１０月２１日（水）午後の時間を使って、スマホ・ケータイ安全教室を実施しました。

講師をお招きして、映像を見ながら、ＳＮＳのやりとりはエスカレートしやすいことや、軽はずみな動画の投稿が犯罪につながった事例、なりすましの知らない人とのやりとりの危険性について、学びました。

ぜひ、今後の生活に活かしてください。

２年生初の、キャリア学習を、体育館で行いました

「なぜ、人は働くの？」
「職場が、重視するポイントは？」
「なぜ、人は学ぶの？」
「夢を叶える秘訣は、４つのＣに要約される」

　〜　好奇心・自信・勇気・継続　〜

　　学びは、将来・社会につながっている・・・

広島市の独自教科である、「言語・数理運用科」を行いました。

＜１年生　わたしたちの町の「ゆるキャラ」を作ろう＞

　複数のゆるキャラの資料を比較し、共通する特徴を考えています。

＜２年生　ＳＮＳのコミュニケーションを考えよう！＞

　ＳＮＳに関する資料を関係付けて、ＳＮＳの問題や適切な利用方法について考えています。

　「言数は難しい・・・」と言いながら、資料や図と格闘していました！

教育実習生２名が、１０月１６日（金）まで、授業や朝学活などで、実習を行っています。

緊張しながらも、どうすれば、生徒がわかる授業になるのか、繰り返し考え、奮闘しています。
生徒とともに、たくさんのことを学べるよう、がんばってください。

明日までの実習期間となった、教育実習生２名が研究授業を行いました。

１年生社会「日本列島の誕生と大陸と交流」
２年生国語「モアイは語るー地球の未来」

実習生は一生懸命準備し、生徒達も熱心に課題に取り組んでいました。

「仁保フェス」本日非公開部門の紹介、パート２です。

　〜　緻密さあり　美しさあり　心にしみる感動あり　〜

「仁保フェス」本日非公開部門の紹介です。

○　総合文化部放送班作品鑑賞
　・ラジオ番組制作部門「コロナウイルス」
　・テレビ番組制作部門「最近、話題のあれ」

○　展示発表
　・国語科　習字展示（１・２年生）
　・美術科　粘土で野菜（２年生）自画像（３年生）
　・仁保学級　授業制作作品
　・ふれあいポスター展示（１年生）
　・ふれあい教室　段ボールキャンバスアート　ビーズアート
　・総合文化部美術班　制作作品

　〜　緻密さあり　驚きあり　心にしみる感動あり　〜　

本日、午後、仁保フェスを開催しました！

規模を縮小して、学年ごとのステージ発表鑑賞など、工夫して行いました。

＜生徒会長あいさつ＞

＜ステージ発表＞
・吹奏楽部ミニコンサート
・仁保学級プラスαダンス発表
　　waになっておどろう

　〜　緊張あり　笑顔あり　ライブ感あり　感動たくさんあり！〜

　ただ今、準備中です！

　明日（１０月９日）は、仁保フェスです。
　放課後から、準備と最後の確認を行っています。

　コンパクトながらも熱いステージ発表をお楽しみください。

※仁保フェスは「参観票」をご提出いただいた保護者の皆さまに配布した「ご案内の封筒」をお持ちで無い方は入場できません。ご理解とご協力をお願いいたします。
　また、展示の部の公開を１１月２日〜６日の「学校へ行こう週間」に行います。ぜひご来場ください。

教室外側の壁が、良いことで埋まってきています。

一つ一つの星型・丸型・四角などのカードに、良いことが書いてあります。
すばらしいです！

〜生徒の見つけた良いこと〜

・数学で解き方がわからない時に、「大丈夫？」と声をかけてくれて、私が理解するまで教えてくれて、その後も時々後ろを向いてくれて、間違えてないか見てくれて、うれしかった。
・「〜して」ではなく、「〜しよ！」と一緒にしようという声かけが多いのでいいなと思った。
　　などなど・・・・・
　
　

９月３０日（水）６時間目、１学年１学級ずつ授業を行い、校内授業研究会を行いました。

【本時のねらい】
１年生　国語
「接続する語句のそれぞれが持つ働きについて、気づくことができる」

２年生　理科
「パンを膨らませた気体を調べる方法を、見通しをもって立案することができる」

３年生　数学
「グラフ上の２つの交点から、三角形の面積を複数の考えで求めることができる」

グループ内で考えを出し合って、課題を解こうとしていたり、解き方を説明したり、わかったことを活用して、みんなの前で発表したり、主体的な姿がたくさん見られました。
たくさん思考し、表現できていました！