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最新更新日：2024/06/10 |
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３年 教育実習のための示範授業〜算数科〜
示範授業が行われました ９番バッターは またまた3年生さんです ３時間目に 音楽の示範授業 ４時間目に 算数の示範授業と 大忙しでしたね ３年生さんの算数科は 単元名「あまりのあるわり算」の学習でした まず あまりのあるわり算の 計算の仕方を思い出しました １４÷３＝４あまり２ １３÷４＝３あまり１ 計算の仕方を思い出したのはもちろん 大切なことも思い出しました それは 割る数より あまりが大きいとだめ ということでした 今日のめあては 「あまりのあるわり算のまちがいに 気づく方法をかんがえよう」 でした テンポよく授業が進められる中 子どもたちの方から 次に先生がすることを言う人が多く 意欲的に授業に取り組んでいることが わかりました 例えば めあてを書くときには 先生が言ったことをしっかり聞いて 先生よりも早く書いている人がいました だから 先生がめあてを書き終えるときには みんなほぼ書き終えていました 今日の問題を知るときにも わかっているところに線を引いたり 何算か考えたり 問題を簡素化して書いたりと その手順をしっかりと理解していました いよいよ 自力で解決する時間になりました 二人の計算を比べて だれが違っていて なぜ違うのか理由を考えます ３年生さんは 自分が考えたことを 真剣に図や式 言葉で ノートにかいていました そして 自分の考えを友達と交流したり みんなで解決したりしました その結果 答えの確かめをすると まちがいに気づくことができる ということがわかりました ３年生さん 先生 すてきな授業を ありがとうございました💛 ３年 教育実習のための示範授業〜音楽科〜
３年 教育実習のための示範授業〜音楽科〜
３年 教育実習のための示範授業〜音楽科〜
３年 教育実習のための示範授業〜音楽科〜
３年 教育実習のための示範授業〜音楽科〜
３年 教育実習のための示範授業〜音楽科〜
３年 教育実習のための示範授業〜音楽科〜
教育実習の先生のための 示範授業が行われました ８番バッターは ３年生さんの音楽科 単元名「遊び歌めぐり」の学習でした 今日のめあては 「陽気なかじや」の オリジナル手合わせを 作ってあそぼう でした 手合わせには 「ひざ打ちバージョン」と 「左右手合わせバージョン」とがあり 前の時間に それらを学習したようです まず その二つのバージョンで 手合わせをみせてくれました お見事でした！！ リズムにのっていて みんな楽しそうでした 「手合わせ」というくらいなので 手がぴったりと合った時の音が よい響きで心地よかったです さあ ここからが今日の本題で 自分たちでオリジナルの手合わせをつくります 今まで使った手合わせを 組み合わせて作ってもいいし 新たに自分たちで考えた リズム打ちでもいいです 発想豊かな３年生さんは 手合わせをいろいろ組み合わせたり 新しいことにチャレンジしてみたりしていました 特にすごいなと思ったことは タイミングがうまく合わないところで なぜなのかを考えて修正したり しっかり練習したりしていたことに 驚きました 作り上げるって こういうことですよね さすが３年生さんです そして ペアで考えたオリジナル手合わせを みんなの前で堂々と発表しました 緊張したあ・・・ と言っていました 最後に ふりかえりカードに 今日学習したことや 思ったこと等を 一生懸命に書いていました 友達のすてきなところを 見つけている３年生さんが たくさんいました ３年生さん 先生 すてきな授業を ありがとうございました💛 １０/１４ ようこそ三入東小学校へ
１０/１４ ようこそ三入東小学校へ
石拾い朝会でみんなに紹介しました 新しいお友達は大きな声で 自己紹介することができました 石拾い朝会が終わると ５年生さんが そばへかけより やさしく みんなのところへ 連れて行ってくれました みんなで 石を拾ったり 草を抜いたりしてがんばりました 朝会後 5年生教室へ行き 改めて自己紹介をしました そのあとの質問タイムとなり 新しいお友達のことがよくわかりました 実は・・・ もうだいぶ前から 新しいお友達の名前は 知っていた5年生さん 中には 家をさがして行ってみたり あるいは すでに いっしょに遊んだ人もいるそうです きっと新しいお友達は 安心だったでしょうね 教育実習のための講義 〜事務室編〜
