で学習する漢字は、１６０字。練習してしっかり覚えてほしいと思います。

　今年度になって、初めての掃除です。
　それぞれの場所で、協力しあい黙って掃除をする様子が見られました。
　最後は、掃除用具の片付けもきちんとできました。

　社会科の学習で、地球儀を使っていろいろな国や地域を見つけました。
　電子黒板で提示された世界地図と地球儀を見比べながら、探す子もいました。
　先生から「南極は大陸というけれど、北極は大陸と言わないのはなぜだろう。」という課題が出されました。インターネットなどを活用して、しっかり調べてきてほしいです。
　

　学級活動で、係決めをしました。
　子供たちは、人数が少ないことをカバーするため、出た係を自分なりの理由をつけてまとめていきました。
　司会の子を中心に上手に進行していて、これまでつけてきた力が生かされているのを感じました。

　理科の学習で、春みつけをしました。
　先生から出された「春みつけビンゴ」には、「飛んでいる虫」「鳥の声」「いいにおい」「あたたかい場所」など、見て見つけるものだけでなく、五感を使って感じ取るものもありました。
　テントウムシのさなぎを見つけた子もいて、見せてくれました。

　１年生が入学し、登校班のメンバーが新しくなったので登校班指導を行いました。
　担当の先生を覚えたり、メンバー・集合場所・集合時間・通学路・危険な場所などを班で確認してプリントに書き込んだりしました。
　その後、担当の先生と一緒に、確認したことに気を付けながら下校しました。
　月曜日から、みんなで安全に気を付けて仲良く登校できると思います。

　今日から給食が始まりました。
　１年生にとって初めての給食です。
　６年生に配膳してもらう間、静かに待つことができました。また、牛乳パックへのストローのさし方を担任の先生に教えてもらい、上手にさすことができました。
　みんなおいしそうに食べていました。

鈴張小学校の校訓
『正しく　強く　仲良く　美しく』
の中の「美しく」がここにあります。

靴箱の運動靴がいつもそろっていると前々から感心していました。そして今日は上靴が朝日を浴びてきれいにそろえられているという，とても気持ちの良い光景を見つけました。（水やりのペットボトルがあると入れるのが難しいのですが。）

どの学年も丁寧に靴をそろえることができる鈴張っ子です。その様子に，心の中の美しさを感じます。靴がとても喜んでいるようですね！
（紹介できなかった場所もとてもきれいです！！）

　６年生が、身体計測の前に来週から始まるいろいろな健康診断について、保健室の先生から説明を受けていました。
　どんな健診の種類や、新型コロナウイルス感染症感染防止のため気を付けることなどについて聞きました。
　さすが６年生、黙って最後までしっかりと聞いていました。