２年生は「冬がいっぱい」という学習で、みのむしについて発表していました。

１年生は、これまでに学習したいろいろな形の名前をふりかえっていました。動作をつけて覚えていました。

１２月１４日（月）、朝、修学旅行の帰校式を行いました。６年生の代表児童が、楽しかったことを振り返り、学んだことをこれからの学校生活で生かしていきたいと発表しました。「自律」と「自立」。けんかやトラブル、失敗も経験です。また、５・６年生が留守の間、４年生の子どもたちがよくがんばっていました。後期前半終了まであと二週間。コロナ対策をしっかりとりながら、学びのまとめをしていきたいと思います。

１２月１４日（月）、師走に入って三週目の朝です。子どもたちは友達と出会うと笑顔で「おはよう。」とあいさつしています。修学旅行から帰ってきた５・６年生も元気に登校してきました。

今日は５年生と６年生が修学旅行に出かけてちょっぴりさびしい一日でした。１年生は帰りのあいさつのときに、日直さんが「５年生と６年生に聞こえるようにあいさつをしましょう。」と言い、みんなで「さようなら」とあいさつしました。５年生と６年生のみなさん、聞こえましたかー？

今日の大休憩は、５年生と６年生がいないせいか、がらんとしていました。人が少なくておもいっきり遊べるはずなのですが、ちょっぴりさびしそうでした。

　３年生は毎朝、麦畑の様子を見て、草抜きをしています。かかしさんがしっかりと見守ってくれています。

　５年生は算数で、２つの量を比べる学習をしています。えみさんと弟ではどちらが走るのが速いか、２通りの考え方を読み解きました。１秒当たりに何メートル走るのかを求める方法と、１メートル当たりを何秒で走るのかを求める方法があることに気付き、単位当たりの量により比較することを学びました。友達の発言を受けて次々と発表される意見に、「ははあ。」「あ、そういうことね。」などのつぶやきが聞こえてきました。

２年生は算数で、「８×４」の計算の仕方を考えていました。ブロックや、たし算、図や言葉などを使って、自分で計算の仕方を考え、発表しています。

　４年生は理科で「金属のあたたまり方」について学習しています。今日は色の変わるテープを使って銅版や金属の棒を加熱し、どのようにあたたまっていくのか調べました。

　いよいよ、自転車に乗ってコースを走ります。一旦停止、駐車車両、曲がり角やジグザクコースをぬけると最後は幅３０センチの細い道です。そしてゴール。楽しいけどちょっとドキドキしながらの運転ですが、教えていただいたことを意識しながらコースをクリアしました。自転車に乗らないお友だちも、講師の先生と一緒にコースを歩いて乗り方のシミュレーションを行いました。
　今日学んだことをこれから生かし、安全に楽しく自転車に乗ってほしいと思います。道路管理課の皆様、また、自転車の貸出にご協力いただいた保護者の皆様、この場をお借りしてお礼申し上げます。ありがとうございました。ご家庭でも、自転車の乗り方について話題にしてみてください。

１２月８日（金）、３年生を対象とした自転車教室を行いました。道路管理課の皆様がていねいにわかりやすくご指導してくださいました。自転車に乗る時のマナーとルール、乗り方などについて教えていただいています。

　１２月８日（火）、正門の近くから、「黄金山列車が通ります！」と、楽しそうな声が聞こえてきました。なんてかわいい列車でしょう！子どもたちの笑顔と明るい声に元気をもらいます。安全ガードボランティアの方に見守られ、子どもたちは安心して登校しています。いつもありがとうございます。

　６年生は算数で、データの収集と分析について学習しています。平均値だけでなく、最頻値、中央値、度数などをもとに、自分なりの考えを交流しています。

３年生は書初めで書く「正月」という字を練習しています。とめやはらい、はねに気を付けて書いています。

５年生は工業製品の輸出や輸入について、資料から読み取る学習をしています。

　１２月７日（月）、師走の二週目に入りました。今朝も冷えこみましたが、子どもたちは元気に登校してきました。明日は自転車教室、そして、１０日（木）、１１日（金）は、いよいよ山口方面に修学旅行です。体調管理をしっかりと行い、笑顔で出発できるよう、学校と家庭で協力していきたいと思います。

　３年生は図画工作の学習に、グループで思い思いのものをつくっています。段ボール箱が不思議な箱に変身。子どもたちは「こうしよう、ああしよう。」と友達と話し合いながら、生き生きと創作活動に取り組んでいます。

　６年生は来週修学旅行に出かけます。インターネットを使って、目的地の様子について調べています。この土日にはしっかりと準備ができるとよいですね。体調をしっかりと整えておきましょう。

１年生の授業の後、教員で協議会と研修会を行いました。子どもたちが意欲的に学習に取り組み、思考力・判断力・表現力を身に付けるために、今、実践していることを教員１人ずつが発表しました。子どもたちのノートやワークシートをお互いに持ち寄って、学習の様子を確認したり、板書の写真を提示して授業の過程を説明したりする中で、成果と課題について共有し、これからの授業づくりに教職員全員が意欲をもって取り組んでいこうと、気持ちを新にすることができました。後期前半のまとめに向けて、一歩一歩子どもたちとともに歩んでいきたいと思います。