どんなメッセージを送ろうかな。
イラストはどんなのがいいかな。
みんな、どうしているかな。

白島小の子どもたちの顔を思い浮かべながら、心を込めて書きました。

各学年のテーマと共に、メッセージを届けます♪

ホームページが若草色に変わりました。
中庭のクローバーも、春の光を浴びて鮮やかに輝いています。
いつもならば、よつ葉のクローバーを探す子どもたちが見られる季節です。

２０２０、白島小教職員からメッセージを送ります。

１年生の音楽科の学習で鍵盤ハーモニカを使います。
掲載しております写真にて購入を検討していただきたいと思います。
後日配布する学年通信に詳しく書いてありますのでご確認ください。
みんなで演奏できるのを楽しみにしています♪
よろしくお願いします。

みなさん、まいにち　おうちの　ひとに　げんきよく　あいさつ　できていますか。


あさ　おきたら…「おはよう」

たべる　まえに…「いただきます」

たべ　おわったら…「ごちそうさまでした」

かんしゃの　きもちを　こめて…「ありがとう」

いやな　きもちに　させたと　おもったら…「ごめんなさい」

ねる　まえに…「おやすみなさい」

あいさつをすると　じぶんも　みんなも　いいきもちに　なりますね。
げんきよく　あいさつを　して　まいにち　えがおで　すごしましょう。

植物の育ち　　（理科）

　ホウセンカとヒマワリを育てる畑の準備（じゅんび）をしました。
たがやす前の畑，草がたくさんはえていますね。きれいになった畑が，
みなさんが学校に来るのをまっています。もちろん，先生たちもみな
さんをまっています。

チョウを育てよう　（理科）　38〜40ページ

　モンシロチョウがキャベツの葉（は）にたまごをうみにきています。
キャベツの葉をみると，「あった！」黄色い小さなつぶ。これが，モンシロチョウのたまごです。小さいですね。小さなあおむしもいましたよ。（クリップとくらべてみてください。）

４月２８日（火）午前１０時
天気：晴れ　気温：１８度

「ヘチマ」
　一つだけ芽が出ていました。まだまだ少しだけです。よく見たら、ふたばが重なっています。次の観察が楽しみです。

「サクラ」
　サクラの根本に葉を発見しました。

やさしい日本語(にほんご)で，ニュースを見(み)たり聞(き)いたりできますよ。
おうちの人(ひと)といっしょに，開(ひら)いてみてね。

NEWS WEB EASY
https://www3.nhk.or.jp/news/easy/

４月２８日（火）のヘチマの様子です。

今週に入り，日差しがまぶしく，暖かな日が続いています。
そろそろヘチマの芽が出そうな気がします。
芽が出る日が楽しみです。

今日もヘチマに水をあげましたが，なぜ水をあげるの必要があるのでしょうか。
芽が出るのと何か関係があるのかもしれませんね。

気になる人は，是非，理科の教科書を見てみてください。

４月２７日（月）午前の雲の様子です。

雲が一つもなく，日差しがまぶしく暖かな日になりました。
雲の量：０

週間天気予報によると５月の初めごろから天気が悪くなっていくそうです。
雲の量も，５月に向けてどのように変化していくのか楽しみです。

是非，お家からも観察してみてください。

　今日は、夕方頃「三日月」がみえます。
「なぜ、月は日によって見える形がちがうのでしょうか。」
「なぜ、月は形によって見える時刻がちがうのでしょうか。」
４年生の学習も思い出しながら、月の観察をしてみましょう。

　また、今は月の近くに「金星」もきれいに見えます。（宵の明星）
天気がよければ、夕方西の空に明るく輝く月と星が見えます。
ぜひ観察してみてください。
　月が見える時刻や方角は日によって変わってきます。
理科の教科書P１５６〜１６７を参考にしながら、月や太陽の観察をしてみるのもいいですね。

臨時休業中、家庭学習はすすんでいますか？
いつもだったら、休憩時間に友達と校庭で元気に遊んでいるみなさんですが、今は、なかなか体を動かすことができません。
そこで、少しでも体を動かして元気な体を作ってもらうために、白島小学校の先生から、おうちでできる簡単な運動を紹介します。
おうちの中で、７分程度でできる運動です。
ぜひ毎日取り組んでみましょう。



