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最新更新日：2024/06/10 |
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６年 リトマス紙 〜酸性？ アルカリ性？ 〜
リトマス紙を使って 5つの水溶液の性質を調べました まず リトマス紙のきまり 青いリトマス紙が赤に変化したら酸性 赤いリトマス紙が青に変化したらアルカリ性 変化しなかったら中性 ということについて知りました これらのきまりを使って 5つの水溶液の性質を調べました 6年生さんはガラス棒で 水溶液をリトマス紙につけていきました はっきりと色が変化するので 結果は一目瞭然でした 塩酸と炭酸水は酸性 石灰水とアンモニア水はアルカリ性 食塩は中性でした 最後に先生が 楽しい実験を準備してくれていました それは紫キャベツの実験でした 紫キャベツって どこにでも売っていないんですよね・・・ きっと 紫キャベツをさがしまわってくれたのでは・・・ と思います それを冷凍庫に入れて凍らせて それを水を入れた袋の中へ入れて よくもみます すると とてもきれいな紫色の液がでてきました この紫色の液が魔法の液なんです まさに 液体のリトマス紙です！！ 実際に 紫キャベツの液を5つの水溶液に入れると 赤 ピンク 紫 黄緑 黄 と 液体の性質によって色が変化しました どれもきれいな色の反応で 不思議であると同時に楽しかったです 小学校生活最後の理科の単元で 心に残る楽しい実験を準備していただき ありがとうございました ６年 ランチバック完成 〜スナップ付け〜
６年 ランチバック完成 〜スナップ付け〜
６年 ランチバック完成 〜スナップ付け〜
６年 ランチバック完成 〜スナップ付け〜
６年 ランチバック完成 〜スナップ付け〜
がんばって作ってきたランチバックは 布地の内側にスナップをつけて完成です 6年生さんは 外から見えないように 上手にスナップをつけていました 全員のランチバックが掲示されたら またホームページで紹介します 楽しみにしていてください ５年 円周率とは・・・〜直径と円周の関係〜
５年 円周率とは・・・〜直径と円周の関係〜
５年 円周率とは・・・〜直径と円周の関係〜
５年 円周率とは・・・〜直径と円周の関係〜
５年 円周率とは・・・〜直径と円周の関係〜
５年 円周率とは・・・〜直径と円周の関係〜
５年 円周率とは・・・〜直径と円周の関係〜
今日の算数科は 「直径と円周の関係」を調べる学習でした 本題に入る前に復習をしました 先生が 「円周率って何？」 と質問しました 教室はどよめきました いざ説明するとなるとむずかしいです そんなとき かっこよく円周率を説明する5年生さんがいました すごい！かっこいい！！ そこで みんなが円周率を説明できるように ペアで確認し合いました やはり説明できてこそのわかったなんだと ここで思いました 5年生さんは確実に円周率の意味を理解しました さあ いよいよ本題です 数量の関係を調べるときには 主に表が使われることが多く 5年生さんも今日は表を使って考えるんだなと わかっていました 直径と円周の関係を表に表しました 直径が1のとき 円周は３．１４ 直径が2のとき 円周は６．２８ 直径が３のとき ・ ・ ・ と表を完成させました ３．１４をかけるのは けっこう大変でしたが これで終わりではありません ここからが本当の本題です その表から直径と円周の関係を見つけようと みんながんばっていました 高学年は何段階も乗り越えないと 本題に近づけないので大変ですが よく頑張っていたと思います もうすぐテストですね がんばってください ４年 フラッグフットボール
４年 フラッグフットボール
４年 フラッグフットボール
４年 フラッグフットボール
４年 フラッグフットボール
4年生さんも本格的に 「フラッグフットボール」の学習に入りました 複雑なルールがある 「フラッグフットボール」ですが 今まで 「フラッグ取りおに」や 「すり抜けゲーム」などをして 少しずつルールを覚えてきました いよいよ 「フラッグフットボール」です 1回の攻撃が終了するのは ○エンドゾーンに入って得点したとき ○ボールを持っている人のフラッグが取られたとき ○サイドラインから出たとき ○ボールを落とした時や転んだ時 です 相手を押したり引っ張ったりしてはいけません 守るチームを交わしながら 走り抜けている4年生さんは とてもかっこよかったです 反対に守っている4年生さんも 「ここから先には行かせないぞ！」 という心構えを感じる立ち姿でした ３年 ねんどでマイタウン
３年 ねんどでマイタウン
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広島市立三入東小学校
住所：広島県広島市安佐北区三入東一丁目3-1 TEL：082-818-1755 |
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