こんしゅうから、分さんとう校がはじまりました。
　みなさんの元気な顔を見られてうれしかったです

１回目は、こんなことをしました。

〇手あらいのビデオを見る。
「かんせんしない」「かんせんさせない」ために
　　１　マスクをする
　　２　手あらいをする
　　３　人のものをさわらない
　あらい方には、おねがい、かめ、お山、おおかみ、バイク、つかまえたなどのあらい方があり、見てまねをしていました。
　さっそく、今日からやってみましょう。

〇「たし算のひっさん」「ひき算のひっ算」の学しゅうをしました。ひっ算のやり方をみんなでたしかめました。
　　１　くらいをそろえて書くこと
　　２　一のくらいからじゅんにけい算していくこと
　　３　くり上がりの１のすう字は、はん分のすう字（少し小さめ）で書くこと

〇とくにむずかしいかん字をふくしゅうしました。
　　「書」「春」「図」「曜」の４文字をかくにんしました。
　これまでのかだいのチェックをしたり、まちがったところの直しをしたりしました。
　生活カレンダーを見ながら、一人ずつ「起きる時間」「ねる時間」「あさごはん」をもとに話をしました。

　１かい目の２時間は、あっというまでした。「たのしかった〜。」という子どもたちのこえがひびいていました。
　
　かん字ドリル、かだいは先生があずかっています。

　音読カード、計算ドリル、自しゅ学しゅうノートは２かい目に出してくださいね。

　２かい目は、３時間です。生活かで、きょ年そだてていた自分のはちに、あたらしい土を入れやさいのなえをうえるじゅんびをします。
　まだの人は、きゅうこんを入れるビニルふくろをもってきてくださいね。

　明日のとう校チームのみなさん、まっていますよ。

　３年生のみなさん，しゃしんを見て 何かわかりましたか？

　学校の中にあるものです。

　正解は，下の「 １１１ 」をクリック！

　↓↓↓↓↓

４年生のみなさん、今週から分散登校が始まりましたね。
久しぶりに元気な４年生に会えて、先生たちはうれしかったです。

今回は今までの課題を集めて、新しい課題を配ったり、算数「大きな数のしくみ」のふくしゅうプリントをしたりました。
前回の課題を見ていると、ていねいな字で書いていたり、直しをきちんとしたりしていてさすが４年生だなあと思いました。
計画を立てて、次の登校日までまた自分で学習を進めていきましょう。


今日は課題の中の読書カードのアドバイスです。
図書室で借りた本やお家にある本を読んで、読書きろくをつけましょう。
教科書のP．２９にも例がのっているので見てみてくださいね。
同じ人物が出てくる物語をいくつか読むと、その人物が出会うさまざまな出来事をいっしょに楽しむことができます。
同じ人物が出てくる、シリーズの本も読んでみましょう。
教科書P．１４０には「白いぼうし」の「松井さん」が登場するお話がのっているのでぜひ読んでみてください。



※漢字練習についてのお知らせ
今回漢字ドリルとノートを集めているので、プリント集の中にあるドリルやノートのコピーを使って学習してください。
もうすでに「潟」の漢字まで終わっている人は、自主勉強で使ってもいいです。

５年のみなさん、こんにちは。

　昨日、今日と５年生は分散登校がありました。久しぶりにみなさんと会えて、先生達はとてもうれしかったです。来週も分散登校があります。新しい課題も出ました。規則正しい生活をつづけながら１日１日を過ごしていきましょう。

【分散登校でしたこと】
・課題回収
・国語ノートに意味調べ「なまえつけてよ」のプリントを貼る。
・自己紹介カードの仕上げ
・漢字ノート直し
・漢字ドリル１７、１８「質」〜「応」の書き順確認
・新しい課題の説明

　来週は、２７日（水）がAグループ、２８日（木）がBグループになっています。新しい課題、まだ提出していない課題をきちんと確認してやりきりましょう。みなさんに会えることを楽しみに先生達は待っています！！！

＊家庭科の学習で制作するナップザックの写真を載せています。６月に注文をする予定になっています。保護者の方もぜひご覧になってください。

６年生のみなさん、元気に過ごしていますか？

５月２１日（木）２２日（金）の分散登校で次の課題を配ります。
家庭科は教科書を使う課題があるので、５年生で使っていた家庭科の教科書が家にあるか確認をしておいてください。
教科書がない場合は、登校したときに教えてください。

