６年生が１年生教室のそうじを手伝っています。そうじの仕方を教えたり、一緒にごみをとったりしています。そんな中、１年生からお礼のお手紙が届きました。６年生の教室の前に一人ずつのお手紙が掲示されています。１年生と６年生の両方のうれしい気持ちが伝わってきます。

７月１４日（火）、１年生の子どもたちを対象に「歩行教室」が行われました。道路の渡り方について、絵を見て考えたり、歌を歌ったりして練習しました。これから、いっそう車に気を付けて歩けるようになると思います。ご家庭でもぜひ話題にしてみてください。

７月１４日（火）、昼休憩には青空が見えました。子どもたちにとっては久しぶりの外遊びで大喜びです。１４時４３分、やっと大雨・洪水警報が解除されました。

子どもたちが登校してくる時間には小雨になりました。水たまりで遊ぶ様子も見られました。地域の皆様には、朝早くから雨の中、子どもたちの登校を見守ってくださり、ほんとうにありがとうございます。おかげさまで無事に登校してくることができました。今日はこれから、雨もあがる予報です。子どもたちの様々な気持ちに寄り添いながら一日を大切にすごしていきたいと思います。

４年生では電気の働きの学習をしています。電池を反対にすると電気の流れがどうなるか実験しています。

５年生の算数科では、小数のかけ算の学習を行っています。まとめの段階に入り、今日は、３つの教室に分かれて少人数で学習しました。担任と算数科のT２の教員、そして教頭の３人がひとりひとりにていねいに指導を行っています。

１年生の国語科では、学習してきた「おおきなかぶ」の音読発表会をしていました。最初に読むときのポイント、聞くときのポイントを確認して、一人ずつ発表していました。こどもたちは緊張しながらも、気持ちをこめて音読していました。

３時間目に４年生教室から、４時間目は３年生教室から楽しそうな笑い声とのノリノリの大きな英語の発音が聞こえてきました。教室内ではＡＬＴ（英語指導助手）のHannah Selloria先生が自己紹介や歌の紹介、ゲームをされていました。３年生にとっても、4年生にとっても、初めてのＡＬＴによる授業です。ハンナ先生がＢｉｇ ｖｏｉｃｅ、Ｂｉｇ ｓｍｉｌｅ、Ｅｙｅ ｃｏｎｔａｃｔ、Ｂｉｇ Ｇｅｓｔｕｒｅで子ども達と会話してくださるので子ども達も自然とＢｉｇ ｖｏｉｃｅ、Ｂｉｇ ｓｍｉｌｅ、Ｅｙｅ ｃｏｎｔａｃｔ、Ｂｉｇ Ｇｅｓｔｕｒｅになっていました。授業後子ども達からは「あ〜〜楽しかった！」「初めて外国の人と話した」という声が聞かれました。簡単な挨拶から始まり、英語のみで話されましたが、見る見る間に子ども達を魅了し、自然な反応を一緒に楽しまれているような「あっ！」という間の45分でした。

図画工作科では、鏡で自分の顔をよく見たり手で触ったりしながら、顔をかきました。
「目って、白目と黒目がある。」
「黒目の中に、もっと黒い丸がある。」
「僕の顔って、ほっぺたがこんなに丸かったのか。」などの発見をみんなで共有しながら、楽しくかくことができました。肌の色も、色を重ねて工夫して塗ることができましたね。

久しぶりの晴れでした。
アサガオの様子を見に行くと・・・、


先週は、つるが　伸びはじめたところでしたが、今日は取り付けた支柱に巻きつこうとしていました。
どこまで伸びていくのでしょう。

２年生は新しい漢字の書き順をみんなで練習しています。また、「あったらいいなこんなもの」という単元で、この日は教科書に登場する友達の考えからその特徴を聞き取る学習をしていました。

７月７日（火）、ひまわり学級では、七夕の日にちなんで、七夕のお話をお友達が読み聞かせをしたり、短冊に願い事を書いたりしていました。

７月７日（火）、５年生は社会科で「わたしたちの国土〜高い土地のくらし」について学習していました。資料のグラフを読み取りながらわかったことを発表していました。

７月７日（火）、４年生は算数科で小数のしくみについて学習していました。小数点以下の位について考え、発表していました。

７月７日（火）３年生は国語科で「まいごのかぎ」というお話を読んでいます。登場人物の気持ちの変化を読み取る学習です。主人公の女の子がかぎを見つけたことから不思議なことが起こります。子どもたちは気持ちの変化がわかることばを見つけて線を引いていました。

１年生は「不審者から身を守ろう」という学習を行いました。南警察署からお借りしたDVDを見て、自分だったらどうするかを考え、適切な行動について学習しました。ご家庭でも話題にしてみてください。

　３年生が国語科の時間を使って１年生にお手紙（案内状）を書きました。図画工作科で作った作品で一緒に遊ぶ「かぜふわまつり」のご案内です。１年生はとても喜んで、一文字一文字一生懸命読んでいました。３年生もその様子を見てうれしそうでした。いったいどんなおまつりなのか楽しみです。

理科の学習で、顕微鏡を使いました。
学校にある「花粉」や「水の中の生物」の標本を見た後に、教室で育てているメダカの卵を見ました。心臓が動いているところが見えたり、卵の中で動いている様子が見えたりして、いろんな発見がありました。

７月２日（木）の放課後、教員研修を行いました。今年から始まった新学習指導要領に基づく指導と評価について、国立教育政策研究所のオンライン講習を受け、その後教務主任が評価の具体について説明を行いました。教員一人ひとりが今行っている授業を振り返り、子どもたちに必要な資質と能力を育てることができるよう授業改善を行っていきたいと考えています。

７月２日（木）、さわやかな青空が広がる朝でした。明日からまた雨模様のようです。