ホームページでもお知らせしていますが 授業の他にも講義の時間があります 担任の先生はもちろん 各担当・各業種の先生が それぞれの専門的な話をしています 今日は会議室で事務室の先生が 講義を行っていました 学校の先生になるには 授業や学級づくりのことだけを学ぶのではなく 学校の全ての先生の仕事を知ることが大切です 事務室の先生には 保護者との電話対応をしてもらったり 会計のことをサポートをしてもらったり 授業や学級づくりに 必要な物品をそろえてもらったりします 講義の内容はよくわかりませんが 教育実習の先生は 一生懸命に話を聞いている様子でした 写真を撮りながら 教育実習生さんと事務室の先生との 共通点を見つけました それは二人とも 朝休憩 大休憩 昼休憩 外で元気に子どもたちといっしょに 遊んでいることです フレッシュです！！ ４年 教育実習のための示範授業〜道徳科〜
４年 教育実習のための示範授業〜道徳科〜
４年 教育実習のための示範授業〜道徳科〜
示範授業が行われました ７番バッターは ４年生さんの道徳科 主題名「正直な心で」の学習でした まず これまで正直に行動できなかった 自分の経験を振り返りました 「ない」という人と 「ある」という人とに分かれました 少しペアで話をしていくうちに いろいろ思い出してきました 思い出してきた人の中には 「言いたくない」という人もいましたが 「言いたい」人もいました 窓ガラスをわったとき おばあちゃんの携帯をこわしたとき バドミントンの羽が隣の家へ入ったとき 等自分の経験を発表してくれました 今日は 「正直に行動するって何だろう？」 を考える時間のようです 「正直」五十円分 という教材を読みました 先生が読むお話に 吸い込まれるように聞いていました ところどころ気持ちがわかるのか うなずいたり笑ったりしている人もいました 二人が正直に言ったことに対して たこ焼き屋のおじさんが 「正直」五十円分と言って たこ焼きをくれました 正直の行動した二人は 相手だけでなく自分自身も気持ちがよくて すっきりした気持ちになりました 4年生さんは 今日の学習を通して 正直の行動することのよさに 気づいたことでしょう ４年生さん 先生 すてきな授業を ありがとうございました💛 ６年 教育実習のための示範授業〜外国語科〜
英文で書かれた手紙 授業後の協議会の様子 ６年 教育実習のための示範授業〜外国語科〜
６年 教育実習のための示範授業〜外国語科〜
教育実習の先生のための 示範授業が行われました ６番バッターは ６年生さんの外国語科の授業でした 6年生さんが示範授業をするのは 国語科に続き2回目となります 本当は先日の臨時休校になった日がに 5年生さんが外国語科の示範授業をする予定でした しかしお休みになってしまったため 今日が示範授業となりました ところが・・・ 5年生さんは野外活動中なので ピンチヒッターで6年生さんが 授業をすることになりました 先生には 新しく示範授業の計画を 立てていただきありがとうございました いつも外国語科の授業は 楽しく一つ一つ力となる授業です ありがとうございます 今日は世界の夏休みについて 知ったり考えたりする学習でした 日本とはずいぶん違っていることに 6年生さんは気づいていました 最後に 先生のカナダの友達のお子さんが 夏休みの思い出を 英語で書いてくれた手紙を 見せてくれました そのお子さんが 6年生のために書いてくれたので 6年生さんは身を乗り出して その手紙の英文を読もうとしていました 中には 「先生 日本語で言って」 という人もいて早く何が書いてあるかが 知りたい様子でした その気持ちこそが 英語上達の秘訣だと思います 知りたい！！ 読みたい！！ 話したい！！ この気持ちを大切にして 今後も外国語を学んでほしいと思います ６年生さん 先生 すてきな授業を ありがとうございました💛 ６年 教育実習生さんの初めての授業
６年 教育実習生さんの初めての授業
６年 教育実習生さんの初めての授業
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広島市立三入東小学校
住所：広島県広島市安佐北区三入東一丁目3-1 TEL：082-818-1755 |
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