９月２３日（水）、２年生の授業で、普通救命講習が行われました。広島市消防局の方やボランティアの方に来ていただき、丁寧に教えてもらいました。２時間目は各クラスでＴＶ放送による講習、３時間目は１・２組、４時間目は３・４組が体育館で実習を受けました。人形で実際にＡＥＤの使い方を体験することができました。

　９月１８日（金）、学校説明会が行われました。今年度は、感染症予防の観点から、対象者を原則学区外に絞って行われました。暑い中お越しいただき、ありがとうございました。

前期期末テスト最後の教科の様子です。

１年生は数学です。２年生は英語です。３年生は社会です。残り５分の様子です。

最後まで一生懸命に取り組んでいますね。

　９月１４日から、PTAによる朝のあいさつ運動のボランティアが始まりました。期末試験が始まり、緊張した様子の生徒もいましたが、PTAの方が元気よく挨拶をしてくださって思わず笑顔がこぼれている場面もありました。PTAの方々、朝早くからありがとうございました。

　９月１６日早朝、いよいよ翌日から始まる体育祭練習に向けて、体育の先生がグラウンドのトラックを作ってくれています。ありがとうございます。
　今年の体育祭は、１０月１日。３年生にとっては中学校生活最後の体育祭です。思い出に残る行事にできるよう、精いっぱい練習に取り組んでいきたいですね。

３年生の伝達黒板です。

明日はテスト最終日。６時間目には体育祭のブロック練習があります。いよいよ体育祭の練習が始まります。天気予報が気になりますね。

配付ＢＯＸに提出物が返却されています。よく見ると、付箋が貼ってありますね。再提出が必要かどうか、しっかり確認をしてください。長机にはクラスごとに提出物が積まれています。

１年生は英語です。聞き取り問題をしているところです。

２年生は社会です。一生懸命に問題を解いています。

３年生は美術です。色鉛筆で絵を描いています。

内科検診終了後に、コンピュータールームでメンタルヘルス研修を実施しました。スクールカウンセラーの宮村先生を講師にお迎えして、ストレスマネジメントの方法について、演習を交えながらお話をしていただきました。

今日から前期期末テストが始まりました。
１年生は国語・理科・音楽、２年生は国語・技術家庭科・音楽、３年生は国語・英語・保健体育のテストを実施しました。みんな時間いっぱい真剣に取り組んでいました。明日のテストも頑張りましょう。
　１年：音楽の様子　
　２年：国語の様子
　３年：国語の様子

図書ボランティアの方がすてきな掲示物を作ってくださっています。図書室にも秋がやってきましたね。

朝晩が過ごしやすくなりました。今日はとてもさわやかな朝を迎えることができました。。夏空から秋空へと気節は移り変わっていますね。

１年生、２年生（２年４組の伝達黒板）、３年生の伝達黒板です。

明日は午後から内科検診、明後日は午後から歯科検診があります。

今日も、スクールサポートスタッフの方が放課後に校内の消毒をしてくださいました。毎日、みなさんが知らないところで消毒作業をしてくださっています。本当にありがとうございます。

今日は、終学活に２週間お世話になった教育実習の先生のお別れ会をしました。生徒代表お別れの言葉、そして、一人ひとりのメッセージを綴じた冊子を贈りました。最後はみんなで先生に大きな拍手を贈りました。実習生の先生と一緒に過ごした日々は、みんなにとっても先生にとっても大切な思い出ですね。教室の中がとってもあったかい空気に包まれていました。

　９月１４日（月）朝、テレビ放送にて、教育実習生のお別れの挨拶がありました。２週間という短い間でしたが、ありがとうございました。大学に戻られても頑張ってくださいね。

授業の後半に、次回のリコーダーテストのリハーサルを行いました。ペアごとに前に出て、全員が演奏をしました。演奏前と後に演奏者が礼をしたら、みんなで拍手をします。演奏を静かに聴きながら、一緒に指練習をしている人もいましたね。次回の本番に向けて、しっかり練習をしましょう。

５時間目に教育実習生の先生の研究授業が行われました。「リコーダーアンサンブルを楽しもう」というめあてで、「聖者の行進」をアルトリコーダーで演奏しました。メトロノームにあわせて、ゆっくりのテンポからだんだん早くして練習をしています。指使いを確認しながら、真剣に練習していますね。

今日はテスト学習日の第１日めでした。
３年生は、昨日から全員対象として各クラスごとに教育相談を実施しています。教育相談を待つ生徒は、図書室でテスト勉強をしています。
１年生と２年生は、各教室で今教科担任の先生に質問をしたり、友達同士で教え合いをしたりしています。

１時間目の道徳で校内授業研究がありました。「臓器ドナー」についての立場の違う二人の新聞記事を読んで、共感したことや気になったこと、疑問に思ったことなどをプリントにメモをして、みんなで意見を交流しました。
「自分自身の臓器提供をすることをどう思うか。」「自分の家族の臓器提供についてどう思うか。」…　「臓器提供」から「生命（いのち）」について、一人ひとりが真剣に考えることができました。