学校のきまりについての学習でした。

長い長さについての学習です。
3年生は本当によく手を挙げて発表します。

5年生は小数のわり算，6年生は割合の学習です。
共通しているのは，数直線で問題文の数字が何にあたるのか確認しているところです。
文章題を解くにあたり，とても大切な確認作業になります。

シンプルながら大事なことが凝縮されています。

理由を話す話型の学習です。
上手に自分の考えた理由を説明していました。

広島の梅雨明けはまだですが，夏の花「ひまわり」が咲いていました。
雨は降っていませんが，むし暑い朝となっています。

今日のメニューは
ごはん
あかうおのたつたあげ
きゅうりのしおもみ
ひろしまっこじる
ぎゅうにゅうでした。

今日から1年生も給食をつぎ始めました。
6年生のサポートを受けながら頑張っていました。

友達について考える学習でした。

自分の課題に黙々と取り組む，終わったら教え合う…最高学年らしい姿です。

「公平」。
とても大切なことです。
ワークシートに自分の考えをたくさん書いていました。

実験道具の製作中です。
説明書を見ながら頑張っていました。

小数のわり算です。
今までとは少しずつ違う，色々なパターンの問題でした。

今日の課題は「白馬」です。
上手にバランスをとって書いていました。

アサガオやヘチマの花粉を観察しました。

学年園付近でたくさんの生き物を見つけていました。

今日のメニューは
こくとうパン
ポークビーンズ
たまごとほうれんそうのソテー
チーズ
ぎゅうにゅうでした。

頑張っている人を紹介するコーナーです。

竹ものさしを使って長さを測っていました。

よい姿勢で話を聞き，よく手を挙げています。