急に気温が上がり、学年園のインゲン豆もぐんぐん大きくなっています。いよいよ来週から分散自主登校が始まります。漢字スキル音読は、すらすら読めるようになりましたか？漢字スキルは自分でどんどん進めていきましょう。

　今日は「ひろしまの学校給食レシピ集」の紹介をさせていただきます。このレシピ集では，県内で人気の給食メニューを集めています。そこで，広島市で好評なレシピを中心に，４つの献立を選んで，食育通信のコーナーに掲載しました。給食が始まる日を楽しみに，ぜひ作ってみてください。

ひろしま学校給食レシピ集　1

ひろしま学校給食レシピ集　２

けさ　みると
つぎつぎに　あたらしい　めが　でて　いました。
きのうの　あさがおの　はっぱが　ひらきました。
ふたばと　いいます。
おもしろい　かたちです。

これから　どう　なるのかな。

おはようございます。
５月もはんぶんが　おわりますね。
もうすこしで、みんなに　あえる！　たのしみに　しています。

さて、あたまの　たいそう！　パート２　のこたえを　はっぴょうします！！！

＜せいかい＞
１　５０だん

が　せいかいです。
１かいから　１４だん　１１だん　１４だん　１１だん　の５０だんでした。

　本を読むことで，世界を旅することもできます。

　自分の知らない世界，そこに住む人たちの思いや考え，楽しみを味わえます。また，自分の住むところの良さを改めて感じることもできます。

　世界には，川を歩いてわたったり船をこいでわたったり，空中ロープやロバ，牛，犬ぞりを使って学校に行く人もいるんです。水をくんで，つくえやいすを持って行く人も……。
　今は臨時休校中ですが，みなさんが安全に学校に来ることを願い，待っています。

　<swa:ContentLink type="doc" item="59216">「分散自主登校日のお知らせ」</swa:ContentLink>を、配布文書に掲載しました。
　なお、Ａ、Ｂのグループ分けにつきましては、メール配信にてお知らせします。
　よくお読みいただき、登校日をお迎えいただくよう、よろしくお願いします。

３年生のみなさん、元気に過ごしていますか？

ホウセンカのたねは、お家にとどきましたか？
じっくりかんさつして、ていねいに「かんさつカード」に記入しましょう。

たねのかんさつが終わったら、ビニルポットにたねをまきましょう。
先生たちは、今日、ホウセンカ・マリーゴールド・ヒマワリのたねをまきました。
どんなめが出るのか楽しみです。


※　じつは、ホウセンカ・マリーゴールド・ヒマワリのほかにもう一つ、ひみつのたねをまきました！何のたねをまいたでしょう？
ヒント：〇〇〇（三文字）

げつようび
せんせいたちが　まいた　あさがおの　たねが　めをだしました。
たねまきから　４にちで　でてきたよ。

これから　どう　なるのかな。

みんなも　おうちで　たねを　まいたかな。
まいにち　しっかりと　みずを　あげて　よく　みてね。

　みなさん，お元気ですか。

　宿題をした後，本を読んで，心を豊かにしてみませんか。
　本は，自分の興味を持っている本から読むと，取り組みやすいです。それから，家の人や友達など，他の人からすすめてもらった本を読むようにすると，世界が広がります。

　そこで，学校の図書室で見つけた本を，みなさんに紹介します。参考にしてみてください。

　厚みのある本が苦手の人は，図鑑や絵本から始めるとよいです。例えば……。

　１枚目写真の本は，植物の写真がたくさんあります。読みやすく，心が穏やかになります。また，自然の素晴らしさも味わえます。
　２枚目の写真の本は，動物が好きな人におすすめです。動物を通して，新たなことを知ったり深く考えるきっかけになったりします。

　「いっしょだよ」（小寺卓矢　写真/文　アリス館）の最後に，こんな文が書かれていました。みなさんに送ります。

　「めにみえるもの　みえないもの　　
　　すぐ　ちかくにも　ずっと　ずっと　とおくにもー

　　ちゃんと　いっしょ　だよ」

せんせいからの　ちょうせんじょうです。
あさがおの　めを　よく　かんさつして
くいずに　いどんでみましょう！

おはようございます。あさごはん、ちゃんと　たべましたか？

さて、あたまの　たいそう！　パート１のこたえを　はっぴょうします！！！

＜せいかい＞
２　３１３本分　

が　せいかいでした。はしから　はしまで　なんと！？　
９４メートルもありました。
９４メートルってどのぐらいだろう？
体力テストで５０メートルそうを　はしったこと　おぼえていますか？
そのながさ２かい分ぐらいに　なりますね。
きたこうしゃは、な・が・い！

