算数科の学習でかたちあそびをしました。
いろんな形の箱を使って、タワーや動物、乗り物などを作りました。
「どうやったら高くて丈夫なタワーが作れるかな？」という問いかけに、子どもたちは一生懸命頭を使っていました。

　１１月９日（月），５年生は，中庭の稲を刈りました。６月に植えた苗は順調に育って…いたはずだったのですが，１０月中旬くらいから事態が一変！あれよあれよという間に稲が倒れていったのです。お世話になっているＪＡの小田さんによると「ウンカ」という虫の発生が原因だそうです。子供たちは，少しでも被害を食い止めようと，稲をゆすってウンカを落としたり，つまみだしたりしてみたものの，今日までに半分近くの稲がやられてしまいました。
　それでも，まだ残っている稲を子供たちは手際よく収穫しました。野外活動センターで稲刈りをさせていただいた経験をしっかりと発揮することができました。今日から，１０日前後日干しした後，脱穀作業に入ります。脱穀後の藁は，飼育小屋で飼っている亀の寝床として利用する予定です！

現在２年生は，かけ算の勉強をしています。
新しくなった電子黒板を使って，九九の歌を歌っています。リズムに合わせて体を動かしながら歌って九九を覚えています！
少しずつ言える九九が増えました！！

　3年生は，1年生に本を好きになってもらえるよう本の読み聞かせを行います。授業では，司会の進行に従って，どの本がふさわしいかを話し合いました。5分以内で読み終わること，1年生が楽しめる内容であることを意識して司会・記録・時間係の担当を決めて，話し合いました。決まった本を1年生に喜んでもらえるよう，しっかり練習しています。かわいい1年生の喜ぶ姿を楽しみにしているようです。

　3年生は，図画工作科の授業で，「モチモチの木」の場面を描きました。実際に木を観察し，幹や枝の様子をイメージして，物語の中の大きな木を画用紙いっぱいに表現していました。絵の具を混ぜて，自分だけの色を作り，楽しく取り組んでいました。

４年生の算数科では、一つの式の中に（　）や＋−×÷があるときの計算の仕方を考えています。
電子黒板やホワイトボードを使って、クラスみんなで解き方を考えました。

　先週雨で実施できなかった総合の町探検に行ってきました。今，本や図鑑，パソコンの記事で調べ中なので，どこにどんなやさしさ（ユニバーサルデザイン・バリアフリー）があるか興味津々！あちこち見渡しながら一生懸命探す児童が多くいました。
　普段使う道や自動販売機などにも点字があることに気づくことができました。新聞にまとめていくことに生かしていきます♪

　体育の授業で，走り幅跳びをしました。思い切り腕を振り上げて，より遠くに飛べるように練習しています。「タターン！」と，跳ぶ瞬間のリズムを声に出し，コツを掴もうとする児童の姿も見られました。
　少しでも記録を伸ばそうと頑張っています。

先日冬野菜のほうれん草の種を植えました。
子どもたちは，元気に大きく育つように優しく種に土をかけていました。
早くほうれん草が育つといいですね！

写真立て作りをしました。世界に一つだけの写真立てです。友達の作品を見て、「わぁ！すごい！」「それいいね！」と楽しそうに取り組んでいました。持って帰るのが楽しみです！

大芝小学校の取り組みで、グリーンボランティアがあります。
朝休憩に、中庭の掃除をしました。２年生と一緒に力を合わせて中庭をきれいにしました。子どもたちはやる気満々で楽しそうでした。

がんばって育てたあさがおのつるで、リースを作りました。
見守り隊の方にいただいたどんぐりや持ってきた材料も上手につけて、素敵なリースが完成しました。

　大芝小学校の全教室にあるテレビが，電子黒板に変わりました。６年生は算数の学習で，電子黒板を使って問題の解き方を説明しました。視覚的に分かりやすく，またどの児童も電子黒板に興味津々な様子で，友達の意見がよく分かったようでした。これからも，児童の学習理解がより深まるように，活用していきます。

高とびを学習しています。短い助走で思い切り腕と足を振り上げてバーを跳び越す練習をしています。

　秋と生き物の学習では，サクラの木を観察しました。葉の色が変わり始めた校庭のサクラです。春，夏に續いての観察です。

　体育では，運動場でリレーの学習を行っています。円形のコースを４チーム程度に分かれ走ります。４か所からスタートするので、前の人に追いつこうとしたり，追い抜かれないようにしたり全力疾走です。また，バトンパスも上達しています。

　「郷土の伝統や文化と先人たち」の学習で、地域に古くから残っているものや祭りなどを探しました。「新庄の宮神社」のことや「とうかさん」のことなどを調べていました。

　今日は体育館で走り高跳びの学習をしました。踏みきり足とぬき足，歩数に気を付けて練習しました。なかなか跳べない子も，周りの子が優しく声を掛けてくれて，リズムにのって跳ぶことができました。楽しそうに体を動かすことができました。

　１クラス１２〜１３人ぐらいで給食当番の仕事をします。身支度を素早く整えて，クラスごとに並んで給食室に行きます。給食室への生き帰りには，階段を上ったり下ったりしなければいけないので大変です。食器かごや食缶，ご飯など重たいものを運ぶので落とさないように，こぼさないように，注意深く協力して活動しなければいけません。
　今日の給食は，主食が週に１日のパンの日です。メニューは，グリーンサラダとミートビーンズスパゲッティ，牛乳です。
　配膳時間は１５分くらい，食事時間は２０分くらいが目安です。コロナ禍の中で，おしゃべりをしないように黙って食べています。みんなおいしい給食が大好きです。

　家庭科の学習では，６年生になって初めての調理実習を行いました。換気・消毒などを徹底し，クラスを２グループに分けて密にならないように気を付けながら実施しました。メニューは，野菜炒めとスクランブルエッグです。おいしくできた子が多くいたようです。今回の学習を，家庭でも生かしてほしいです。