色々な隊形に移動しながら踊ります。
お子様がどのあたりになるのか確認しておいたらいいですね。

今日はまず，かけっこの確認からです。
本番を想定し，入場から退場までの動きを確認しました。感染症対策のため，拍手で応援することも確認しました。

「いろいろなかみのかたちから」
発想を広げて描きあげた作品です。

習字の作品「人」です。
何度も練習した成果が右はらいに出ています。

「光のプレゼント」
光を通してうつる形や色の楽しさを考えて作りました。

筆順と字形のつながりに気を付け書いた「成長」です。

筆順と画の長さ，外形に気を付けて，「左右」を書き上げました。

習字の作品「あられ」です。
文字と文字のつながりに気を付けて書きました。
ひらがなは難しいですが，よく頑張っています。

歴史新聞が完成しました。
どれも学習したことを簡潔にまとめ，ついつい読みたくなるような素晴らしい出来になっています。

列やグループによって違う動きや移動があると難しさが増します。
しっかり確認していました。

短距離走の確認です。
5年生ともなると走る距離も長くなっています。

全体を通して最後の仕上げに取り掛かっています。
表情からは自信があふれています。

行進一つも，手のあげる位置，表情など細部までこだわっています。
「行進でも見せる」
さすが最高学年です。

入場から退場まで，グラウンドをイメージしての通し練習です。
かなりの仕上がりです。

笠に花や鈴がつき，本番仕様になっています。
踊りもかなり仕上がってきました。

色付いてきました。
さて，学校のどこになっているのでしょうか？

5年生も仕上げに入っています。
細部までこだわり，腰がだいぶ落ちてきました。

6年生です。
普通に立っている姿もかっこいいです。

司書の先生と図書ボランティアの皆様で新刊の整理をしていただきました。
もうすぐ借りられるようになります。
ありがとうございました。

カーテンを新しくしました。
明るい色になり，より図書室が利用しやすくなったと思います。