外国語の学習で体の調子について学習しました。
　どの子も，体調を答えるときのジェスチャーが大きく，表情や声色も変えており，分かりやすいです。
　友達と体の調子を伝え合う時間には，英語を話すことを楽しんでいました。

　体育科の学習で，リレーをしました。
　初回は，ジャベリングやラグビーボールをバトンに見立てて走りました。
　丁寧に渡してつなぐ子もいれば，遠くから投げてつなぐ子もいました。
　どんな物をつないだとしても，相手が取りやすい渡し方が一番速いことに気付くことができました。
　次回はバトンをつないでいきます。どんな渡し方が取りやすいのか考えていきます。

　短冊に書いた願い事が叶うように，赤玉と白球を願いに見立てて，かごに玉をたくさん入れました。
　１年生がみんなで入れた玉の数は，なんと１２６個！３年生が周りで応援してくれたおかげでしょう。１２６個もの願いが叶うことになり，みんな大喜びでした。

　７月７日に計画していた「たなばた集会」が，やっとできました。
　１年生は，笹の葉に短冊をつけ，折り紙飾りもつけて準備万端です。集会では，３年生が，「たなばたさま」の演奏を聞かせてくれました。１年生は，自分たちで考えた歌の振り付けを見せることができました。

　社会科で広島市の様子を学習しています。
　広島市にある８つの区を一時間ずつ勉強し，それぞれの区の特徴を学んでいます。
　資料から読み取る力や，他の区と比べる力などが身に付いてきています。
　お出かけしたときに，学びが深まるといいですね。

　習字の学習で「一」を練習しました。
　簡単な字に見えて，習字で大切なことが詰まった一字です。
　筆の使い方や，字の大きさ，書く位置など気を付けながら書くことができました。
　次回は清書となります。　

　音楽の時間にエーデルワイスの学習をしました。エーデルワイスの花を見たことがない子どもたちは、エーデルワイスの映像に興味津々でした。
　距離をとって、歌を歌うことも始めました。子どもたちの元気で明るい歌声が響いてています。

　登場人物の気持ちを、教科書の文章をもとに考えました。そして、考えたことを、班のみんなに伝えました。友達の考えが教科書のどの部分から分かるのか、考えながら聞いていました。

　３年生で育てているホウセンカが，花を咲かせていました。
　休業が明けてからは，その日のキャプテンが水やりをしてきました。花を咲かせるだけではなく，草たけも伸び，くきも太くなっています。
　引き続き水やりを行っていき，花が咲いた後どうなるか観察していきます。

　あさがおの花が，今朝は３つも咲いていました。
どれも薄い色の花です。花をじーっと見ているとあることに気がつきました。１年生の皆さんも既に発見しているかもしれません。
　何に気がついたかは，生活科の授業でお話しましょうね。

　５年生は，家庭科で裁縫の授業が始まりました。
　今は，玉止め・玉結びの練習に一生懸命に取り組んでいます。この日は，黒い糸でスイカの種やオタマジャクシをつくりました。
　次は，どんなことを習うのか楽しみです。

　出来上がった作品のおすすめポイントを話しながら、友達と遊んでみました。いろいろと工夫されたコースに、みんなとても楽しそうでした。

　委員会ごとに活動内容は違いますが，みんな自分たちの仕事に責任をもち，進んで活動しています。

　卒業生が，アルバムを受け取りに来ました。
　担任の先生や友達との会話にも花が咲き，笑顔いっぱいの卒業生。元気そうな姿を見せてくれました。

　国語科で短歌の学習をしました。
　自分が普段楽しみにしていることを「たのしみは」で始まり，「時」で結ぶ短歌をにしました。言葉をよく考えて選んで作り，最後はクラスで句会をしました。
　表現にこだわることが「難しいけれど楽しい」と思った子どもも増えたようです。
　ぜひ，日々の文章を書くときにも生かしてくださいね！

2年生のみなさん，家で育てている野菜はどんな様子ですか？
学校の学年園に植えている野菜はとても大きくなりました。
ミニトマトやピーマンには小さな実ができ始め，ナスにはとっても大きな実が！
朝と夕方の水やりをするときに，様子を詳しく見てみてくださいね。

７月１日（水）に平和学習講座が行われました。
平和記念資料館の方に講師として来ていただき、原爆や平和に関して貴重なお話を聞くことができました。
子どもたちにとって平和な世界について考えるよい時間となりました。

　ひもでできる形を見つけ，工夫していろいろなものを作りました。手と指を使ってどんどん伸ばし，楽しく形を変えていきました。

　体育科の学習で，マット運動をしました。
　初回は，マットの安全な準備の仕方や，ゆりかごやカエルの足打ち，ブリッジなどをしました。
　特にブリッジは，昨年の運動会の表現でやったこともあり，姿勢を長い時間キープできていました。
　今日した基本の動きから，前転や後転，壁倒立などにつなげていきます。

　図画工作でコロコロガーレの学習をしています。
「ここにトンネルを作ろう。」
「滑り台を作ってビー玉を転がそう。」
「家を作ってここからビー玉が飛び出すようにしよう。」
いろいろなアイデアを出し、とても楽しそうに作っていました。