４年生のみなさん、前回のピクトグラムクイズは分かりましたか？
答えは次の通りです。

１　密室回避（みっしつかいひ）…風通しの悪いところにいないこと。

２　密集回避（みっしゅうかいひ）…大人数でひとつの場所に集まらないこと。

３　密接回避（みっせつかいひ）…近づいて、おしゃべりをしないこと。

４　外出控え…不要不急（ふようふきゅう）の外出はしないこと。（ステイホーム）

５　手あらい…手あらいをこまめにしましょう。

６　換気（かんき）…部屋の空気の入れかえをしましょう。

７　せきエチケット…人にウイルスをうつさないために、せきの仕方を正しくしましょう。

どうでしたか？
「はじめて知った！」
「名前は分かったけど、意味までは知らなかった！」
という人もいることでしょう。
今回のピクトグラムを自主学習ノートにまとめていくのもいいですね。
そして、これからもピクトグラムのように気をつけて生活していきましょうね。

マスクは届きましたか？命を大切にするために送られたものです。大事に使ってくださいね。

　お忙しい中、課題を取りに来ていただき、ありがとうございました。

　いちねんせいの　みなさんも　げんきに　すごしていますか？
　みんなの　がんばった　しゅくだいを　みせて　もらったよ。ひとつ　ひとつ　いっしょうけんめい　かけていたね。　せんせいたちは　とても　うれしかったよ。


　おうちのひとが　もって　かえって　くださった　あさがおセットの　なかに、　２ねんせいの　おにいさん　おねえさんから　あさがおの　たねの　プレゼントが　はいっています。うらには　おにいさん　おねえさんからの　てがみも　あります。にわなどに　まいて　みて　くださいね。

　「今日の天気は……。」
と聞かれると，「晴れ」や「くもり」「雨」と答えますね。
「晴れ」と「くもり」のちがいを，知っておきましょう。

　１枚目の写真は，５月１１日午前１０時の校庭を写したものです。
　空全体を見たとき，雲がありませんでした。空全体を１０としたとき，雲の量が８までを「晴れ」と言います。だから，この時の天気は「晴れ」です。

　２枚目は，５月１２日午前１０時の写真です。空全体が雲でおおわれていました。空全体を１０としたとき，雲の量が９以上を「くもり」と言います。だから，この時の天気は「くもり」です。

　理科の学習では，生き物を観察するとき，天気や気温を記録します。天気の見方を知っておいてください。空を見上げた時，どの天気か言えるようにしておくといいですね。

　「緊急時の対応について」を配布文書に掲載しました。本年度、一部改訂しております。警報発表など緊急時には、こちらに基づき対応をよろしくお願いします。なお、プリントは学校再開後に児童を通じて配付します。

　日本赤十字社のホームページに「新型コロナウイルスの３つの顔を知ろう！〜負のスパイラルを断ち切るために〜」という、新型コロナウイルスについて学ぶことのできる教材があります。
　コロナウイルス感染拡大を防ぐための一助として、ご活用することができます。

日本赤十字社ホームページ
http://www.jrc.or.jp/activity/youth/news/200416...

　新型コロナウイルス感染予防のため，再びの臨時休業となっています。この休業中に，火を使わずレンジでできる簡単なおやつの作り方を食育だよりのコーナーで紹介しています。おうちの人と相談して作ってみませんか。

もう新しい算数プリントは届きましたか？プリントが終わったら答え合わせをして、教科書の問題をもう一度ノートに解くと、きっとすらすら鉛筆が動きますよ。

おはようございます！　気もちよく　おきることができましたか？
きのうの　ろうかのもんだいに　まちがいが　ありました。
ごめんなさい。
先生が！？　かぞえるのを　まちがえて　しまっていました・・・
もう一ど　なおして出しています。
あらためて、

＜どれだろう・・・＞
１　　２７０本分
２　　３１３本分
３　　３５６本分

どれだと　おもいますか？


さて、きょうは　どんなもんだいが　出るかな？

みんながすごす　きょうしつは、３かいにありますね。
そこへいくには・・・
かいだんを　のぼらなければなりませんね。

問題です！
３かいの　きょうしつへ　いくには、なんだんの　かいだんがあるでしょうか？

＜どれだろう・・・＞
１　　５０だん
２　　６０だん
３　　７０だん

こたえは、もくよう日にはっぴょうします！