授業の様子

授業の様子

授業の様子

授業の様子

6年生さんの最後の外国語がの授業は
先生が経験したカナダ生活について
教えてくれました

そもそも
なぜカナダに行くことにしたのか・・・？
6年生さんもいろいろ考えましたが
正解は出ませんでした

ニュージーランドやイギリス
もちろん日本にはないもの・・・

それは
国境でした
たしかに国境の右がアメリカ
左がカナダ・・のような経験は
大陸でないとできません

そんな感じでカナダ行きを決めた先生は
旅行会社を頼らず
自分の力ですべてを準備したそうです
だから
ハプニングが続きましたが
なぞのイケメンが2回も登場し
6年生さんは
「危ない危ない」
と言っていましたが
結果助けてもらうことになりました
だから
カナダ人は優しい
ということがかなり印象に残りました

その後
すっかりカナダに慣れた先生は
さらにカナダのよさを満喫されました

私はカナダのよさに注目して聞いていましたが
6年生さんは先生の写真にとても興味があるようでした
かわいいからですね
きっと・・・

先生は6年生さんにも
外国に興味をもち
将来同じような感動や経験をみんなにもしてほしい
世界は広くてすばらしいと感じてほしい
という気持ちで今日の授業をしてくれました
心に残る授業でしたね

授業が終わって
6年生さんが一人一人先生にあいさつをしていました

英語専科の先生
中学校進学前の大切な時期に
楽しく力のつく授業をしていただき
ありがとうございました

子どもたちの様子

ありがとうございました

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

5年生最後の外国語科の授業は
「英語で遊ぼう」ということで
ビンゴゲームやBuzz game
3ヒントゲームなどをして
楽しく遊びました

「Buzz game」は
７がつく数字や７の倍数を言ってはいけない
というゲームですが
数字を英語でいうことに対して
久しぶりなこともあり
やや苦戦気味の五年生さんでした
でも
ゆっくりペースになるので
「Buzz game」のねらいは
ばっちりできていたように思います

3ヒントゲームは
わかっているけど英語でなんだっけ・・・？
そんな時に辞書でひくということが
すっかり身についている5年生さんで
とても感心しました

最後には
日直さんのお礼の言葉とともに
みんなであいさつをしました

英語専科の先生
一年間楽しく
そして何より本物の英語をご指導していただき
ありがとうございました！
5年生さんの発音のよさは自慢です！！

板書

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

授業の様子

子どもたちの様子

先日
家庭科専科の先生と栄養教諭の先生とがタッグを組んで
五大栄養素の授業をしてくれました
その時のふりかえりカードに
五大栄養素が大切なことはわかったけど
具体的にはどういうことなのかわからない
と書いてありました

そこで
また二人の先生方が立ち上がり
五大栄養素がより具体的にわかるための
授業をしてくれました

今日は先日のひな祭りにいただいた給食は
本当に五大栄養素が入っているのかを調べました
食材一つずつがどの栄養素なのかを
考えていきました

私がみていた班で難しかったのは
きなこ
ごま
豆乳パンナコッタ　等でした

そのあと
それぞれの食材を黒板にはりながら
答え合わせをしました

すると
ひな祭りで食べた献立は
五大栄養素の全てが
バランスよく入っていることがわかりました
先生方
子どもたちのふりかえりから
さらに発展して授業を作っていただき
ありがとうございました

4年生さんの版画が掲示されていましたので
アップします！