広島インターチェンジに到着しました。
　いよいよです。

　宮島サービスエリアを通過しました。
　バスの中では、DVDを観たり、音楽を聞きながら過ごしています。
　もうすぐ帰ってきます。

　下松サービスエリアに到着しました。
　予定通りに帰ってきています。学校まであと少しです。

　海響館での楽しい時間は，あっという間です。
　子どもたちは，元気にバスに乗り込み，海響館を予定通り出発しました。
　学校への帰着予定時刻は，１８時３０分です。

　海響館に入り，１４時からイルカショーが始まりました。
　あらかじめ，班でどこらへんに座ろうか考え，場所取りもばっちりです。

　イルカショーでは，「ボールジャンプ」や前方宙返りの「サマーソルト」などのすばらしいパフォーマンスを見ることができました。また，イルカとアシカの共演ショーも見ることができ．子どもたちは，大満足の様子です。

　いよいよ，最後の訪問地，海響館へ着きました。
　もうすぐ，イルカショーが始まります。

　感染症対策として，訪問先ごとに，健康観察とともに，検温と手指消毒をしています。

子どもたちは，みんな元気です。これから，海響館を見学します。

　これから，三井倶楽部にて，昼食です。
　メニューは，門司港名物の「焼きカレー」です。子どもたちは，明治の雰囲気の中，おいしくいただいています。

　門司港レトロ街で，子どもたちは，二つのことに驚いたようでした。

　一つ目は，跳ね橋です。港に入る船のために，橋を一時的に両側へ跳ね上げる様子を見て，びっくりしていました。

　もう一つは，「バナナのたたき売り」です。今では見ることがなくなりましたが，売る方の客をその気にさせる話術に，子どもたちは，感心のまなざしでした。

　門司港レトロ街に到着しました。

　門司港は，明治時代，外交や貿易をするための窓口で，商社や銀行，大使館関係などの建物がいくつもありました。現在，それらをリニューアルし，レトロ街となっています。

　子どもたちは，明治の港町の気分を味わっています。

　関門海峡めかり駅に着きました。トロッコ列車「潮風号」に乗って出光美術館駅を目指します。

　車内を見渡すと，きれいに装飾してあり，クリスマスバージョンになっていました。そして，天井には近海で釣りあげられる魚たちがあらわれました。これには，子どもたちもびっくりです。

　いのちのたび博物館に到着しました。

　ここは、４６億年の地球の歴史の流れに沿って、地球のでき方や命の誕生、生物の進化についてまとめた博物館です。
　子どもたちは、地球の歴史の長さや自然の力など、多くを感じることでしょう。

　児童代表が出席しての退館式でした。宿の方々に，一夜のおもてなしへのお礼を伝えました。

　これから，北九州市のいのちのたび博物館へ出発です。

　関門海峡の美しい景気を見ながら，朝食をいただいています。子どもたちは，よく食べています。今日の活力にして欲しいと思います。

　これから，代表者で退館式です。

　おはようございます。下関の朝です。
　子どもたちは、ぐっすりと眠り、みんな元気です。

　これから、朝食です。

　海峡ビューしものせきから見た夜景です。正面は，関門橋です。

　感染症対策のため，マスクの着用，「３密」の回避に配慮しています。さらに，集合の仕方，バスの中の過ごし方，隣同士の会話の仕方，出会った方々への挨拶と，子どもたちは、一つ一つに気を付けながら，素晴しい態度で修学旅行をすすめています。この姿に，引率者は，みな感心しています。
　さすが，長束小学校の６年生です。これが朝の校長の話にあった「美」なのでしょう。

　今，子どもたちは，分散して，入浴と買い物をしています。

　いよいよ，子どもたちお待ちかねの夕食です。

　テーブルには，おいしそうな料理がたくさん並んでいます。席は，一人一人の距離を取りながら，互い違いに座ります。

　たくさん食べて，明日に備えて欲しいと思います。

　有田焼の絵付け体験が始まっています。

　既に形づくられた湯飲みに，筆を使って，思い思いの絵を描いていきます。どんどん個性的なデザインに仕上げていく子，少しずつイメージを固めていきながら仕上げていく子など，様々です。

　世界に一つだけの湯飲みができ上がるのが楽しみです。

　総合的な学習の時間で，新安川について学習を進めています。
　
　新安川は，過去に降雨等の影響で水位が上昇し，内水氾濫を起こしました。過去の水害を知り，子どもたちは，どんな対策をしているのだろうと問いを立て，先日お知らせしていた通り，新安川排水機場とその周辺へ調査に出掛けました。

　子どもたちは，実際に施設の様子を観察し，この施設の働きや役割について考えることを通して，また新たな疑問をもつことができたようです。

　この単元を通して，尽力する地域の人たちの姿から，安全な町づくりの大切さと意味を追求するとともに，「防災」に対する意識を高めていこうと思います。

　この次は，太田川放水路についての学習へと進めていきます。