また、６年生の家庭科「楽しくソーイング」の学習では、ミシンを使ってエプロンの製作を行います。
下の写真から好きなデザインを選んでおいてください。
注文は後日改めて行います。

みなさんの登校を楽しみにしています！

４年生のみなさん、教科書などを使って、ヘチマのたねを調べましたか？
ヘチマのたねは、黒くて平らで丸いたねでした。スイカのたねに似ていますね！！

今週、温室で育てているヘチマのたねの様子を見に行くと、芽が出ていました！
黒いポットに２つか３つのたねを植えています。とてもたくさんの芽が出ています。たねから出たばかりの芽をよく見ると……まだ先に黒いたねがついています。そして、開いた芽を見てみると、模様がついています。これまでみんなが育ててきたアサガオやホウセンカの芽とは、違う形をしていますね！これから、どのように大きくなるかとても楽しみです！どんな花がさくのかな？？調べてみるのもいいけれど、学校に来れるようになったら、毎日みんなで観察がしたいですね。
もう少し大きくなったら、次は学年の畑に植え替える予定です。植え替えがみんなとできるといいな。
マスクをつけたり、手をきれいに洗ったりして、体調には十分気を付けましょう。

分散登校が始まりました。
教室には元気なあいさつの声が響いていました。久しぶりの登校でしたが，ランドセルを上手に片づけ，手洗いのビデオを静かに見ることができました。
１回目の登校の時にはあさがおの種をまきをしました。
みんな慎重に鉢に土を入れ，５つの種の部屋を作り優しく種をまきました。
これから元気に育つように，登校したら水やりを頑張ります。
お花が咲くのが楽しみです。

　今日は２年生Aグループのぶんさんとうこうの日でした。
ひさしぶりにともだちに会えてうれしかったですね。先生もみなさんのえがおや元気なすがたを見ることができとてもうれしかったです。
　
金曜日はBグループのぶんさんとうこうの日です。
Bグループのみなさんにあえるのがまちどおしいです。金曜日に元気なすがたを見せてくださいね。先生たちみんなでまっていますよ。

今週から分散登校が始まりました。
マスク姿で、顔が半分ではありましたが、少しでも皆さんの元気な様子がみられてよかったです。
分散登校１回目の今回は、
〇手洗いのやり方紹介ビデオを見る。
　　「感染させない」「感染しない」ためにも、ていねいな手洗いができたらいいですね。
〇これまでの課題の進み具合をチェック！
　　次の分散登校日には、すべての課題を出してもらいます。計画通り、済ませておきましょう。
〇国語の教科書ｐ14・ｐ15の「詩を楽しもう」の学習
　　２つの詩をからイメージする春の様子を絵にかきました。みんな　ものすごく集中してして、ビックリ！

次の分散登校は、Ａグループ：２１日（木）
　　　　　　　　Ｂグループ：２２日（金）です。
元気に会えるのを楽しみにしています。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

児童が登校していない教室は、寂しい感じです。しっかり準備をして待っています。

まずは、コロナ感染予防のために気を付けることを、学びました。特に、手洗いを丁寧にするよう動画を見て学習しました。

困ったことや心配なことを抱えていないか、ひとりひとり短い時間ですが、教育相談を行っています。

一日、全校児童の約３分の１、３００人から４００人の児童が、分散登校をしています。
あまり密になる様子は見られませんでした。
旗当番も早速していただき感謝しています。おかげさまで安全に登校できています。

　５年生のみなさん、こんにちは。
　いよいよ明日，明後日は分散登校日です。
　Aグループ…２０日（水），Bグループ…２１日（木）です。課題や持ってくるものの準備を，登校の前日にはやっておきましょう。課題は，丸付けや直しまでていねいにできているかを確認してきましょう。課題が終わっていない人も大丈夫，ひとまず学校に来て元気な姿を見せてくださいね！自己紹介カードを作るために，クーピーを持って帰っている人は持ってきましょう。
　久しぶりにみなさんに会えるのを楽しみにしています！

