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最新更新日：2025/10/24 |
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5年 「マイヒーロー」スピーチの続き
5年 「マイヒーロー」スピーチの続き
5年 「マイヒーロー」スピーチの続き
5年 「マイヒーロー」スピーチの続き
5年 「マイヒーロー」スピーチの続き
5年 「マイヒーロー」スピーチの続き
5年 「マイヒーロー」スピーチの続き
5年 「マイヒーロー」スピーチの続き
自分のヒーローについての スピーチが行われていました マイクのおかげでリラックスできるのか あるいは5年生さんの度胸なのか みんなあまり緊張することなく よい発音でスピーチをしていました 自分のヒーローについて 話している姿はとてもうれしそうで みていて温かい気持ちになりました 5年 今まで学んだことをフルに使って〜円周をもとめる〜
5年 今まで学んだことをフルに使って〜円周をもとめる〜
5年 今まで学んだことをフルに使って〜円周をもとめる〜
5年生さんは いろいろなひっかけがある円周を 求める問題をしていたのですが みんな一つ一つをこなしてがんばっていました 5年生になると思考が複雑になります まず何を求めるのか？ ではどうしたらよいのか？ 式はどうなるのか？ 計算は小数があるから・・・ 正しく計算できたかな？ 答え方は1/10までの概数にする・・ のようにいろいろな課題をクリアしながら 最後までいきつかないといけません 大変です 式ができても 計算を間違えたらだめだし せっかく最後の答えまでできているのに 概数にできていなかったり・・・・等 集中してしないと どこかの落とし穴にはまってしまいます だから 5年生さんはよく集中して 問題に取り組んでいました 中には １０×３．１４÷２を 暗算で工夫して計算している人もいて 5年間で学んできたことを フルに使ってがんばっているなと思い うれしかったです 6年 「将来の夢」スピーチの続き
6年 「将来の夢」スピーチの続き
6年 「将来の夢」スピーチの続き
火曜日の続きで 将来の夢スピーチの続きをしていました 6年生さんの場合 とにかく長文で 覚えることはなかなか難しいので しっかり伝えたいことを考えながら英語にして スピーチをしている姿が多く見られました 「本物だ！」 と思いました 今日もかっこよかったです 6年 世界の国を調べよう
6年 世界の国を調べよう
6年 世界の国を調べよう
6年 世界の国を調べよう
6年 世界の国を調べよう
6年 世界の国を調べよう
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