子どもたちの様子

3年生は初めて習うことが
とても多かったです

社会科や理科の学習
音楽科のリコーダー
外国語活動
保健
そして
習字です

3年生になって始めた習字は
最初のころは筆になれる練習をしました・・・？

いやいや
習字道具の準備の仕方や
片づけの練習をしました
それから
筆の使い方を習ったり
専門の言葉を知ったりして
それから
やっと
半紙にたて画や横画　
点等の練習をいっぱいしました

初めて書いた字は「一」でした
清書ができたときには感動しました
こんなにかっこいい「一」が書けるとは・・・

今では全てのことを習得し
習ったことの全てを
「水」という字に投入しました
3年生で最後の清書
がんばりましたね
そして
たくさんの「初めて」もがんばりましたね

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3年生さんは
理科の学習で習ったことを生かして
おもちゃ作りをしていました

まず
設計図を絵や言葉でかきました
必要な材料も全て書き出し
自分で準備しました

おもちゃ作り当日は
みんな自分の世界に入り込んで
楽しくおもちゃを作りました

一人一人違うおもちゃができていたので
発想力が豊かだなと感心しました

とっても上手だったので
職員室にいる先生方に声をかけて
3年生教室へ行ってもらいましたが
どの先生もとってもほめていました

理科の学習の集大成であるおもちゃ
本当に上手で遊ぶのも楽しかったですね

今日はいつもの棒グラフと少し違いました
縦型ではなく横型でした
縦型がばっちり書けるようになった3年生さんなので
自分たちで横型のグラフを書きたいと言ったそうです

今まで習った棒グラフの書き方を使って
初めての横型の棒グラフに挑戦したい！
と言った3年生がとてもかっこいいなと思いました

一目盛りがいくつになるかを考えながら
んーーーーーーと考えていました
考えるもとが何もなかったら
考えることができないけど
習ったことが身についていて
それを使ってみたいと思えたからこその
「自分で書きたい！」
だったのかなと思い3年生さんの成長を感じました

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ギコギコクリエータ―たちは
今日も板を切っていました
すっかりのこぎりの扱いにも慣れ
でも安全に使って板を切っていました

いつも
のこぎりコーナーの所ばかり注目していましたが
横の机に座っている人たちに目を向けてみると
少しずつ作品ができていました

下絵通り　イメージ通りの作品ができつつあるので
驚きました！
一枚の板が立体となり
しかも
実用性のある小物ができています
ボンドやくぎで上手に作っていました

完成がとても楽しみです！！

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