全国民謡銭太鼓保存会　檀浦流銭太鼓学院の家元である　檀浦　奉子様をゲストティーチャーにお招きし，体育発表会の銭太鼓の練習を始めました。
　まず，テレビ放送で銭太鼓についてお話を聞きました。
　総合的な学習として，本校で長く行われてきた銭太鼓について，総合的な学習の時間に調べている５年生は，黒板に質問がびっしり。先生のお話を熱心にメモに取っていました。
　プロに指導していただける貴重な機会をいただきました。　

　檀浦先生による実技が始まりました。
　白い衣装でかっこよく登場された先生は，これまでよく見られた座って行う銭太鼓と，先生オリジナルの立ち姿の銭太鼓を披露してくださり，そのダイナミックさの違いを実感として教えてくださいました。
　男子も「これなら楽しそう！」と喜んで技を覚えようとしていました。
　今後２回の御指導を予定しています。

　クラスごとに４色のフラッグを持って，かっこよく表現します。
　最初の動きは，この１時間でほぼ覚えることができました。

　軽快なテンポの曲に合わせて，どんどん動きを覚えていきます。

　体育発表会の練習が始まりました。感染症予防対策と共に，熱中症対策を取りながら安全に実施してまいります。
　毎日の練習で，体力を消耗することと思います。これまで以上に，体調管理や健康観察をよろしくお願いいたします。

　繰り上がりのある足し算の学習では，足す数を分ける「さくらんぼ」の計算方法が，ずい分定着してきました。
　計算の方法を，自分で説明できるようにもなりました。

　４月より活動休止となっていた「読み聞かせ」が，９月１４日（月）から，ボランティアの皆様の御厚意で始まりました。本日は２回目となり，子どもたちも時に歓声を上げながら，本の世界に引き込まれていました。
　例年，３学年まで行っていましたが，今年度は１・２年生を対象として実施してくださいます。子どもたちが，読書大好きになるための貴重な機会をいただき，ありがとうございます。

　家庭科では，これまで学んだ技能を生かして，ガーゼのマスク作りに挑戦しています。手縫いでダーツも縫うので，仕上がりが立体的になります。どんどん上手に縫えるようになっています。
　

　今年は，楽しみにしていた校外学習ができませんでしたが，動画を見たり，原料を調べたりして，学習したことをまとめることができました。

　算数科では，「割合」の学習をしています。
　どちらを基になる大きさとして計算するのか，じっくり確かめながら考えました。
　５年生になると，数の概念も広くとらえられるようになります。

　２４日は，１年生対象の心電図検査を行いました。
　一定の間隔で，黙って体操座りをして待っている姿に，成長が感じられます。

　図画工作科では，のこぎりやかなづちを使って作品を作ることを通して，その使い方を学習しています。のこぎりの当て方や，どのタイミングで力を入れるかを考えながら，挑戦していました。
　業務の先生に，お助けに来てもらいました。

　理科では，「ひとのたんじょう」を学習しています。赤ちゃんは子宮の中で，どんな成長をしているのか，模型や図，絵本から学びました。学んだことを，新聞にまとめました。

　社会科では，いろいろな産業から自分たちのくらしについて学習しています。
　漁業では，さわらの稚魚を育てる養殖のおかげで，水揚げ量がぐっと上がったことに驚きました。

　コンピュータルームで，これまで学習してきた歴史の内容や人物について，新聞にまとめる活動をしています。
　必要な人物画や写真を先生に印刷してもらいます。
　レイアウトや見出しを工夫していて，力作が期待できそうです。

　生活科では，いろいろなおもちゃ作りを行っています。今日は，風で進むヨットカーを作りました。いろいろなおもちゃ作りを試してみて，次の行事に生かします。

　理科では，月について学習しています。
　月の見える位置はどのように変わるか，理由も考えて予想しました。
　窓から外を仰いでみますが，今日は月は見えないので動画で学習を進めました。実際に確認するのが楽しみです。

　算数科では，繰上りのあるたし算を学習しています。いくつあったら１０になるか，これまで学習してきたことを活用します。
　ノートには，９＋４について，４を１と３に分けて１を９に足すと１０になるという考えを，式に付け足して書いています。二つの線に分かれるので「さくらんぼ」と呼びます。考え方を目に見えるように表すと分かりやすくなります。

　理科の学習では，地層について学んでいます。どんな仕組みで層ができるのか，実際に砂と水で地層を作る実験をしました。
　

　図画工作科では，かなづちでくぎを打つ，くぎ抜きをするという技能を身に付けるために，いろいろな形の板を使って好きな物を作っています。
　何本ものくぎで，模様にしたり，動物の顔を形づくったりして，工夫していました。最後に色を塗って仕上げました。