やりかたは、こちらです。
先生が写真でポイントを紹介します。

学習コーナー→おうちでできるエクササイズ

　臨時休業が始まって１週間がたちました。登校日も中止となり、子ども達の様子はいかがでしょうか？学習は計画通り進んでいるでしょうか？健康状態に変わりはないでしょうか？心配しているところです。
　つきましては、子どもたちの状況を把握するために、４月２７日（月）、４月２８日（火）、４月３０日（木）の８：００〜１７：００のいずれかの時間に担任から電話連絡をさせていただきます。電話回線数が限られていますので、下記の予定で電話をさせていただきます。直接お子さんとお話をさせていただいたり、保護者の方から様子を聞き取らせたりさせていただきます。お子さんに学校から電話があることを伝えていただき、電話に出てもらえるとうれしいです。また、指定の曜日・時間では電話対応が難しいご家庭もあろうかと思いますので、その際は学校へご連絡をお願いいたします（曜日は問いません）。ご要望によっては家庭訪問もいたしますので、遠慮なくご連絡ください。（電話　２２１−３０１２）
保護者の皆様には、趣旨をご理解いただき、ご協力の程、よろしくお願いいたします。

　　　　　　　記

１　電話で聞き取る内容
　　●学習状況について
　　●健康状態について
　　●困りごとについて

２　連絡日時
　　●第５・６学年　　４月２７日（月）８：００〜１７：００の間
　　●第１・２学年　　４月２８日（火）８：００〜１７：００の間
　　●第３・４学年　　４月３０日（木）８：００〜１７：００の間
※ご兄弟がおられるご家庭は、それぞれの担任がお電話をさせていただきます。
※原則、上記の時間内に連絡をする予定ですが、予定外の時間になる場合があることをご了承ください。

３　その他
※午前中に「学校での特例的な受け入れ」に参加しているお子さんや、午後、放課後児童クラブへ来所しているお子さんについては、担任が直接会ってお話しさせていただくこともあります。（確認ができ、特に変わった様子がなければ、お電話はいたしません。）

臨時休業が続く中でお子様について気にかけていただきたいことをまとめました。

●子どもの心からのSOSサイン
●子どもだけの留守番について

詳細については
配布文書→新型コロナウイルス感染防止対策について→休校中に家庭で気を付けたいこと
をご覧ください。

　理科「季節と生き物」で学習している「サクラ」と「ヘチマ」の観察記録を始めました。

４月２４日（金）午前１１時
天気：晴れ　気温：１６度

「ヘチマ」
　４月１３日（月）に種を植えましたが、まだまだ芽は出てきません。

「サクラ」
　サクラは花をさかせたあと、葉がたくさん出てきました。ほかの植物もたくさん花をさかせています。

　３年生で使用するリコーダーと習字道具，国語辞典の見本です。次の登校日に申し込み用封筒を全員持ち帰ります。購入希望の方は指定された日に提出していただくことになりますので，ご検討よろしくお願いします。

植物の育ち

　３年生の理科の学習では，ホウセンカとヒマワリの成長のようすを観察（かんさつ）していきます。まず，最初（さいしょ）に、ホウセンカとヒマワリのたねをくわしく見てみましょう。どちらが、ホウセンカのたねかな？教科書24ページでかくにんしてみましょう。それぞれのたねの大きさのしゃしんです。ホウセンカが○○ｍｍ，ヒマワリが○○ｍｍですね。学校がはじまったら，ほんもののたねを観察（かんさつ）します。楽しみにしていてくださいね。

　　　　　　　　　　 　　　　【再掲】

文部科学省が，臨時休業期間中の児童の学習の支援方策の一つとして，児童が自宅等で活用できる教材や動画等を紹介する「臨時休業期間における学習支援コンテンツポータルサイト（通称「子供の学び応援サイト」）」を開設しています。
　家庭学習の際にご活用ください。

https://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/gakusyushi...

　臨時休業中のお子さんや子育てに関するお悩み事については、青少年総合相談センターをご利用いただけますので、お知らせします。

【教育相談】
　子どもへのかかわり方・子育て等について
　０８２−２４２−２１１７
　受付日・時間　月曜日から土曜日の９時から１７時

【いじめ１１０番】
（いじめではないことも相談できます）
　０１２０−０−７８３１０
　受付日・時間　２４時間いつでも

その他、児童への相談窓口も開設されています。
配付文書→新型コロナウイルス感染防止対策について→「相談窓口」
をご覧ください。