美術の授業では，絵本制作に取り組んでいるところです。

　理科の授業では，バネの特性について仮説を立てていました。

　国語の授業では，「いろはうた」を小筆で書いていました。

今日のデリバリ−給食です。

　美術の授業では，「構成美の要素」のまとめ方を学んでいました。

　社会科の授業では，持続可能な社会について考えていました。

　修学旅行の行程について，確認しているところです。

　修学旅行に向けて，学級目標を考えていました。

　数学の授業では，多面体について学んでいました。

　社会科の授業では，「桓武平氏」「清和源氏」を学んでいました。

　英語の授業では，グループ活動を行っている場面でした。

白いものを『雪？！』と思われるかもしれませんが，凍結防止剤（塩化カルシウム）です。

明日，通学路が凍結しないように，業務の先生が散布してくださいました。
ありがとうございます。

明日も寒さが予想されます。防寒対策をして，足下に十分気をつけて登校してきてください。

今日のデリバリー給食です。

４組の授業の様子です。

数学の授業で，『比』の問題に挑戦しました。

3年生の授業の様子です。

道徳の授業では，『一冊のノート』という話を読んで，家族の幸せについて考えました。

英語の授業では，冬休みの宿題の確認を行っていました。

2年生の授業の様子です。

数学で『図形の角度』を求める問題に取り組んでいました。

2年生の授業の様子です。

家庭科の授業では，『食品ロス』について学習していました。

技術の授業では，『プログラミング』で音楽を作っていました。

1年生の授業の様子です。

国語では『ひらがなの成り立ち』の学習をしていました。

理科では『ばねのちから』についての学習でした。

今日のデリバリー給食です。

　社会科の授業では，国の財政について「税収」を学んでいました。