　３年生のみなさん，分散自主登校（ぶんさんじしゅとうこう）で学校へ行ったり，お家で学習をすすめたりするなど，一人一人が がんばって日々をすごしていることと思います。
　今週の分散自主登校では，あずかっていた しゅくだいを かえしたり，図書しつの本を２さつ かりたりしました。また，おうちでの生活で こまっていることや 心ぱいなことがないか，先生が一人一人とお話をしたりしました。

☆★分散自主登校へ来たみなさんへ★
　先生たちはひさしぶりにみなさんのかおが見れて，とてもうれしかったです。ありがとう。

☆★今回はお家ですごしたみなさんへ★
　こまっていることや 心ぱいなことはないですか？先生たちはみなさんに会えるのを楽しみにしていますよ。お家でがんばってくれてありがとう。


　さて，先週の地図記号クイズや，社会科の学習プリントなどを通して，地図について学習を深めているところだと思います。
　今回は，みなさんが学習した地図記号を，じっさいの地図で見てみましょう。

https://maps.gsi.go.jp/vector/index_m.html#7/36...

　春日野のまわりや，今まで行ったことのある場所の地図を見ると，地図記号のおかげで，地図の世界が広がっていきますよ！
　ぜひ，地図の楽しさをあじわってみてくださいね。

　５月１５日（金）の問題の答え合わせです。

(だい１問のこたえ)
ニイハオ→中国
ボンジュール→フランス
ボンジョルノ→イタリア
みんなも声に出して言ってみよう！
ほかの国のあいさつを調べてみてもいいかもしれませんね。

(だい２問のこたえ)
「ぐー」は「岩」　「ちょき」は「はさみ」　「ぱー」は「紙」
それぞれをえい語にして　　「ロック　シザーズ　ペーパー　ゴー！」

　もしかしたら「ちがう言い方知っているよ！」という人もいるかもしれません。日本語でも地いきによって言い方がちがうように，実はえい語でもいろいろな言い方があるのです。「ほかの言い方知っているよ！」という人は学校がはじまったら先生たちにも教えてくださいね。

　 いよいよ　こんしゅうから　分さんとう校がはじまります。
　　２年生は、Aグループは、水曜日
　　　　　　　Bグループは、金曜日です。

　　みんなにあえるのをたのしみにしていますよ。

　　１９日の国語プリントに「かたかなのひろば」があります。
　みなさん　かたかなをおぼえていますか？ぜんぶ書けるかな？
　プリントの□でかこんだひらがなをかたかなになおして文を作ってね。
　きょうか書７７ページでかたかなをかくにんするといいよ。
　どんな文ができるかな？先生たちがかんがえた文をのせています。さんこうにしてね。

４年生のみなさん　元気にすごしていますか？


５月１９日の学習では、理科のプリントが２枚ありますね。
そうです！みんなが大好きな理科です！
プリントにも身近な植物がたくさん出ていますが、、、、、、
とつぜんですが、、、4年生の先生たちから　クイズ　です。
上の写真の植物の名前は何でしょうか？

え〜？むずかしい？
わかりました　ヒントを出します！
ヒント１　葉はハート型です。

見たことがある人もいるね。学校の花だんのそばにはえていたんだよ。
では、最後のヒントです。
ヒント２　花はとても小さくて白いです。名前は、〇〇〇です。

もうわかった人もいるでしょう。
答えは、、、、、4年生理科の教科書１４ページにのっています。
たしかめてみてくださいね。

最後に４年生のみなさん。
２０日、２１日が自主登校日になりましたね。
久しぶりにかわいい４年生のみんなにあえることを先生たちはとても楽しみにしています！！
自主登校日には、みんなががんばった課題を持ってきてくださいね。
答え合わせやなおしをしているか確認して、はやめに準備しておくといいね。

　みなさんげんきにしていますか。
　
　きょうのおすすめの学習は、のりとハサミをつかった車つくりです。
マツダのホームページをひらくと「ペーパークラフト」があります。ぜひ、つくってみてください。

　ポイントは、おり目をしっかりとつけることです。
　いろをぬって自分だけのオリジナルの車をつくってみてくださいね。

いよいよ来週から、分散登校が始まります。
元気に過ごしていますか？
早寝早起きをして、生活リズムを整えておきましょう。

課題は順調に進んでいますか？
登校日には課題一式を持ってきてください。
登校日前日までの課題は済ませておきましょう。
（課題全てがおわっていなくて大丈夫です）

みなさんに会えるのを楽しみにしています！